9岁孩子发现恐龙蛋化石，从小喜欢博物学的孩子，到底有多强

文｜凝妈

托马斯·赫胥黎说“一个对博物学一无所知的人，漫步在乡村或海边，就如同一个无知的人走在艺术展览馆里，虽然艺术品琳琅满目，他看到的只不过是一面墙。”

同样是找石头玩，有的孩子会将石头扔到河里打水花，有的孩子会在石头上画画，有的孩子会用来做手工，有的孩子会仔细观察对比联想。

广东河源9岁小朋友张仰喆，和妈妈在河源紫金桥边找石头玩，发现了一块有点特别的石头，他意识到是在博物馆里见过的恐龙蛋。

母亲李小芳非常重视，用手机拍下视频，请朋友帮忙联系河源恐龙博物馆的负责人，经专家鉴定，这是6600万年前的恐龙蛋化石。

小小年纪为什么意识到是恐龙蛋呢？因为他去恐龙博物馆看过，还因为他对自然科学、历史文化感兴趣，长时间的积累，拥有了博物学知识。

不要小看这个博物学，如果能好好呵护孩子的兴趣，让孩子能尽情释放，将来会取得意想不到的成果。

最强大脑王昱珩，因“微观辨水”一战成名，他还以细致入微的观察能力帮助破案，人民日报都表扬。他就是一个博物学爱好者，他的家就像一个生态园。

牛顿、达芬奇、亚里士多德、达尔文这些伟大的科学家都是博物学家，他们从小就喜欢博物，一直坚持、认真思考，才有了举世瞩目的成就。

博物学到底是什么

百科中介绍说：博物学是人类与大自然打交道的一门古老学问，指对动物、植物、矿物、生态系统等所做的宏观层面的观察、描述、分类等。

它包括当今意义上天文、地质、地理、生物学、气象学、人类学、生态学、自然文学、动物行为学、保护生物学等学科的部分内容。

现在孩子们学的生物、地理只是博物学的细分领域，范围比较窄。只是从课本上获取简单的博物知识，满足不了孩子探索自然的欲望，也看不到更大的世界。

看看达尔文，不会局限于书本知识，而是对身边的事物保持好奇，每到一个地方都对动物进行收集、制作标本，挖掘化石、记录所见所闻，竟然改变了世界，这就是博物学的魅力。

喜欢博物学的孩子优势明显

1）促进学习

过去，想要学习成绩好，只要努力跟着老师的步调走，把老师画的重点记牢固，即使没有丰富的课外知识，也一样考高分。

但现在不行了，只关注课本，而不进行知识拓展，在日常测验中，可能会有成绩，一到大考就抓瞎。就拿语文来说吧，更重视传统文化的积累和运用，也侧重于考察孩子的综合思辨能力。

比如，2020年高考语文全国II卷，论述类文本阅读，是关于美术的“历史物质性”问题，很多美术馆、博物馆的藏品，是实物而非原物。语言文字运用部分，是有关甲骨文的历史发展问题。

如果平时已经有相关知识的积累，理解起来非常轻松，很快就能做出正确答案，不需要反复仔细揣摩，给后面的答题留下充足的时间。

2）观察力强，多角度思考

达尔文说：我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在观察那些稍纵即逝的事物并对其精细观察的能力上，我可能在普通人之上。

博物学不只是认识各种动植物的名称，了解一些肤浅的知识，而是一门观察和分类的学问。有博物学基础的孩子善于观察，并且对看到的各种事物和现象非常敏感，能用不同的角度考虑问题、喜欢探索，获得新发现。

2020年10月1日，5岁小朋友杨哲睿和爸爸妈妈一起回四川通江老家度假，在深山里的一块岩石上，发现多个疑似恐龙的足印。

要知道，这些足印一直被当地人认为是“鸡爪”。专家组确认，杨哲睿的发现是正确的，确实是1.3亿年前的恐龙留下的足迹。

这得益于杨哲睿从小喜欢恐龙，动画片、书籍、玩具一应俱全，甚至上了中国地质大学副教授邢立成开设的恐龙课。没有这些基础，和普通孩子一样只能看到“鸡爪”，看不到“恐龙足印”。

