抓住3岁前的记忆特征，掌握4个技巧，在家做早教提升宝宝记忆力

我们常常听到这样的说法“孩子小记不住”，记忆力真跟年龄有关？孩子越小，就记忆力越差吗？

实际上，人的记忆力发展最早在胎儿期就有所表现。

根据研究发现，如果把记录母亲心脏跳动的声音放给新生儿听，新生儿就会停止哭泣。之所以听到母亲的心跳声，新生儿就会停止哭泣，是因为这让他们感觉到自己回到了熟悉的环境中，在妈妈肚子里，这样的心跳声再熟悉不过。这说明在胎儿时期，他们就已经具有听觉的记忆了。

“孩子小记不住什么”，并不是说孩子没有记忆力，而是他们的记忆时间较短。这跟孩子大脑发育的程度，以及认知、语言等能力的发展都具有密切的关系。掌握正确合理的方法，家长可以通过一些游戏或者是亲子互动，帮助孩子提升他的记忆力。

首先我们先来了解一下，孩子在三岁以前的记忆特征。

【最早出现的运动记忆】

运动记忆出现的时间。

运动记忆是孩子最早出现的记忆形式，通常在宝宝出生后两周左右就会出现。

新生儿最早出现的运动记忆，是对某种刺激形成的固定行为反应，即建立条件反射。例如，当妈妈抱着孩子靠近自己的身体时，这时候孩子会出现，寻找、张嘴等一系列的反应。对于妈妈的喂奶姿势，孩子已经有了记忆。

运动记忆对于孩子成长的重要意义。

著名的儿童心理学家皮亚杰认为，婴儿期是感知运动阶段，而感知觉和运动是婴儿思维活动的基础，运动记忆在此阶段成为婴儿的主要记忆阶段，并且记忆的效果优于其他记忆方式。

也就是说在婴儿阶段，运动记忆是其主要的记忆方式，并且对其认知能力的增强具有重要的意义。

【充满感情色彩的情绪记忆】

情绪记忆出现的时间。

情绪记忆的出现要晚于运动记忆，大约在宝宝出生后6个月左右，才会出现。

情绪记忆，顾名思义，是与情绪或者情感有关的记忆。当孩子出现了一些有意识的情绪表达，比如有意识的笑，情绪记忆就开始出现了。

情绪记忆对孩子成长的重要意义。

对于婴幼儿来说，他们更容易记住能够引发自己强烈情绪的东西。比如自己非常喜欢的，或者是非常讨厌的东西，这些会让他们印象深刻。

伴随着情绪记忆的发展，孩子的情绪体验也在逐渐丰富。家长可以利用孩子的情绪记忆特点，激发孩子的兴趣，利用积极情绪帮助孩子加深记忆。

【相对复杂的形象记忆】

形象记忆的出现时间。

形象记忆的出现，与动作及情绪记忆紧密相连，通常最早出现在孩子6~12个月左右。

形象记忆是外界事物及刺激，能够在孩子大脑中形成形象，并且最终被记录下来。

形象记忆对于孩子成长的重要意义。

6个月以后是孩子认知能力以及语言学习能力迅速发展的时期，在这个过程当中形象记忆能够帮助孩子去学习认知。

【最晚出现的语词记忆】

语词记忆出现的时间。

语词记忆是以语言为内容的记忆，其出现的时间跟孩子的语言发展程度有关。只有当孩子在学习语言的过程当中，语词记忆才逐渐的发展起来。所以语词记忆，大约在孩子一岁左右才出现。

语词记忆对孩子成长的重要意义。

语词记忆在孩子学习语言的过程中发展，也能够促进帮助孩子语言能力的提升。语词记忆虽然是较晚出现的，但是它发展很快，并且逐渐占据主导的地位。

语言学习是一个长期积累的过程，在孩子开口之前，他会将日常生活中听到的语言内容记下来，最后再转变为自己的语言表达出来。

虽然说婴幼儿的记忆时长较短，但是并不意味着这样的记忆是无效的。即便有些内容他们记住又忘掉，但是下一次在重新学习的时候，会比之前用时更短。

根据上述的记忆特征，家长可以抓住4个技巧，帮助孩子提升记忆能力。

善用运动记忆，帮助孩子学习。

运动记忆的效果要优于其他记忆方式，所以家长在教给孩子一些内容的时候可以配合动作。比如说，教给孩子唱儿歌的时候，就可以配合相应的动作，让孩子模仿学习。早教中常常用到的亲子小律动或者是手指游戏，就是这样的形式。

在日常照料宝宝的过程当中也可以用语言来配合动作，帮助孩子记忆，增强他的认知。例如在给孩子洗脸的时候，就可以配合相应的儿歌。（可以自己创编，简单朗朗上口即可）

例：宝宝，宝宝来洗脸，洗完左脸洗右脸。宝宝，宝宝来洗脸，洗净小脸真开心。

利用情绪记忆，激发孩子的兴趣。

婴幼儿的记忆充满感情色彩，对于他们特别喜欢，或者是能带来快乐的东西更容易记住。在日常生活当中，家长应该多对孩子微笑，让家庭氛围更加轻松和谐，让孩子经常处于积极的情绪状态下，这样不仅有利于他的记忆力发展，更有利于去学习各项能力。

在跟孩子互动的过程当中，家长多选取一些轻松有趣的游戏，这样能够激发孩子的兴趣。在跟孩子沟通的过程当中，也要注意自己的表情和语调，愉悦的状态孩子更易接受。

广为流传的“躲猫猫”游戏，虽然特别简单，但是几乎每个孩子都很喜欢。家长遮住自己或者宝宝的脸，然后再放开，同时向宝宝露出笑脸。此时，孩子都会哈哈大笑。在这个游戏中，孩子通过自己敏锐的观察力认出了家长的面孔，而且还体验到了游戏带来的快乐情绪。

注意形象记忆，提升孩子的认知能力。

孩子的形象记忆，需要有感知的基础，家长要注意让孩子通过多感官的体验，来帮助巩固形象记忆。比如，想让孩子记住“橙子”。可以让孩子摸一摸橙子，从触觉上感知橙子的形状和表皮的手感；再让孩子看一看橙子，从视觉上看到它的颜色和形状；然后让孩子闻一闻橙子，从嗅觉上感知它的气味；最后，尝一尝橙子的味道，从味觉上感知。

这样的感知，能够让橙子给孩子留下具体的形象，帮助孩子记忆。

重视语词记忆，巩固孩子的记忆。

语言的学习需要长期的积累，这个过程当中，记忆力也在发展。当孩子能够熟练地用语言来表达自己，这个时候语词记忆发挥重要作用。无论是信息的整理，还是表达，都帮助记忆的巩固。

在教孩子某项技能或者知识的过程中，家长可以使用语言的重复，帮助孩子记忆。

记忆力的发展，关乎孩子的知觉、想象、思维、语言以及个性的形成和发展。家长要根据孩子记忆发展的规律，进行相关内容的早教，帮助其记忆的发展。

我是咩小胖，育婴师早教师更是宝妈，多平台育儿领域原创优质作者。有着多年早期教育经验，为家长提供个性化教育指导。欢迎关注，了解更多育儿知识。育儿更要育己，让我们跟宝贝一同成长。