激发内容与人的反应，《金牌喜剧班》对喜剧节目的“微创新”探索

　　
喜剧是源于生活的，上海新派相声演员张聿、霍星辰以人物模仿为载体演绎起了短视频风潮中一味追求直播涨粉的现象；

　　喜剧也可以出自经典，刘思维与许慧强用音乐剧和无厘头段子解构了《西游记》；

　　喜剧还是根植于艺术的，李静宇在《绝密档案》里融入大量肢体表演，增添了不同的层次与笑果，不仅得到了三位导师的认可，还引发了#喜剧演员要放下身段才能演好#的讨论……

　　2月14日晚19：30，第二期《金牌喜剧班》在中央广播电视总台央视综艺频道播出。这档节目以多样化的喜剧表现形式和赛制上的“微创新”，吸引了观众的目光——不仅收视率连续两期领跑全网，微博主话题#金牌喜剧班#更是突破4.9亿。

　　高收视高口碑

　　喜剧节目魅力不减

　　《金牌喜剧班》是国内首档喜剧传承类综艺，节目首播于2月6日，放大了喜剧文化传承的概念，独创地将舞台竞演与师承赛制相结合，细心记录喜剧人的成长进阶之路，呈现了喜剧行业的真实样貌。

　　数据显示，节目首集在全网收视同时段领跑，全国所有上星频道同时段收视领跑。话题#金牌喜剧班#、#德云社为郭德纲花式应援#在开播前就登上微博热搜榜单，节目在微博综艺榜抢占前5，位列同类型综艺话题榜首位。第二期节目播出后，#喜剧演员要放下身段才能演好#、#公共场合最难以接受的行为#、#喜剧作品中的经典配角#、#郭德纲即兴唱京剧#等热门话题阅读总量也突破2 亿。截至目前，微博总话题阅读量破20亿，讨论量破60万，节目相关视频全网播放量超7000万。

　　尽管市场上已有一些老牌喜剧综艺，但观众对喜剧节目的需求仍未饱和，想要突围出圈，离不开创新与匠心，这就给《金牌喜剧班》提供了机会。连续两期的高收视与微博话题热度，印证了节目本身的吸引力和喜剧的魅力所在。

　　究其原因，喜剧是与人民生活息息相关的一种文艺形式，尤其是经历了充满疫情考验的2020，人们正越来越珍视“笑容”，越来越看重身边的“小确幸”。《金牌喜剧班》的作品选题，无一不观照社会生活的方方面面，贴近观众的情感诉求。

　　相声演员出身的盛伟别具一格地将相声融入小品，以《天津大哥》展现天津街头人们相互扶持的热情，城市的精神气质就这样留在了观众的脑海里；李海银和高海宝则通过《忘不了》刻画了跨越时间与疾病却不曾变色的爱情，动人的故事为这部作品在上线24小时内带来了超过500万的播放量；喳喳王学东带来的《我的野蛮女友》以戏剧化的表现手法反映不文明社会现象，网友们产生极大的共鸣，纷纷参与讨论#公共场合最难以接受的行为#。

　　诚如《光明日报》对《金牌喜剧班》的评价：这套崭新节目形式，超越了其他喜剧综艺以“舞台竞演”为主的模式，一定程度上打破了现阶段喜剧综艺节目内容同质化的趋势，为行业带来了向上的力量。

　　创新师承赛制

　　点燃人物关系新火花

　　“陈佩斯、郭德纲、英达同框了！”节目导师名单一经公布，就引发了网友的热烈讨论。中国小品、相声、情景喜剧三个领域的顶级大师齐聚一堂，将目标放在了培养真正有潜力的喜剧新人上。

　　时隔20年再度登上央视舞台的陈佩斯希望这档节目能做到“成就后人”；郭德纲在提到选拔标准时表示，“让观众发自肺腑的开心需要技术，这也是对喜剧艺人的基本要求”；尽管三人之间难免竞争，但英达认为“把学生培养出来”是这档节目更为重要的使命。

　　虽说是选拨喜剧新人，除了上戏木偶系学生这样的新秀之外，节目的40组首发学员里不乏和董建春、李丁一样希望进一步增强业务能力的老将，还有汪东城、徐菲等歌手演员的跨界尝试。在学习的道路上，他们每个人都需要重新归零，站在同一起跑线上，接受四个阶段的层层考核。

　　节目创新性地将班级制、师承制贯彻始终，形成了一座别具一格的“喜剧学院”。导师面前有模拟入学考核的“录取、推荐、落榜”三个按钮，获得多个“录取”的学员可以反选导师班级；获得多个“推荐”的学员则可用旁听生的身份在三位老师的班级学习，甚至还有逆袭的可能；若学员获得了2-3个“落榜”，就只能止步于此。但在这个“喜剧学院”里，每一个热爱喜剧的观众都是“旁听生”。