3）爱护自然，珍惜生命

教育部基础教育教学指导专业委员会委员谢春风认为，孩子绝望地跳楼，是因为没有认识到生命之美。让孩子认识到宇宙是美的，自然是美的，世界是美的，中国是美的，生命是美的，这也是到了一个刻不容缓的地步。

喜欢博物学的孩子，眼里到处都是美好的事物。夕阳霞光万丈、露水晶莹剔透、鸟的鸣叫悦耳动听、小蚂蚁力大无穷。这么美好的世界，还没有欣赏够，怎么不去留恋呢！

有孩子说“我困难的时候就给太阳挥一下手。”即使过了万物有灵的年纪，他也会找到寄托，在面对困难时候，用更多方式获得生命的勇气。，而不只是寻求父母、老师、同学看见自己。

喜欢大自然的孩子会把世界万物看作有感情、有爱、有温度的，他们就像呵护自己的家人一样，去呵护所看到的动植物，对大自然爱护有加，充满博爱之情。

如何让孩子学习博物学

首先，让孩子走进大自然

北京大学哲学系教授刘华杰认为，孩子爱上博物学的关键在家庭。女儿很小的时候，他经常带女儿到处走，女儿长大后自己周游世界。对孩子来说，旅行长见识，博物长能力。都是一种重要的自我学习过程，也是一种感知大自然魅力的很好方式。

博物学说起来很高深，其实也可以很简单。我们身边处处是博物学，带孩子在附近的公园、河边、湿地走一走，就有数不尽的新发现。

记得儿子小时候，他有段时间特别喜欢喷泉，每周都带他去广场看喷泉，不管重复多少次，他都兴高采烈地玩水、研究喷泉结构，流连忘返。

又有段时间很喜欢去湿地公园，拿着一个显微镜，观察所见的每种植物、小虫子。连续几个月周周去，他都看不够。

其次，带孩子去博物馆

作家肖复兴说，每到假日，都会带儿子去两个地方，一个是图书馆，一个是博物馆。

博物馆的作用不仅是让孩子了解历史，了解一个城市的文化，还有一个作用就是让孩子认识各种文物和艺术品、了解各种物件背后的故事。

博物馆里馆藏众多，绝大部分是在普通地方看不到的物品，更显得珍贵，也更具有研究价值。

北京的孩子为啥更有优势，不是因为高考分数线低，而是因为北京有得天独厚的资源，除了师资力量，还有全国最多的博物馆，是其他地方无法相比的。

到周末，坐地铁、坐公交或步行就去了，花费很低，却学到了其他孩子望眼欲穿都学不到的知识。

最后，借助书籍，增加孩子的知识储备

罗敷说：阅读的好处不仅是从智者的经验里增长智慧，更为重要的是培养了思考的能力。

不是每个父母都有很多时间和资金带孩子外出旅行，不是每个城市都有很多博物馆，让孩子了解博物学的最好方式是读书。

书对每个孩子都是公平的，现在信息发达，家长们都能了解各种适合孩子看的好书，千万不能在这里掉链子了。

书中浓缩的博物学知识异常丰富，虽然不能触摸和近距离接触，但是却能通过绘画和文字去感知、去理解，形成自己的思考，从一定程度上弥补不能旅行和去博物馆的缺憾。

就像张仰喆，是个十足小书迷，一有空就去图书馆、学校走廊的书架就是张仰喆最喜欢的地方，对一些科普知识说得头头是道。

我是@凝妈悟语，两个孩子的妈妈，致力于培养阳光积极的孩子，欢迎关注我，育儿路上一起前行。