2020京领中国国际化学校品牌价值百强榜·深圳城市榜单正式发布

京领作为高端国际化教育资源与服务平台，世界国际化学校排名评价、品牌传媒、科研教育推动者，持续、深入地对中国国际化学校创新力水平进行研究与分析，旨在发掘促进一批办学上具有创新性的中国国际学校，促进中国国际学校办学理念的不断升级，从而为世界培养出更多有个性、有特点、有创新精神的青少年。

本届上，在

诺贝尔经济学奖得主

诺贝尔生理学或医学奖得主

诺贝尔物理学奖得主

三位诺奖得主的见证下

京领重磅发布

参与论坛的还有哈佛剑桥讲席教授、百余位北上广深等知名国际化学校校长等嘉宾，京领榜单发布会暨诺奖创新论坛受到国际化教育领域的专家学者、校长和管理者、专家学者、学生和家长的广泛关注。

本次榜单京领对学校的办学历史、品牌内涵进行实地考察与综合研究，由深谙国际化教育的国际化学校管理者、行业专家、知名学者等业内人士共同评选，进行量化计算，京领新国际制作发布。

本次榜单中，深圳上榜10所学校，入选学校占比10%，上榜数量全国第3。其中有3所学校在TOP30。

深圳榜单全文

研究对象

中国境内（除港澳台地区）应用国际高中课程，且学生以留学海外高等院校为目的的公办学校国际项目或国际部、民办学校以及外籍子女学校等。

其中开设有国际部或者国际课程的国际化办学的公办学校，品牌主体使用学校名称。

办学性质

本次榜单中，深圳上榜学校类型民办占比50%，外籍占比20%，公办占比30%。

2020中国国际化学校品牌价值百强榜中，深圳民办学校分别为：

深圳国际预科学院创办于2004年，秉承“融汇中西、坐言起行”校训，坚守严谨的学术精神，撷取中西文化的精粹，经过长期探索，打造出独特的多元文化教学模式以及国际化的校本课程。下设国际高中部、艺术高中部两大学部，联通美高、英高、艺术、PBL四大课程体系，并将国际课程与美国STEAM课程和PBL项目式学习等创新教育模式相结合，融入麻省理工设计团队的创新课程教学模式，以“设计思维”为主导，采用STEAM课程教学，以PBL（项目制学习）的教学模式。

深圳市万科梅沙书院具有“培养具有中国精神的世界公民与领袖人才”的办学使命。注重培养学生的全球素养，培养出具有审视当地、全球和跨文化问题能力的人才，让学生在多元文化的社区与他人和谐相处，在不断变化的劳动力市场中成长，也学习更有效、更负责任地使用媒体平台。

全球素养核心概念

（图片来源于学校官网）

2020中国国际化学校品牌价值百强榜中，深圳外籍子女学校分别为：

深圳贝赛思国际学校由世界级的经济学者Dr. Michael Block 和Olga Block女士创立。是BASIS海外第一所国际学校。2016-17学年，获得美国大学理事会授权，成为AP考试点；2017年6月，再次获得美国大学理事会授权，成为为数不多的SAT中国区考点。除此之外，深圳贝赛思国际学校也是PSAT的授权考点。是由广东省教育厅批准设立的外籍人员子女学校，面向广东省内合法居住的外籍人员子女及部分港澳台籍学生招生。

2020中国国际化学校品牌价值百强榜中，深圳公办学校分别为：

深圳中学作为2020年中国国际化品牌价值百强榜深圳地区第一名，深圳地区公办学校第一名，成立于1947年。2017年，该校提出“建设中国特色世界一流高中”的办学目标，致力于培养具有中华底蕴和国际视野的拔尖创新人才。并且该校师资力量雄厚，博士教师80余人，北大、清华毕业的教师100余人，哈佛大学、牛津大学、剑桥大学等海外顶尖名校毕业的教师30余人该学校的AP课程获得了美国大学理事会的认证，学校优质的生源以及借助高考成熟的升学体系，在2017-2020年，美国常春藤大学录取32人；2018-2020年，牛津和剑桥大学录取17人。

深圳高级中学（集团）始终以“培养未来世界具有开放视野、领袖情怀，通晓国际规则、能够参与国际事务的世界公民”为目标，致力于为学生营造多元化的学习氛围，使学生学会宽容，能理解和接纳不同的文化与观点。深圳高级中学（集团）是广东省内唯一IB公立学校。同时，为了实现中西教育优势融合，学校实施IB、AP、A-LEVEL三类主流国际课程和国内课程整合。

