4个落后的教育理念，已经“耽误”了很多孩子，却还有家长在使用

我们中国是世界上唯一的一个没有断代史的国家，上下五千年文化传承至今，我们重视尊重长辈，长幼有序，很多事情并不是就事论事，而是我是长辈，我说的就对，我就赢了。

尊重长辈一定是美德，但是长辈说什么都对吗？那是愚孝吧，所以我们有一些传统的教育观念，应该跟随时代的发展，而更新升级，取其精华去其糟粕！

已经“耽误”了很多孩子4大“教育理念”，这些教育理念您是不是正在使用？

1.长辈说得都对

一旦孩子与家长的意见发生分歧，家长就会使用父母的权威，要求孩子服从，这样一方面对孩子不公平，家长并没没有平等尊重孩子。

另一方面则是抹杀了孩子独立思考问题的习惯，不管怎样父母都不会在乎自己的想法，所以孩子会变得不自信，怯懦自怨自艾，并且丧失独立思考面对问题的能力。

2.大的必须让着小的

现在开放了二胎，很多家庭响应了国家政策，但是教育问题出现了，我们还像以前一样要求大的让小的，不论是非对错，都会训斥大的。

有好吃的剩的少了也会让大的让给小的，都在讲孔融让梨，但是梨是在孔融手里，让出去是孔融自愿的，而我们的孩子有选择的权利吗？

虽然有了二宝，但是家长忽略了，大宝也还是个孩子，长此以往就一个结果，宠坏了小的，伤害了大的，并且童年的伤需要一生来治愈。

3.学习不好赖手机

孩子成绩不好只会训孩子，成天就知道玩手机，打游戏，看看考试考的，还玩不玩了？你会发现孩子不玩了，还是没考好！

因为你没有找到孩子学习不好的根本原因，是真的不会，上课没听懂吗？上课为什么没懂，是专注力不好溜号了吗？还是学习主动性差？

如果学习方法不对，学什么都白费，家长有思考过吗？孩子学习内驱力足吗？孩子学习态度端正吗？

孩子考试考不好，赖手机，手机表示：很冤枉，这个锅我不背！

4.“别人家孩子”永远比自己家的强

我们传统观点是：谦虚是美德，逐渐就演变成什么都是别人好，自己不行，最终导致了，我们从小有个共同的敌人：“别人家的孩子”。

我们都不知道“这孩子”到底是谁，但是就是知道这孩子比我们强。强在哪儿？不知道或者说强在符合妈妈的要求上吧。

我们的孩子没有要求我们成为“别人家的家长”，我们为什么要这样要求我们的孩子呢？为什么看不到我们的孩子的优点，总是与“别人家孩子”比较，那么只会泯灭了孩子的与众不同的闪光点。