这时候我们9号大哥再一次站出来想推动进程,“各位组员,我同意刚才4号组员的分类以及6号组员的观点,考虑到时间的关系,我们现在还在第二个企业环节,进度非常慢了,如果大家没什么建议的话,我们就进入大众参与环节!
9号组员鼓起了勇气又当了一次时间管理者,但是还是老毛病,没有帮大家总结啊!本来刚刚就挺乱的!这时候赶进度显然是不行的,果然5号6号1号纷纷反对,我觉得9号人都傻了,心很累,一心推动组织进程但是老被打脸。
心疼9号的我忍不住又站了出来
“各位组员,其实9号组员提醒了我们我们在时间分配上是有些不合理的,我们就企业负责这个分类大家也给出了很多建议和意见,在充分听取了大家的想法后,我想为大家总结一下,大家如果有补充的话我们适当添加,没有补充的话我们就进入大众参与这个分类。
通过综合大家对企业参与的建议,大致为1.成立行业协会进行自我监督。2.完善企业信息公开制度,价格和服务体系透明化。然后第三条建议,根据5号组员的想法,我进行了一下整合重塑,可以由物价局等部门设立一个价格的幅度空间。综合课时长度,课时内容,对最高价格加以限制,让企业在这个范围自主定价。不知道5号和其他组员是否认同,谢谢!”
5号组员的头点的不行,因为我挺他了,其实当我此刻复盘起来,我才觉得那时候自己有新的变化,正常来说,我一开始既然反驳了5号组员的观点,那么后面我也不会再就他的言论再发表看法,因为这个观点已经被判死刑了。但是我帮他圆了,帮他完善了。
我现在回头想想,那时候的我在提出五个分类主体后,潜意识已经明白我的分数只会高不会低,所以在这样的心态下,我潜意识更想去帮助团队的人,而不是为自己争机会加分了(当然帮团队也能加分,但是远远没有自己输出自己的分来的高)
所以大家我在上一更跟大家强调团队协作和大局观能力,其实也是受之有愧,如不是自己已经先表现好了,哪里会管其他组员的死活。这是实话,我虽跟你们建议,但是也希望你们在表现好了自己的基础上,再去考虑如何帮助其他组员。
话题回来,大家也意识到时间问题了,而且我有帮大家总结的情况下,大家于是纷纷进入了大众参与的环节。
进入到大众参与环节后,我发现似乎大家对这个part的建议非常多,1号组员提了拓宽监督渠道,让民众可以有多渠道进行监督反馈投诉。5号组员提出的是让家长多参与其中,不能仅仅当一个旁观者。然后大概进行了8分钟讨论吧,这是我面试进行以来我见到的最和谐的一趴,没啥冲突。
然后差不多的时候我们的9号组员,没错!!你没看错,我们的9号组员又跳出来了,但是他这次学聪明了:“各位组员,我们就大众参与这个环节提出了非常多很好的建议,建议时间关系,我提议让4号组员为我们进行总结,如果大家没什么问题的话,我们就进入法治保障环节”
我内心:卧槽!! 因为我想的是,我的话已经太多了,此刻我已经不太想多说什么了,牢记枪打出头鸟,我就想多把发言机会让给别人,我就不说话了,因为前面那堆有效发言,我的分数不会差的,9号组员知道自己前两次被怼,已经有教训了,学会借力打力,把我推到前面,既可以完成时间推动,又可以避免被怼。是有点进步,但是这样等于又把机会表现让给我了。而他而言,只能顶多加一点点分而已
我听到9号cue我后,还是振作了一下,毕竟我一直都在记笔记(是的同学们,你们要记得随时把其他组员的意见记下来,这样有利于自己的头脑风暴,也有利于总结,不要吝啬自己的笔,好记性不如烂笔头,这是我的第三点建议)
“谢谢9号组员对我的肯定,各位组员,根据大家对于大众参与环节的讨论,我总结出主要三个建议,第一,拓宽监督渠道,主动宣传,鼓励群众遇到质量低下或者收费不合理不公平的教育企业进行主动及时举报。第二,鼓励企业建立家长反馈机制,加强家长知情权,让家长,老师,孩子三方参与到教育学习中来。大家还有什么其他补充吗,谢谢!”
大家纷纷表示没有,于是很自然的进入了第四个阶段,法治保障。然后我cue了7号组员,因为7号组员一直没怎么说话,其次他是最先提出完善法律法规的,此刻cue他,首先是体现了大局观,其次帮助弱者也是可以得到加分,因为你照顾了你的组员。
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