不会吧不会吧，不会还有人没听说过《摩比爱数学》吧
（哈哈哈，为什么我可以发语音）
如果你关注孩子数学启蒙，大概率听过这套书。因为它在学前数学思维启蒙界可以说是占了“半壁江山”！
不过是一套书而已，凭什么让200多万家长不约而同选择它，作孩子的数学思维启蒙书？
第一，凭学而思的数学很牛。而摩比是美国纽交所上市公司好未来教育（也就是我们都耳闻过的“学而思”集团）斥资推出的高端素质教育品牌。就儿童思维训练领域，其在北京爸妈圈的口碑可谓首屈一指！
《摩比爱数学》上市以来在京东、当当等平台超受欢迎，好评满满！
第二，凭真正的好书往往需要时间的沉淀。而《摩比爱数学》正是学而思旗下专业儿童教育品牌——摩比思维线下学前儿童数学思维课程的配套教材。
说到摩比线下班，可是大有来头！一线城市的家长，甚至会把“摩比思维馆”当做“神”一般的存在，不仅因为它是“学而思”旗下的，更是因为摩比真的用心在做启发式教学。平均一节课几百的价格并没有让家长望而却步，遇到名师课程反而要熬夜排队报名。
可喜的是，咱们今天看到的《摩比爱数学》，一学年（全6册）的团购价格还不及线下一节课，但它包含一整年视频讲解+题目解析+练习册。三四线享受不到名师指导的孩子，一定不要错过啦。
其实，最关键的还是这套书本身，真正做到了不单纯教数学知识，而是以数学知识为载体，有体系地培养孩子的数学思维。里面内容模块都是源自数学知识体系，知识点和应试教育相关，但形式偏向于素质教育，强调培养孩子对数学的兴趣和良好倾向、锻炼孩子的数学能力。
▼数学思维启蒙：内容层面（右）和能力层面（左）▼
这样一套备受关注与信赖的图书到底出自谁手呢？
嘿嘿，不卖关子啦！图图终于有幸请到了《摩比爱数学》的作者，张撼男老师作客直播间，为大家面对面揭秘：3-8岁孩子数学思维启蒙不是做做题就算了，里面大有文章！
而且老师还为大家带来了《摩比爱数学》超低6折优惠价，还送包含价值1500多元素养课的学而思轻课好学日历！（真的超值！）
6折低价购《摩比爱数学》
老师从数学思维到底是什么、什么时间开始培养数学思维开始讲解，讲到具体用什么样的题目、什么样的思考方式去渗透给孩子，才能够充分激发孩子数学思维发展。干货满满！连图图看了都感觉获益匪浅，如果家里宝宝也在3-8岁，那么一定和图图一起看一看这个视频！
《摩比爱数学》作者张撼男老师
3-8岁孩子数学思维启蒙真不是做做题就算了
视频时长2小时，老师风趣幽默，内容干货满满，看完轻松get陪孩子快乐数学启蒙小技巧，建议搬好小板凳和孩子爸一起观看。
不方便看视频的家长朋友们，可以往下看文章，其实老师全部都在讲解咱们在陪孩子数学启蒙中会遇到的那些避不开的“难题”
1. 数学思维到底是个啥？为什么要启蒙数学思维？什么时间开始数学思维启蒙？
2. 一说学数学孩子就很抵触，感觉枯燥不爱学，怎么办？
3. 孩子也在学数学，到底怎么样才算培养了数学思维？
补充：各种孩子数学思维启蒙过程中的小tips
其实这也是咱们在陪伴孩子启蒙数学思维过程中，最常遇到的三大难题。到底该怎么解决？一起来听听老师怎么说：
01
数学思维到底是个啥？
我家孩子有必要启蒙数学思维吗？
什么时间开始数学思维启蒙最好？
先来看第一个问题，我首先要说明或者强调的一点就是：数学知识绝对不等于数学思维！
举个例子，大家可以试着回答一下这三个问题：
01
假如孩子【明天】要去参加运动会，你要给孩子准备什么？
水、零食，舒适的衣服和鞋子。
02
假如孩子【一个月后】要去参加运动会，你要给孩子准备什么？
趁这一个月带孩子多运动，帮助孩子适应一下运动强度，避免到时候运动伤害。
03
