炒菜、喝酒、玩游戏，看似奇葩的大学选修课，背后是四大矛盾

华东师范大学开设了一门烹饪课，两个班40名同学有幸在第一批选到了这门“香气四溢”的课程。这堂课上，学生们有机会跟着厨师学习烹饪，拿到学分。难能可贵的是，学校还在食堂单独开设了一个窗口。售卖学生们炒的菜，让全校师生一饱口福。大学生们纷纷表示，华东师范大学还是那个“华东吃饭大学”。

大学里有哪些好玩的选修课？大学里的选修课有哪些矛盾？应该怎么去选呢？今天咱们就聊聊这个话题。

一、兴趣VS功利

大学里的很多选修课都是学生们特别感兴趣的，比如很多男生喜欢电子竞技，很多女生喜欢茶道。电子竞技不是教你怎么玩游戏，毕竟教你的老师未必比你玩得好。这门课从理论上可能会涉及这项运动的发展历程，从实践上可能会涉及所需硬件和多媒体技术。茶道课不仅仅是品茶，可能还会配上一段古琴音乐，聊聊茶学的基本知识，顺便提高一下你的人文素养。

很多大学会开设一门叫做公关礼仪的课程。这门课具有明确的指向性，那就是举手投足之间的优雅、与人打交道时如何掌握分寸，还可能让你体会一些经典的话术。

如果说电子竞技和茶道（乐器和诗词也属于这种）这样的课代表着学生们的兴趣，那公关礼仪这样的课就代表着功利。在大学阶段，学生本就应该自由探索自己的潜力、开拓视野，根据兴趣选修课是OK的。公关礼仪方面，想学理论你就多看几本书，想学实践就多多参加社会实践，这种课真的没必要选。

二、体验VS理论

大学里的很多选修课与体验相关，比如野外生存课。课上可能会教给你碰到极端情况如何野外求生。什么东西能吃？什么东西不能吃？迷路了该怎么办？如何辨认方向？如何避免猛兽攻击？学生们还有机会到野外去搞一搞实践。

大学里的很多选修课是纯粹的理论，比如很多大学里普遍开设的创业课。创业这回事，不是你在沙盘上演练几遍商业流程就能学会的。商场如战场，很多外在因素都是不确定的。如果不借用学校的资源和自己的身份，大学老师创业成功的几率有多高？从校外请来的创业大咖会跟你讲他曾经犯过的错，还是经过他放大的，自己的那些英明之举？要知道，真正对你有用的恰恰是前者。

所以，相对于纯粹的理论课，我更建议你选择那些能够让自己有所体验的课程，像爬树、桥牌、减肥课都是不错的选择。

三、地域VS普通

贵州的不少学校开设有白酒品鉴课，陕西和山东的一些学校开设有葡萄酒品鉴课。在这些课上，你不仅能够喝酒，还能锻炼嗅觉和味觉，学一些酒类的基本知识和酿造过程，甚至是喝酒用的酒局。少数民族比较多的地区有可能会开设少数民族歌舞课，有地域标志性传统文化的地域可能会秧歌、舞狮课。

全国各地的院校很多开设有不同类别的鉴赏课。比如电影鉴赏、综艺品析、美食鉴赏、插花等等。

从外省来上学的同学，毕业之后可能就再也没有机会接触学校档次的地域特色和特产了，所以相对于普普通通、到处都有的选修课来说，带有地域特色的选修课可能是更好的选择，毕竟机会难得呀。

四、深刻VS平面

复旦大学曾经有一门网红选修课，叫做《似是而非》，来自理科、工科、医科、文科的十几位教授一起上阵，为学生们讲解自己研究的领域当中，有哪些传播甚广的伪科学。这门课非常深刻，喜欢思考的同学一定不要错过。类似的课程还有生与死、周易、道德经、诸子百家等等。

从学校的角度上来说，有些课是纯粹为了凑数而开设的。课程的名称没有什么亮点，内涵则是食之无味，弃之可惜，这种课就是我眼中的“平面”课。相对于那些立意深刻的课程，我认为这些平面课程除了能拿到学分之外，实在没有什么意义。选这些课有些浪费时间。

还有一些课是比较实用的，比如说恋爱课、婚姻课、家庭课、健康课，这些都与大学生的日常生活息息相关，学一学也很有意义。

综上所述，面对大学选修课中兴趣VS功利、体验VS理论、地域VS普适、深刻VS平面这四大矛盾，你还是尽量选择感兴趣、能体验、有地域特色、能引发思考的课程吧。

你听说到过什么“奇葩”的选修课？你认为什么样的大学选修课是最好的？来评论区聊聊吧。

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