作为一名开元教师，你该如何“守正”（一）

近日在董事长的引导下，开元学校教师经过对“守正”一词积极、热烈的讨论，针对教师职业特点，对“守正”一词展开深入剖析，以下为定州市开元学校部分教师见解，以供大家共同学习探讨。

党亚敬

守正律己，教书育人

中华文明经过千百年来历史淘洗，形成了根深蒂固的价值体系。古老而历久弥新的文明，赋予了它人民共同的精神血脉。

“正”是这价值观的根本，对于商人，诚信是正；对于农民，勤勉是正；对于党员，为人民服务是正；而对于教师，传道受业解惑是正。“正”是中华民族的优秀品德，是当代社会主义核心价值观，是每个人安身立命之本。文明亘古，吾当上下而求索。如何守正？这个看似简单却极深刻的问题，随着学校微信群里领导前辈的提问，萦绕在我心头。

宏大的问题犹如突然出现在我平淡路途中的一座大山，仰之弥高。闭目冥思，又闻山间流水，清风徐来，置身其中，我恍然参悟，正身育人，润物无声。作为人民教师，我很普通，但对我的学生们而言，我是极其重要的。我讲的每个知识点都在开拓他们的认知，我的一言一行都在影响着他们，我的每一个情绪都在感染着他们。守正，不言而喻，行当行之道。当坚守道德标准、职业准则，严于律己，努力提升教学业务水平，让学生们收获更丰富的知识，用心关爱，让学生心灵健康成长。教学虽苦，我要多给孩子们一个微笑，这是革命乐观主义精神；生活虽累，吾日三省，正身否？传业否？解惑否？如是安睡。

于浩瀚历史中，我籍籍无名，只做一股清流，传承伟大的文明，为中华民族的伟大复兴，传棒接力。于开元学校中，守正律己，教书育人。如是，才对得起人民，才对得起人民教师的称号。

开元逢盛世，未来可期！

胡菲菲

“守正”之我见

守，意思是恪守，遵守；正，意思是正道。很多名人和公司将“守正出新”作为座右铭。“守正出新”语出《道德经》，意在“笃守正道，以新制胜”。

什么是“正”？社会主义核心价值观，正确的人生观、价值观，这是“正”。守道德之正，传承优秀道德理念和规范，形成良好的道德自觉；守学问之正，完整继承前人学术成果，养成严谨学风，师生共同进步；守为人处世之正，笃守正道，诚实平和，严以律己，扎实做事，养成团队精神。

作为人民教师，我们也应该恪守自己工作和职业的本分，争做习近平主席提出的：做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的四有好教师。在这个物欲横流的社会，在立德树人为根本任务的教育行业中，作为一名教师如何能做到不忘初心，恪守正道呢？不要仅仅把“教师”这个职业当成是自己的谋生手段，更重要的，它是我们职业价值和人生价值的体现，要把工作当作“事业”来做。

开元学校是一所新学校，在完整的继承前人的教育教学经验的基础上，我们要尊重学生的身心发展规律。每一个孩子就如同一颗种子，它有自己生命发芽、成长的过程，它需要我们来浇水、施肥、除草。任何的功利思想和冒进行为，无异于揠苗助长，都是与教育规律相违背的。教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂，走在教育规律上就是走在“正道”上。

让我们不忘教育初心，常怀爱生之心，存敬畏道德之心，开拓守正出新！

贾少芳

守正笃实见初心

四大文明古国，只有中华文明绵延至今，从未断绝。中华文明历经千年而从未衰亡的根本原因在于我们能够与时俱进，更在于我们能够坚持守正。

“守正”是中国传统文化的核心价值。“正”者，大道也。它代表一种正义的精神和堂堂正正的人格力量，既包含道德操守，又包含客观规律，还包含正确理论。“守正”，就是要恪守正道，就是要牢牢把握住事物的本质与基础。只有守住了“正”，根基才不会弱、方向才不会偏、力量才不会散。

那么，对于我们个人来说，应该如何守正呢？

首先，要坚守自己的岗位职责。作为一名教师，要认真学习党和国家的教育方针，坚持社会主义核心价值观，并树立正确的人生观、道德观，认真备好每一堂课、上好每一节课，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的身心健康发展。

其次，要保持自己教育的初心。教育是人生命活动的过程，不仅仅是知识学习的过程和能力提高的过程，更重要的是人成长的完善过程，教育的初心，就是让每个孩子成为最好的自己。早在两千多年前，伟大的教育家孔子就提出了有教无类、因材施教，每个孩子都是一朵花，花期不同，我们不能要求他们同时开花，他们应该是自己的季节中最美丽的花朵，这样我们才能欣赏到四季不同的美丽景色。

