中华好家风 蕴含思政智慧

杨晓红

中华优秀家风的文化底蕴，对思想政治教育来说具有特殊的资源价值。挖掘中华优秀家风中“反求诸己”的个体道德。家风文化中蕴含勤勉节俭的理念，包含立志于学的思想，可以用以劝诫、督促孩子克勤克俭、孝敬长辈；勤奋学习、持之以恒。

挖掘中华优秀家风中“孝悌仁爱”的家庭美德。家风文化中蕴含孝亲爱幼的思想，包含宽厚谦恭的理念，这些都符合社会交往的基本礼仪，是个人修养的直接外在表现。

挖掘中华优秀家风中“推己及人”的社会公德。家风文化中蕴含和善邻里的思想，包含乐于助人的理念，有助于做事时进行换位思考，成人之美，实现人与人的和谐相处。

挖掘中华优秀家风中“精忠报国”的民族精神。家风文化中蕴含爱国爱家的精神，包含爱岗敬业的思想，包含公正廉洁的理念，有助于政治生态建设，有助于营造“公正廉洁”的社会文化。

良好的家庭教育方式为思想政治教育提供方法价值。良好的方法往往可以起到事半功倍的积极效果，家庭（家族）中的榜样示范方法、情感教育方法和家风传承方式等，可以为思想政治教育提供有益的补充。

家风的如上特点决定了，营造良好家庭氛围，对思想政治教育来说具有重要的环境价值。

家风建设是思想政治教育的“孵化基地”。个体的初始社会化过程往往是在家庭中完成的，家人间的点滴影响和言传身教是个体社会化的重要环节。家庭环境是一种巨大的精神力量，潜移默化地熏陶感染着每一个人的思想和作风。傅雷将果敢坚毅、忠贞报国的理念充分融入家庭书信。一方面，家书作为家风建设的有机组成部分，为家风文化建设增添了新的内容，注入了新的活力，扩大了家风文化的思想内涵，提升了家风文化的思想政治价值。另一方面，通过写给祖父母、儿女、兄弟姐妹等人的书信，形成广泛群众基础和阵地，确保家风家训的普及性。家庭环境对每个人的思想、品行、性格等都有直接性的影响，所起的作用是其他环境所难以比拟的。家庭环境是影响思想政治教育活动过程及其成效的重要环境因素，优化家庭环境对思想政治教育意义重大。

另外，注重家风建设、校风建设与社风建设具有内在统一性。思想政治教育是一项系统工程，需要多方联动才能达到最佳效果。家风建设、校风建设、社风建设具有内在统一性，三者应是积极配合、有效互动的关系，思想政治教育的环境需要家风、校风、社风有效结合起来。一是家风建设与校风建设的目标具有内在统一性，两者都旨在塑造美好心灵，使人积极向上、勤恳正直、爱国爱家。优良的家风和校风一经形成，就会在家庭和学校构成心理氛围和舆论环境，影响家庭和学校的育人活动，成为一股强大的精神动力。二是家风建设与净化社会风气密切相关，相辅相成。社会的风清气正有助于美好家风的形成，社会的精神生活是家风形成的重要制约因素，安定和谐的社会环境为建设纯正美好的家风提供必要条件。《大学》云：“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。”家风是社风的组成部分，家风正，世风清。有良好家风的家庭（家族）越多，社会风气就越好。发挥最美家庭的榜样示范作用，弘扬优良家风，也是弘扬社会新风的重要过程。

家庭环境与学校环境、社会大环境密切关联，营造和谐的家庭氛围、创设美好的家庭人文环境可以令人心情愉悦、心态乐观、积极向上。家风建设与校风建设、社风建设紧密相关，家庭文明建设可以正向促进思想政治教育活动的成效。