乔布斯这句话，为什么显得残忍，却十分有效？

17岁时，乔布斯读到一句格言，从此奉为圭臬：

如果你把每一天都当成生命中的最后一天，你将在这一天发现，原来一切皆在掌控之中。

听上去很残忍，却是事实。

没有这种“生命倒计时”的意识，很多事情，将会失控，比如寒假作业。

今年寒假，我偷了个懒，也是想锻炼下孩子的掌控力，没怎么监督。明天就要开学了，这才发现，事情“失控”了。

老师列得清清楚楚的作业规划表，甚至连哪一天需要做什么，都十分详尽，孩子却遗漏了；规划表在那里，就是一张纸，除了纸，它什么也不是。

虽然有种种说服自己的理由，比如孩子还小，比如成长总要付出代价，等等等等，但如此之多作业被遗漏、被忽视的大型翻车现场，还是让我震撼，看来高估孩子的自控力了。

为什么寒假最后几天，很容易成为作业遗漏的大型翻车现场？孩子没有紧迫感，还是缺乏时间观念？

一方面，是孩子会高估自己的能力、低估作业的数量。比如，一句“做课后习题”，就几个字，给孩子一种“很轻松”的感觉；翻翻课本，才知道麻烦大了：没有一整天做不完。

另一方面，孩子一定会产生“还有时间”的感觉。我孩子不知啥时养成了一个口头禅“莫慌莫慌”，这倒是好事，因为我做事有时慌里慌张、狼吞虎咽，如果能做到“每临大事有静气”，挺好；问题是，孩子只是口头说“莫慌”，其实对时间的规划并不成熟。

所谓“莫慌”，是总觉得“还有时间”，把希望寄托于以后，认为以后的自己一定比现在的自己效率高、能力强。

——这就是最大的陷阱。我们高估了以后的自己，并因为这种高估，忽视现在的自己，不想在当下努力；甚至认为，不需要当下的提升，未来的自己，水平就会突飞猛进。

这显然是一种美好的幻想。除非将来忽然发现你是遗落民间的王子、公主，否则……还是别做梦了吧。

懂了这些，自然就懂了乔布斯那句格言。只有把每一天都当成生命的最后一天，才能让自己发挥最大价值，才能让自己的能力获得大的提升。

并不是所有人都能懂。所以，当一位教授在课堂上展示幻灯片时，课堂最后一排，才会有女生高喊：“我恨你！”

教授名叫蒂姆·博诺，任教于美国华盛顿大学。在“积极心理学”课堂上，他把乔布斯的格言用更形象的方式——日历，进行了展示。

每年4月的第一周，面对大四学生，教授的幻灯片上，都会展示4月和5月的日历。他用近乎残忍的方式告诉他们：

“现在，你们距离毕业只剩6周时间。这意味着，大学生活，即将结束了。”

一片叹息，外加忧郁的眼神。有一次，教授话音刚落，后排一名女生甚至大声喊“我恨你”！

虽然残忍，教授还是坚持这么做。为什么？因为这种提醒，会让学生们接下来的两个月，生活更加积极，更加有意义。

没有这种残忍的提醒，他们会在浑浑噩噩中，很茫然地，忽然发现，自己就要毕业了，而好多事情都没做，自己还没有准备好。

并不是只有这位教授这么做。

来自弗吉尼亚大学的一份研究也表明，如果对大四学生进行适当提醒，让他们更清楚地意识到大学所剩时光不多，他们会更加珍惜当下，更有效地利用时间。总而言之，会让生活更充实，更有意义，或者更有意思。

似乎不需要调查研究，就可以得出这样的结论。为什么科研人员还如此郑重其事搞研究呢？

因为，规划或者倒计时，如果没人提醒，它就真的只是一张纸。在习惯养成之前，中学生也罢，大学生也好，需要一个类似闹钟的东西，定时去提醒（当然不必太繁琐）；一旦养成习惯，他们能自觉行动了，提醒就可以暂停了。

家长可以把孩子的规划表找来，看看他有没有把做完的工作划掉；你只需要这一点小小的监督，不必事无巨细，否则孩子的自控力很难提高。

如果任由孩子自主，偶尔翻车、失控也是难免的。但只要孩子记住了教训，能够从中学到东西，未必是坏事。

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