守正笃实，久久为功。只要我们在日常生活中坚守自己的岗位职责，保持自己的教育初心，我们就做到了守正，也必将会取得成功。

靳晓

浅谈“守正”

守正通常和出新放在一起来讨论，守正出新最早出自老子《道德经》的“以正治国，以奇用兵”，后演变成为守正出新。“守正”讲的是恪守正道，用正确的处事方法，把握客观规律，为人处世当笃守正道。具体来讲，是守道德之正，要尊重和传承人类社会所积累的优秀道德理念和规范，教育学生养成良好的道德认知和道德自觉，并在社会上起到引导和传播优秀道德的作用。而出新，要旨是创新，提倡敢于挑战权威，善于探索新知，推陈出新，正确看待失败，尊重个性发展。也有人曾提到守正，是中国传统文化的核心价值，司马迁的《史记·礼书》，《吕氏春秋》等作品中都有描述。

守正，当第一次静下心来思考二字的含义时，粗浅地认为，就是坚持做一件正确的事。而后，再次思考，那什么才是正确的事？会发现，大到整个世界，一个国家，一个民族，小到一个城市，一个企业，一个组织，一个人，都在“守正”。我认为的守正，守，就是遵守恪守，不同的时代不同的领域赋予独特的正的含义，但不变的是永远代表着正确的方向，正确的世界观，人生观和价值观。首先想到的，就是中国特色社会主义的指导思想，虽然每代领导核心的思想，名字和内容各有特色和侧重，但都是马列主义正确的坚守和传承，最重要的是创新。又想到的是语言学领域的白话文改革，我们先者在坚持守正的基础上，大胆提倡白话文，才丰富了我们现代语言结构，方便了我们的交流，沟通和理解。再想到新课程改革，应试教育弊端明显，但依据国情，我们又不得不守正，但守正，是坚持正确的观点，而时代格局是不断变化的，所以我们也要做到审时度势，与时俱进。因此，新课改才会逐渐被认可，逐渐走向成功，这需要我们每个人去坚持“守正出新”。作为我们开元学校，当初就是奔着开元最新的与时俱进的理念才来到学校，因为我心底的声音告诉我，这是正确的事情。作为开元的老师，我们也有我们正确的东西去坚守和传承。我们老师更需要不断学习，坚守优良传统，坚持与时俱进。我们肩负的不仅仅是自己守正的责任，更要教会学生如何去理解守正，坚持守正，把守正出新的精神传承下去。我们还要时刻了解国家和党的政策和精神，认真践行正确理论，积极培养创新思维和意识，为国家培养社会需要型人才。

李珍

守正创新，笃行致远

“正”，即正气、正道，它代表一种正义的精神和堂堂正正的人格力量。“守正”即恪守正道。实际上就是守住责任与担当，守住内心的原则和底线。蕴含的是一种正道直行的人生准则和清心自守的人格精神。我们心中要牢记一个“正”字，守正必先正心，心正则实言，身正则行端。

时代发展呼唤创新，课堂教学必须创新。因此，课堂教学的创新必须先去功利化，把“守正”作为根基，谨慎把握创新的航船。作为一名新时代的教师更要守正创新。

“守正”即遵循教育教学的基本规律和学生学习的规律，将立德树人作为教育发展的根本。十年树木,百年树人。教育是一个漫长的静等花开的过程。

守正并非守旧。在变革中发展与创新，是一种更好的传承。与时俱进在传承其核心理念的基础上，不断深化。现在教育信息化、人工智能化、网络资源共享、智慧黑板、学生评价系统等，让教师以全新的面貌进行教育教学、取长补短，更有利于教育、教学水平的提高。

创新是为守正服务的。什么是“正”？党的教育方针，社会主义核心价值观，正确的人生观、道德观，是“正”。高效的教学是我们应该追求的方向，但这绝不是教育的全部，教育除了要言传知识，还要身教品质。

怎么“守”即学习课程大纲所规定的教材，学习传统的美文经典，这些是无需讨论的。而最直观最有效的是教师的言传身教：整肃的课堂，规范清秀的板书，严谨的知识讲解，得体的穿着，严明的纪律，令出则行的规则，庄严的各种仪式等。教育最基本的法则是循序渐进。孩子的成长更需要长期的熏陶、滋润，千锤百炼钢，方能化为绕指柔。

因此，作为一名教师应该牢记一个“正”字，不断涵养守正定力，守住良知，守望高尚。

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“守正”系列（二）

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