　　《金牌喜剧班》里没有特殊对待和内定，导师们会从专业的角度解读学员们的实际表现，并给出中肯的建议与分班选择。第一位登场的许可嘉在表演时突发话筒掉落的舞台事故，立刻引发了喜剧演员临场应变能力的讨论；津门相声演员吴南言和王志博的《一改成名》虽然颇受导师们赞赏，但导师们也指出其中出现的“打出”动作，应该顺应环境的不同而有所选择与改变。

　　据了解，节目在第二阶段设有班内小考，旁听学员也可发起挑战，增加节目的竞技感；第三阶段班级大考将决定学员最终去留；第四阶段的毕业大戏将呈现学员在导师数月指导下打造的优质喜剧作品。

　　观众还将跟随学员们或是一同参加陈佩斯的喜剧公开课、郭德纲的撂地演出和英达的沉浸式排戏体验，或是出入三庆园剧场和人艺参加试演，将理论知识与实战经验相结合，逐步提升创作能力、表演能力。

　　“导师将自己的艺术宝贵经验传授给学员，学员在吸收消化之后，将理论和实际相结合融入在自己的作品当中。这种师生关系不是作秀，而是老师真教、学生真学。”每一阶段的特色课程都离不开导师们倾囊相授，节目总导演董晓峰希望节目能够呈现更高级别的师生关系。

　　传承+融合

　　匠心打磨舞台上的每一个作品

　　师承制背后其实是对喜剧文化的传承，这正是《金牌喜剧班》的内核所在。但是，如何直观地表达“喜剧表演要从经典作品中汲取养分，服务当下的观众与时代”？

　　节目组在候场集结区里放满了一个个充满集体回忆的喜剧作品道具，从《机器人趣话》等历年春晚小品到《憨豆先生》等海外喜剧IP再到《功夫》等高票房贺岁片，每组学员都从中挑选了对自己影响最大或最能代表自己风格的道具，以此放大喜剧传承这一“动作”。

　　谈到喜剧的传承时，郭德纲表示，“无论什么行业，无论什么年代，传承都是需要的。不能说现在已经是2021年了，就不需要传承了，这是个错误的概念。传承是永远会存在的。”

　　在传承的基础上，节目更做到了对其他艺术形态的包容与融合。《金牌喜剧班》的舞台竞演部分涵盖了戏曲小品、音乐剧、木偶戏、魔术戏剧、吉剧、谐剧等多种表现形式，为观众带来了耳目一新的视听感受。

　　在第一阶段的考核中，观众可以看到曹贺军立志将音乐与喜剧结合，上戏的学生们用木偶串起了轻松有趣的故事，谈元、曹阳阳则把京剧带到了喜剧的舞台上……多方位、多角度、多层次，学员们将自己擅长的技艺发挥到极致，得到导师们更为精准的指导和帮助，也让喜剧艺术在创新融合中碰撞出有趣的火花。

　　“喜剧精神力就是经典、传承和创新。”中央广播电视总台文艺节目中心综艺频道节目部副主任、《金牌喜剧班》总制片人丛澍如是说。做一档有精神内涵的喜剧节目，让观众持续地感受快乐；同时将“舞台竞演”部分做到极致，研创师承赛制的逻辑与形式，在同类节目之间走出一条差异化的路并非易事，这都离不开节目组的匠心打磨。

　　节目总导演董晓峰并非首次接触喜剧节目，此前《越战越勇》喜剧版等节目的研发与创新经验，为其团队奠定了对喜剧的认知和宏观把控能力。但她接到《金牌喜剧班》这个任务时，仍然难掩紧张。因为喜剧节目对导演团队的要求非常高，每句话、每个动作、每个包袱都要抠细节，导演还需要对演员的临场发挥有极强的把控和应变，及时调整节奏。

　　谈到节目制作的初心时，她表示，“继承传统，敢于创新，对舞台、对喜剧的尊重和敬畏”就是喜剧的信仰，所以节目组“希望将传统的喜剧信仰与价值融入到当下的舞台表演中”，以传承的心探求创新，充分发挥喜剧历久弥新的价值。

　　从行业角度来看，《金牌喜剧班》正在促使喜剧的边界不断延展，将有一批优秀的接班人和高品质的作品沉淀下来，为喜剧行业未来的发展增添全新的生命力。同时，它也可以反哺制作与播出平台，进一步增强其品牌影响力。

　　作为中央广播电视总台文艺节目中心2021年的开篇之作，《金牌喜剧班》既被寄予了在同类节目中突围而出的众望，也是总台文艺中心高质量发展的一个缩影。在总台大力发展媒体融合、内容创新的环境下，文艺中心诞生了越来越多创新型节目，其中更有不少收视口碑双丰收的作品，例如关注文化传承与情感表达的《国家宝藏》《朗读者》，展现生活之美的《你好生活》。

　　2021年，总台还将继续肩负起国家级主流媒体的重任，孕育孵化出一系列兼顾传承与创新的节目，为高品质内容提供资源与人才支持，为人民群众提供关照现实生活的丰富内容，更为优秀文化的传播提供广阔空间。