此等教师，何以言传身教？

编辑：田甜

所谓师者，传道授业解惑也，老师的职责不仅在于传授学生知识与技能，更要教会学生传承优良的传统作风及可贵的品质，帮助学生树立正确的人生观、价值观。但近日被爆出的一则老师训学生的音频却在各大平台迅速刷屏，这位老师的言辞之犀利、内容之不堪让人望尘莫及，我们先来感受一下：

“以往送到我班里的学生，家长都是当官的，要不就是家里条件特别好的，你妈一个月挣多少钱呢，别怪我瞧不起你，我告诉你，XXX的妈妈一年挣的钱比你妈50年挣的都多，你们素质是一样的么，你们能一样么？”

虽然没有看到这位老师的“尊容”，但一位嚣张跋扈的老师形象以及一位在角落里瑟瑟发抖的学生面孔，已经赫然展现在脑海中，暂且不论这位学生犯了什么错误，这样的言论出自于一位受过高等教育的老师的嘴里，着实让人大跌眼镜。

那好，我们从法律的角度来分析一下，这位老师的所作为为要承担哪些法律责任。

《中华人民共和国教师法》第三十七条规定 教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

（一） 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；

（二） 体罚学生，经教育不改的；

（三） 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

《中华人民共和国教师资格条例》第十九条规定 有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格；(一)弄虚作假、骗取教师资格的；(二)品德不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的。自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

《中华人民共和国刑法》第二百四十六条的规定，侮辱罪，是指使用暴力或者以其他方法，公然贬损他人人格，破坏他人名誉，情节严重的行为。

《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国教师资格条例》都对那些品德不良、侮辱学生的行为，作出了相应的规制，有这种行为的老师会负相应的行政责任，给予行政处分或者撤销教师资格。

如果老师的行为达到了刑法上侮辱罪的构成要件，还会承担相应的刑事责任。刑法上的侮辱罪侵犯的客体是他人的人格尊严和名誉权；客观方面表现为以暴力或其他方法公然贬损他人人格，破坏他人名誉，情节严重的行为；主观方面表现为直接故意，具有贬损他人人格，破坏他人名誉的目的。

新闻中这位老师的言论太让人气愤了，无处不存在着对学生的歧视，学生家庭条件的好与坏，不能成为决定老师对学生态度的素材与依据，作为言传身教的老师，应该对每位学生一视同仁，平等看待。案例中这位老师的行为在客观方面，并未以暴力的方式去公然的贬损学生的人格，还达不到刑法上关于侮辱罪的认定标准。虽然暂且不用承担刑事责任，但其行为触犯了《中华人民共和国教师法》第三十七条第（三）项和《中华人民共和国教师资格条例》第十九条第（二）项的规定，承担相应的行政责任是确定无疑。

据悉，目前这位老师已经被给予党内严重警告处分，降低岗位等级，同时被撤销教师资格，调离岗位。这样的处理决定，确实大快人心。但在整个教师队伍中，这样的现象屡见不鲜，如某学校的老师在学生交流群里，大骂学生“你们这些垃圾、白痴，又如陕西某地一老师花式辱骂学生事件等等……这些事件的发生，不禁让我们思考，是不是更应该着重保护这些祖国的花朵，让孩子们的身心健康免受伤害。

我国宪法、刑法、义务教育法、等诸多的法律法规，都对保护未成年人作出了明确规定。同时，《中华人民共和国未成年人保护法》更是从家庭、学校、社会、网络、政府、司法等诸多方面具体规定了保护未成年人的法律责任。

《中华人民共和国未成年人保护法》第四条规定， 保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：

（一）保障未成年人的合法权益；

（二）尊重未成年人的人格尊严；

（三）适应未成年人身心发展的特点；

（四）教育与保护相结合。

《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定保护未成年，要尊重未成年人的人格尊严，适应未成年人身心发展特点，这就需要家庭、学校、社会多方的共同努力，让未成年人的身心茁壮成长。特别是作为学生引路灯的老师，更应该独善其身，真正做到言传身教，为学生树立一个好的榜样。