假如孩子【一年后】要去参加运动会，你要给孩子准备什么？
帮助孩子通过系统化的运动训练，提升孩子心肺功能等身体机能，确保孩子可以取得好成绩。
现在，你明白了吗？
其实第一个问题的答案就像是孩子学数学要用到的纸笔等文具，实在没时间了，给孩子准备好硬件设施就算了。第二个问题的答案就相当于数学知识，因为时间有限，所以让孩子学一些知识总比什么都不学要好。而第三个问题的答案才是真正意义上的“数学思维”，相当于孩子运动过程中的“心肺功能”，是孩子数学学习的核心所在！
看到这里，是不是再也不会疑惑为什么孩子学数学不能做做题就好，而非要强调让孩子培养数学思维了~
那么，我们再来解决另一个关键的问题，什么时间让孩子开始数学思维启蒙合适？
其实这个问题的答案，和孩子大脑的发育水平是分不开的。根据布鲁姆发智力发展曲线可以看出来3-8岁的孩子，智力发展非常迅猛！是数学思维启蒙的敏感期，如果能用好这段时间，孩子的数学思维启蒙会顺利很多。
但是“孩子什么时间进行数学思维启蒙？”这个问题到这里解决了吗？
远远没有！
首先，你会在陪孩子进行数学思维启蒙的过程中发现，不同年龄的孩子需要不同的启蒙内容和启蒙方式。
我们知道，小朋友年龄差几个月都可能造成认知上的巨大差异，每个年龄段都要分级、分阶，循序渐进。只有这样才能够保证孩子数学思维的平稳顺利提升。
《摩比爱数学》全套18册，分为3-4岁萌芽篇（6本）、4-5岁探索篇（6本）、5-6岁飞跃篇（6本），不仅分龄跨度小、针对性强，针对不同年龄段，也有不同的能力达成目标设置与具体的实施方法：
【萌芽篇】3-4岁，小班，初步数学思维能力建立
能力达标：明确计数，指物数数，对应与分类
学习方法：探索、观察、比较
【探索篇】4-5岁，中班，逻辑思维能力初养成
能力达标：数字与数量的对应与理解，排列组合，半抽象概念
学习方法：手脑联动，动手实操
【飞跃篇】5-6岁，大班，推理分析能力在发展
能力达标：简单数字运算，看钟表认时间，认知货币与初步应用，简单测量
学习方法：在解决问题的过程中养成推理分析的数学思维习惯
这样整体看下来，大家心里肯定清楚敞亮多了，集中有效方法，各个攻破每一阶段的重点能力培养，有的放矢，神清气爽。
其次，你会发现即使进行了简单的难度分级，如果没有一个科学的教研体系，孩子学到的数学知识会变得零散繁杂，难以形成数学思维。
说到合适的时间让孩子学习核实的数学知识，虽然家长们也理解这一点。可是具体到在什么年龄引导孩子有针对性地关注什么内容、以及在不同年龄段对知识内容的理解、技能的掌握到什么样的程度与广度，其实是完全无感的。而《摩比爱数学》在这里首先可以起到一个提纲挈领的作用。
这是《摩比爱数学》的架构体系，真的做到了逻辑严密、环环相扣、难度螺旋上升，大家可以感受一下：
02
孩子对数学很抵触
感觉枯燥不爱学
怎么办？
数学枯燥吗？其实这一点没办法否认，对于初学数学的孩子而言，感觉数学枯燥是一件很正常的事情。关键就在于我们怎么给数学披上“好看的衣裳”！让数学看起来变得有趣！
不信，跟我来看4道题目，你就明白了。先别急着做，您就先浏览一下这4道题目。
第一题：图中有多少个三角形？
第二题：图中有多少个角？
第三题：图中有多少条线段？
第四题：每2个小朋友握手一次，总共要握手几次？
感觉第一道题难吗？
感觉第四道题简单吗？
看出来这4道题有什么相似之处了吗？
其实这4道题目，归根结底就是同一道题目呀！
都是多个里面选择不重复的2个的问题。
回忆一下自己小时候上学，如果有被数三角的题目难住过，那就大概率是在数学思维启蒙的时候没有做好啦！
