孩子将来是不是当领导的料？其实在上幼儿园期间就能看出来，不用等到孩子长大。
俗话说“三岁看大，七岁看老”。在3~7岁这个年龄段，基本上就可以通过孩子的一举一动，看出他们有没有当领导的潜质。
如果发现自家孩子同时具备这3种潜质，那他很可能是天生的“领导者”，父母要注意悉心培养，别埋没了孩子的才能。
1、人缘好，号召力强
人缘好，在群体里非常受欢迎，小伙伴们都喜欢和他玩。
号召力强，独立自信又有主见、鬼点子也多，周围的孩子都喜欢听他说话。胆大心细、有责任感，懂得合作的重要性，在一些活动中，总是能积极响应并带动氛围，起到“领头羊”的作用。
这类孩子长大后，也常有贵人相助，遇到事情有人帮忙，社交能力超强。
2、情商高，乐于分享和帮助他人
孩子见人打招呼、文明有礼、充满热情，懂得赞美别人，乐于分享，也喜爱帮助他人。
富有同理心，有眼力见，能够体察到他人情绪变化，并很好地应对，懂得认真倾听和陪伴，善于安慰他人、温暖他人，能够包容别人的缺点，轻松化解同伴之间的纠纷。
善于表达自己的想法，让别人能够理解自己，而不是默默地承受委屈。
3、性格好，善于控制情绪
性格好，当和同伴发生分歧时，能够控制好自己的情绪，不争吵、不引起更深层次的矛盾，善于通过交流沟通平静地解决问题。有时候还懂得适时走开一下，让大家都先平静下来。
心态好，当遭遇沮丧或者苦闷等情绪时，也不会让自己一直深陷这些负面情绪当中，而是会想办法进行调节。
李玫瑾教授曾提到过：早年性格一旦形成，将终生稳定。
如果自家孩子的这3种潜质比较欠缺，或者仍有提升空间，建议父母尽量在孩子还小的时候就适当进行引导，以免将来遇到有当领导的机会，明明可以收获更多的名利，却因为领导能力不足而错失良机。
例如：
①如果孩子将来有竞选一个领导岗位的资格，孩子相对于其他竞争者来说，各方面能力都更强，但是领导能力太弱，也有可能会错过机会。
②如果孩子有幸当上领导，却因为领导能力不足，团队成员不听他的指挥，团队凝聚力不够，合作效率不高，不但受上下级质疑，费力不讨好，自己在领导的位置上也如坐针毡。
最近热播的《浪姐2》中，那英和杨丞琳作为队长，因为领导能力够强，整个团队分工合作就很顺利，而容祖儿作为队长，虽然能力强、资历深厚，但因为领导能力稍弱，导致团队在分工合作上出现分歧，而容祖儿管理起来也是非常艰难。
仔细分析一下周围的人，就会发现：有些人很幸运，天生就具有领导能力；但是还有更多的人，是通过后天培养和努力，才拥有领导能力的；遗憾的是，有些人却因为情商低、性格不好、脾气不好等各种各样的原因，导致领导能力始终欠缺了一些。
李玫瑾教授表示：3~6岁是孩子性格养成关键期，孩子出现一些问题，家长一定要使劲管教，这样才能培养出一个独立、情商高、好性格的孩子。
父母尽量在孩子上幼儿园这个阶段，就注意培养孩子的这些特质，可以这样做：
①在家庭中策划的活动，让孩子当领导，给孩子做决策的机会，培养责任感。
②提供机会，让孩子展现才能，重视孩子在公开场合演讲的机会。
③常带孩子和同龄小伙伴玩耍，引导孩子成为一个合作者。
④常和孩子沟通，倾听孩子，并让孩子学会倾听，培养同理心。
⑤适当鼓励孩子，增强自信。
⑥帮助孩子掌控自己的情绪。
这里有一个非常好的方法：就是带孩子读绘本故事，从故事中懂得道理，然后再在日常活动中进行实践。
《妈妈我能行》系列儿童情绪管理与性格培养绘本，适合0~6岁孩子在早期教育中培养高情商、好性格，做好情绪管理，养成好心态、好习惯，从而拥有好人缘。
1、这套绘本，以小动物作为主角，通过一个个温馨的童趣故事，来表述生活中的大道理，告诉孩子面对这些问题时该如何处理自己的情绪，比起父母口干舌燥地唠叨枯燥无味的大道理，更容易让孩子感兴趣，同时还可以培养爱读书的好习惯。
2、这套绘本共10册，每册一个故事，可以教给孩子自信、自强、勇敢、做好情绪管控、懂礼貌、爱分享、珍惜友谊、诚实守信、自我保护等珍贵品质。
3、绘本采用中英双语、有趣的卡通插图，更重要的是，扫码还可以播放语音，平时给孩子磨耳朵，作为睡前故事听，家长也可以省下讲故事的精力和时间。
4、一套绘本，可以听故事，可以学英语，可以培养各种好的品质，可以培养阅读好习惯，一举多得，可以说是非常划算了。
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