中国的教育和发达国家的教育，到底有什么差别？
如今，中国的经济发展迅猛，但是在为经济发展拍手叫好的同时，我们也应该看到当前国内的教育与发达国家有着不小的差距。那么中国与其他发达国家教育的差距在哪？
有人说中国的人才数量很大，但是质量却不高。真是这样么？
由一组数据来看，2015年我国文盲率为4.3%，而发达国家文盲率长期保持在2%以下。就连2017年中国高等教育毛入学率也仅为45.7%，而发达国家这一数据平均为80%左右。
可以看出，中国高等人才的规模，其实与发达国家还有很大的差距。不过，一些人对于中国高等教育水平也一直存疑，甚至觉得中国高等教育水平在亚洲也处在中游水平，无法与新加坡和日本这样的国家相比。
诚然，中国高等教育中有许多中国名校，在国际上的排名的确并不高。
但是对于西方国家的大学排名，大多数人也只是看看而已，也不要太过于认真，毕竟这样的排名其实意义并不是很大。
值得一提的是过去中国一些高校却非常在乎这样的排名，因此在国际留学生方面也是狠下功夫，甚至不惜拿出高额奖学金来吸引其他国家的人才。诚然，这样的做法可以提升学校的国际影响力，但是笔者以为这样的影响力其实非常有限。
高校的价值和意义是教书育人，培养出高水平的科研人员。而培养出高尖端的科研人员，出现大量重量级科研成果，才是一所高校最能彰显实力的重要指标。可惜，有些高校却恰恰本末倒置，追求起“虚无缥缈”的东西来。
有人还说，中国高校的原创力不够。这一点，笔者也非常赞同。
当前中国高等教育的确存在原创力不足的问题。相信很多人也发现，国外总是探索未知的世界，而中国更多的是在深耕已经有了明确方向的科研。换句话来说，发达国家的科研人员好像是科研方向的引路人，而中国科研人员总是能够在对方寻找好方向后，能够做出成绩。这好比一个敢想象，一个敢让想象成为现实一样。至于这两者到底谁更厉害，恐怕也很难分出一个胜负。
不过，中国原创力不足的问题，实际上也正在改善。而经历这样的过程，其实也很正常，毕竟在近代文明中，许多西方发达国家可以说是“优秀生”，而中国作为后来者向“优秀生”学习也无可厚非。
况且，随着中国各项事业的发展，曾经向“优秀生”学习的这个阶段也发生了转变，甚至某些领域也成为了“优秀生”。
笔者以为中国高等教育与发达国家教育之间的差距之所以存在，最要是因为中国高等教育发展的时间还很短暂。换句话说，要是给中国教育更多的时间，中国高等教育一定会取得更大的成绩，中国高等教育比起发达国家的高等教育唯一的短处，就是缺少了时间。罗马不是一天建成的，中国高等教育要从数量向质量的转变，也绝非一蹴而就的事业。
然而，笔者相信，中国在未来的高等教育方面，依然会取得令人瞩目的成就，因为无论是科研，还是教育，都需要经济作为基础。显然，我们的经济已经走到了前列，接下来就是教育等领域的崛起。假如中国高等教育也取得了如经济一样的成就，那么中国科研能力将会变得非常强大，真正成为了一个科技强国。
或许，到那时候中国高校才能真正地跻身世界名校前列，且不需要其他国家来排名次。
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