而《摩比爱数学》这套书中，有着超丰富的趣味题目，可以用可爱有趣的方式，轻松揭示底层的数学思维，为孩子日后搭建“数学大厦”，打起坚实的基础！
带孩子爱上学数学？
《摩比爱数学》有绝招！
不信？一起来看！
在很多爸爸妈妈的记忆里，曾经的数学学习就是一串串冰冷的数字，一个个不明所以的公式，而在《摩比爱数学》中，所有的知识点都可以以游戏的形式出现，而且多半都可以亲自上手操作与实践。
可能很多孩子很早就知道1357是单数，2468是双数，但大家都会用单双数的原理吗？比如下面这道题：坏坏从在探索水龙头开关的秘密，第一次是开，第二次是关，你知道第8次是开还是关吗？
孩子一看题就蒙住了，不是学数学吗？和水龙头有神马关系？然而根据书中方法用自己的小手操作过，用自己的眼睛见证过结果的实验过程，也让单数与双数在他心中有了最具象的理解，甚至还能够自己总结出规律，举一反三。
关于图形的对称，等分，尤其是数字推算这种比较抽象的概念，在《摩比爱数学》中是以玩折纸的方式来展现的。
很多孩子在学习这一章的时候，《摩比爱数学》里附赠的卡纸教具可算成了孩子挚爱了，别的不说，就下面这页图，即便是爸爸妈妈，是不是也要想上一想，甚至是动手摆弄一下才能得出正确答案呢？有趣吧~
学习七巧板知识点配套卡纸：
学习圆锥、三棱锥知识点配套卡纸：
03
怎么确定孩子是否形成了数学思维？
帮助孩子形成数学思维，系统化是关键！
以《摩比爱数学》为例，具体到每一册每一个知识点，书中都包含：知识导航、互动课堂、闯关游戏这三部分。在知识导航板块中，又有视频讲解与题目解析的二维码资源可链接到相关课程与讲解的视频内容。可谓动静结合，由点带面地引导孩子深入理解每一知识点相关内容。
就以我家孩子目前在用的探索篇（适合4-5岁）来举几个例子吧。
首先，来看一下探索篇第三册的目录，它一目了然地列出了在这一册会涉及到的基本知识点。
接下来这一页是书中非常有特色的，也相当重要的一部分——“思维导航”。
在每一个知识主题的第一部分，《摩比爱数学》都以这样的树形图清晰地罗列出针对这一思维能力的重点内容与考核标准，让做家长的看过后心里悠然而生一种“有法可依”的特别有底气的Feel!
脉络图中会包括：
为什么学：告诉家长本章节的细分知识内容，与对应培养孩子哪方面的能力
学了什么：让家长明确经过这一课程的学习，孩子应掌握什么样的知识、能力或技巧
知识目标衔接：同一知识点在不同年龄段可以涉及到的深度及广度
接下来，爸爸妈妈可以用手机或者iPad扫描页面上左边的二维码，这是给小朋友的动态教学视频，而且教学主角是卡通人物摩比豆和他的朋友们，甭管白富美还是高富帅，在小朋友的眼里，可能都不及这些Q萌Q萌的动画人物于万一。
说了这么多，还是看段示范视频吧，短短一个视频，就用卡通的形式，直观清晰地传达出七巧板的原理、切割与组成，还给小朋友出了三个不同难度级别的拼图归位游戏，来加深小朋友对形状的理解与应用。
非常建议爸爸妈妈和孩子们一起收看这些教学视频，从而了解与学习如何用小朋友能够理解的方式和语言去阐述数学问题。反正每天抽出15分钟左右的时间和孩子一起看一节视频课，一定会受益匪浅：
我的收获：
第一，很多小知识点，是非常有必要，但成人常常完全想不到要去给孩子特别说明，这些知识点就像“基石”一样，可能就是干扰孩子理解或者进一步思考的重点。
第二，很多抽象概念都用动态的示意，有趣的说明，活灵活现地展现在眼前了，非常便于理解。
看完视频，建议爸爸妈妈可以趁热打铁让孩子尝试做一下Part2的“思维互动”章节。因为这个部分是对视频教学内容的一个重复加强，且循序渐进地分了三部走，我们还以“七巧板”这一章为例：
