现如今，利用线上教育网站进行网校平台开发已经不再是稀奇事，大众也更乐于接受为知识付费。回顾网校平台开发的发展历程，主要经历了以下阶段：
1、书本的迁移
书本在我们文字、纸张出来的时候，也随之诞生。以前的书籍，可能不像我们现在的那么美观。书本这种实际性的教学，可以说延续到现在，在部分地区还是用着领读，带读的方式方法进行教学。但是大部分地区都是以一种新兴的教学方式来教导着学生。
从上世纪九十年代末一直持续到本世纪末初，随着互联网行业的发展，信息技术也成为一个朝阳产业，许多有识之士正是因为看见了这一趋势，所以在当时提出了网络教育的概念，但是当时的方法基本就是把书本上的知识通过技术的手段扫描到课本上或者是用软件、文案等方式展现出来。
但是这种方式在本质上并没有体现网络教学模式与课堂教学模式的区别，会让学生或者老师感觉没有趣味性，没有创新性，没有对教育目标、教学对象、教学内容、教学方法等进行设计，也没有能突出网络教学的优势，在发展了一段时间后，发布者和使用者对使用效果都不满意，网络教学机构开始寻找新的技术表现方式以提高自身与传统教学模式的竞争力。
2、多媒体功能的展示
这种可能也算不上网校系统，但是他对网络教育的发展也的确贡献了不小的力量，多媒体功能教育是现在大多数网校平台搭建的前身。多媒体功能更多的是面对面的展示教学。
但是随着科技的发展，多媒体课件演示的发展也越来越不能满足在线教育的发展了，并且众多的使用者开始提出以大屏、高清、交互为主要的技术，这样逐渐的出现了各种个性化的教学。
3、互动的网络课堂
现阶段可以说是网校系统的鼎盛时期，它不仅仅只满足于传统培训机构，更加满足于互联网+教育+其他行业。市场上一些软件开发商，提供成套的解决方案，在网校平台开发过程中，支持直播、录播、语音授课、PPT授课等多种教学模式，并带有在线刷题、题库、作业本等实用功能，供教培机构以及有识之士选择。
上文就是网校平台开发的发展阶段介绍了，希望可以给您带来帮助。
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