据报道,最近有人建议:彻底取缔校外培训机构。确实有很多孩子学习压力太大,负担过重,也确实有许多培训机构超前学习。但问题的根源不在培训机构,彻底取缔培训机构的建议过于简单粗暴。
培训机构的存在是市场行为,存在的根本原因是家长有需求。
前几天我混入了一个鸡娃家长群,发现一件很有意思的事:有一位妈妈抱怨说去学校上课占用了太多时间,导致她孩子上课外培训班的时间不足。结果下面很多人附和,大家讨论的焦点集中在课内教学过于简单,孩子早已熟练掌握,上课基本是在浪费时间。
鸡娃家长群是特例,群里集中的是一些生怕孩子掉队、热心于鸡娃的家长,但也能说明一些问题。我总结了一下,课外培训机构火爆的原因有这么几条:
升学淘汰的压力。
虽然国家规定不准给孩子排名,不准公布考试成绩,但升学考试的压力始终存在。你理或不理,压力就在那里,不增不减,掩耳盗铃解决不了任何问题。
有一组数据家长应当牢记:有一半的孩子上不了高中,只能读职业学校;有大约一半的高中生上不了大学;在北京、天津、上海,想上双一流大学,得是高三人群中的前4%;在东三省、重庆等地,想上双一流大学,得是高三人群中的前2%;在河南、河北等地,想上双一流大学,得是高三人群中的前1%。
名牌大学毕业生,整体收入和社会地位都要高于普通大学毕业生,更高于没读大学的人。当然您也可以举出很多个案来证明读书无用,但个案不代表整体。读书依旧是过一个中等偏上生活的最有效途径。
在升学这条赛道上,对大部分普娃来说,去培训机构补习能够有效提高成绩。所以很多家长咬咬牙,挤一挤钱包也要把孩子送去培训机构。
部分孩子课内吃不饱。
课内教学是大锅饭,老师要做的是照顾大部分孩子的进度,对少数优等生来说,课内教学过于简单,老师讲的进度又慢,所以优等生上课基本是在休息。当课内教学不能满足学习需求时,部分优等生选择了自学,但有些孩子由于年龄太小自学效率较低,所以部分优等生选择了课外培训机构去提高,比如竞赛、培优等。
要解决这个问题,最好的方法是分层教学,采用快慢班的方式,通过考试来选取快班的学生,在快班内加快教学进度、提高教学难度。可惜,初中小学阶段,很多地方明令禁止分快慢班。是教育主管部门的行政命令,给了课外培训机构存在的市场需求。
部分孩子课内没听明白。
这一点同样是源于大锅饭教学,老师照顾的是中等生,总有一些孩子由于注意力不集中、基础薄弱等原因,没有跟上老师的进度,这些孩子俗称差生。
每个班都有差生,由于老师精力有限,不可能让给每个差生都再讲一遍,有时只能心有余而力不足,无奈的放弃了。老师可以放弃这些差生,但家长肯定不能放弃。无奈之下,家长只能花钱让孩子上课外培训机构。
虽然培训机构存在许多问题,但只要有这些现实需求在,就不是一纸行政禁令的解决的。即便取缔了培训机构,也还有更贵的一对一课外辅导,你总不能禁止家长找人给孩子辅导作业吧?
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