第一页：对课程内容七巧板组成的回顾与深化，从相对被动地看视频，看视频中的操作，过渡到自主操作。这里有一个验证记忆与通过自己的实际操作巩固学习效果的功用。
第二页：出现了教学视频中曾经列举过的题目类型，引发孩子的回忆与思考，在模仿中学习，让孩子解题有据可依，心里充满踏实与满足感。
第三页：全新的趣味性题目，在巩固了知识，引导了思考的层面上，更进一步，用全新的题目去激发孩子尝试探索的欲望。
尤其值得一提的是，在这一章节，每一页都还有一个专门的“爸爸妈妈的辅导方法”小贴士，告诉爸爸妈妈针对这一特定问题，应该如何引导孩子：使用什么样的技巧，以及有可能会碰到孩子易出现的问题与解答，真是体贴到位。
完成了“思维互动”环节的小朋友就有资格进入闯关游戏的环节啦！它是对这一章节所学知识点的一个回顾与拓展，趣味性更强。
比如还是“七巧板”这一章的最后一道闯关题，就是让孩子用一张正方形的纸来做一套七巧板。孩子学了这招儿到幼儿园去给小朋友们现场制作了七巧板，那收获的崇拜与成就感简直是无敌了！
有家长可能要问了，现在孩子的思维题里的弯弯绕太多，如果孩子没做对，只看答案我也不会讲或者讲不清楚怎么办？
摩比可是想到爸爸妈妈们的这种需要了，在我们前文提到的“知识导航”这一页的右侧还有个二维码，下标“题目解析”，扫描这个二维码，就可以听到老师以图文并茂且动态的方式，对书中题目的解答啦！
就像下面这样：
怎么样，是不是有一种既有懂孩子的老师给上课又有名师给课后辅导的既视感！
哪个级别的《摩比爱数学》
更适合自己孩子？
其实《摩比爱数学》的结构划分非常清晰，如果还拿不准孩子应该用哪个级别的书籍，看下面的内容：
《摩比爱数学》萌芽篇1-6册：
适用于：9月份开学幼儿园小班的孩子，或者9月份开学中班，但是还没有学过《摩比爱数学》的孩子，建议先学完萌芽篇，再学习探索篇。
《摩比爱数学》探索篇1-6册：
适用于：9月份开学幼儿园中班的孩子，或者9月份开学大班，但是还没有学过《摩比爱数学》的孩子，建议先学完探索篇，再学习飞跃篇。
《摩比爱数学》飞跃篇1-6册：
适用于： 9月份开学幼儿园大班的孩子，或者9月份开学进入小学，面临幼小衔接压力的孩子。
悄悄说一下，《摩比爱数学》里面也有渗透不少从幼儿园到小学过渡需要掌握的知识哟~
前几天有个朋友带着她已经上小学二年级的女儿来家里做客，正好当时在和孩子玩“行列位置应用”那一张，小姑娘惊诧地说：弟弟这个都会吗？这是我们一年级下学期考试的内容啊！
她随后又翻了翻说，这个数形状的游戏她其实到现在还经常数晕了！
而关于椎体探秘她甚至现在都还没有学习过！
孩子这一听可得意的不得了，拉着姐姐就一起看视频学习去了！太振奋人心正能量了有没有？！
朋友看着手拉手去学习的俩个小人儿说，孩子才中班哎，现在学这些会不会有点儿超前？
其实对于身边的孩子貌似超前地知道很多知识也是很疑惑或者有点点不屑的，但是通过观察与陪伴孩子玩这套《摩比爱数学》的过程，我发现，小朋友的好奇心与理解力都是无可限量的，只要不是人为地拔苗助长就好。
只要找对了方法，选对了载体，他的自我驱动力会让他不断地深挖或者拓宽自己眼前所学，从这个角度来讲，真的没有超前不超前一说。因为你拦都拦不住他想要学习更多的蓬勃欲望啊！
最后再说一点心里话吧。其实，在孩子的3-6岁这个年龄段，不仅是数学思维迅猛发展的时期，也是整个数理类思维或者能力发展的敏感期。所以想要把握好这一阶段，就要充分利用起来！
6折低价购《摩比爱数学》
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