“我来自天津市曲艺团。天津是全国著名的曲艺之乡，曲种繁多，人才济济，不乏骆玉笙、马三立、王毓宝、李润杰这样的著名艺术家，更有众多中老年曲艺艺术精英。但随着时光的流逝，许多老艺术家已年逾古稀，急需‘活态保护’。”全国两会时间，全国政协委员、中国曲协副主席籍薇表示，除了做好“活态保护”，更需要做好传承。
针对传承，在籍薇提交的曲艺进校园的相关提案里，明确建议：建立校本课制度，把曲艺教学正式纳入日常学习之中，成为必修课，强化训练并纳入必考科目。
全国政协委员、中国曲协副主席籍薇（受访者供图）
让梅花大鼓的唱腔更具时代感
作为国家级非物质文化遗产项目梅花大鼓的代表性传承人、梅花大鼓名家花五宝的亲传弟子，籍薇一直活跃在舞台上，并且从不惜力。
身处文化市场多元丰富的今天，面对曲艺文化表演人才的流失、创作人才的断档，籍薇认为如何守正创新，业内人要有更多的担当和使命感。
身为多所艺术院校的客座教授，为了吸引更多年轻受众，籍薇借鉴吸纳众多艺术形式，融入鼓曲之中，“只要能让梅花大鼓的唱腔更具时代感的，我都会拿来用。”
本着曲艺艺术从娃娃抓起的传承理念，籍薇早在2017年就走进天津一家幼儿园给小朋友们上台词课，教曲艺的演唱。她根据幼儿心理特点采用律动教学方法，让孩子们逐渐掌握了“一板三眼”的节奏，唱起《四世同堂》《十字西厢》《津门老字号》等鼓曲小段有模有样。
“小粉丝带来了大粉丝。有一个2岁多的法国混血儿，起初还不太会说中国话，没想到过了一阵子，居然能清晰地说出‘八百标兵奔北坡’。”通过自己的引导，让更多的人爱上中国传统曲艺，这令籍薇很欣慰。
让传统曲艺成为青少年的时尚追求
籍薇一直在实践曲艺人才培养应从“娃娃抓起”，今年的提案中，她提出了具体的建议“建立幼儿训练班，开展曲艺文化教育，在训练的过程中，发现人才、培养人才、学有所成、学有所用，借此筑牢曲艺文化根基。”籍薇指出，可定向培养曲艺小演员，具体分为四个步骤：选苗计划、育苗计划、助苗计划、造星计划。
籍薇表示，让曲艺进校园，加强师资力量，这整套计划始终围绕一个宗旨，就是让传统曲艺成为当今青少年的喜爱与时尚追求，为青少年搭建一个展示民族文化的良好平台。
在提案中，籍薇提议，可参考天津市委宣传部正在实施的“春雨计划”，把这一好的做法，循序渐进地推展到全国曲艺普及活动中去。
“注重校园辅导，坚持教师培训，这里主要集中培训各校的音乐教师，并作为今后曲艺进校园的重点工作方法。”关于师资力量的完善，籍薇指出，可对教师分期、分批集体培训，普及提高音乐教师的曲艺艺术基础知识并聘请老演员、老艺术家传习授课。只有提高教师艺术水准，方能提高学生们的艺术水平。
她还建议，建立校本课制度，把曲艺教学正式纳入日常学习之中，成为必修课，强化训练并纳入必考科目；组织专业团队科学编纂曲艺音乐教材，使学生有章可循，有法可依，如此方能带动全国校园的前进步伐。
在相关支持方面，籍薇呼吁，在各种政策上给予曲艺发展、曲艺进校园一定程度的倾斜与扶持，可以考虑在各地设立有关说唱艺术方面的专有基金，以保证此活动能够长期稳定运转。
“我相信到2035年，我国建成文化强国时，传统曲艺会不断推陈出新。”籍薇期待那时，自己依旧在舞台上演出，身边都是梅花大鼓的传人和新星。
撰文：王海荣
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