学校展示

深圳中学

深圳中学在《中国国际化学校品牌价值百强榜·2020》位居全国第13名，获得3A评级。

深圳中学是深圳中学教育改革与创新的实践基地，借鉴国际优质教育的有益经验，深圳中学（实验体系）引入互联网+技术，为学生提供独特而又生命活力的学习经历和体验机会，既着眼于学生升入优质大学，更为之后的人生奠定基础。每年，无数毕业生前往世界各地知名学府，其中不乏哈佛大学、麻省理工学院、斯坦福大学等顶级名校。

深圳国际预科学院

深圳国际预科学院在《中国国际化学校品牌价值百强榜·2020》位居全国第26名，获得3A评级。

深圳国际预科学院是深圳最早推行国际大学预科课程和美国中学课程的老牌国际高中。学院致力于将学生培育为身心健康、人格完美、思想独立、意志坚韧，具有家国情怀、富有创新精神的现代公民。17年办学历程，助力上千名学子进入世界名校，在深圳乃至全国的国际教育领域享有盛名。

深圳市万科梅沙书院

深圳市万科梅沙书院在《中国国际化学校品牌价值百强榜·2020》位居全国第30名，获得3A评级。

深圳市万科梅沙书院与其所在的城市一般，年轻、奋进、渴望突破自我。学校培养具有中国精神的世界公民与领袖人才，以中国身份与中国精神作为珍视与坚守的精神内核，将家国情怀、文化意蕴、东方审美浸润在每一个学子的血脉与骨骼之中。六年来，万科梅沙书院一直走在自我突破的路上。

深圳高级中学（集团）

深圳高级中学（集团）在《中国国际化学校品牌价值百强榜·2020》位居全国第40名，获得2A评级。

深圳市高级中学，创办于1997年，是深圳市政府公办完全中学，国家级示范性高级中学，广东省一级学校，是国内首批全员全面全程使用现代化教学手段、建立信息化网络化数字化的新型现代化学校。始终秉承深高“发展为先，科学育人”的办学理念，致力于培养具有“中国脊梁，世界眼光”的国际化人才。凭借AP课程、IB课程、IGCSE&A-Level课程等完善的课程体系设置、科学的办学理念、丰富的深高教育管理资源、先进的课程实施与评价方法，SID近年来毕业生成绩屡创新高，收获常青藤等各类顶尖名校offer。

深圳外国语学校

深圳外国语学校在《中国国际化学校品牌价值百强榜·2020》位居全国前50强，获得2A评级。

深圳外国语学校国际部通过聘用才华横溢的外籍老师，引进国际课程、教学模式和管理模式，为学生提供独特的高质量教育。学校遵循高质量的国际课程，并提供基本的传统中国语言和文化课程，通过进行多层次和广泛的国际合作与交流，引入领先的教育理念和经验，以实现其培养真正的全球公民的目标，这些公民可以以开放的胸怀勇敢地步入世界，并有所作为。

深圳云顶学校

深圳云顶学校在《中国国际化学校品牌价值百强榜·2020》位居全国第62名，获得A评级。

深圳市云顶学校是2004年经深圳市教育局批准，由拥有三家上市公司的著名企业深圳万泽集团，联袂中国著名学府华南师范大学，创办的“十二年一贯制”国有民办学校。现已基本形成“名家团队、阳光育人、精致教育、国际课程、云端服务”五大办学品牌。

深圳贝赛思国际学校

深圳贝赛思国际学校在《中国国际化学校品牌价值百强榜·2020》获得A评级。

深圳贝赛思国际学校将学生与全球的教育和就业机会结合起来，并确保学生深谙中华民族博大精深的文化。学校提供具有革命性的学前和K至十二年级教育。基于BASIS顶尖的课程设计，通过教师卓越的教学和指导，培养具有广泛知识面、国际视野、批判性思维能力以及以创造性解决问题能力的学生，成为未来世界的领导者。

深圳（南山）中加学校

深圳（南山）中加学校在《中国国际化学校品牌价值百强榜·2020》获得A评级。

深圳（南山）中加学校是深圳市第一所中外合作办学的学校，是一所在改革开放中诞生的新型学校，十五年来，中加人一直用行动诠释“融中西方教育精华，育国际型创新人才”的教育理念，始终坚守和丰富着中加教育的特色和内涵。学校努力实践董事长彭建华博士“开创教育新世界”的办学思想，积极融合中西方教育精华，不断探索教育国际化、教育现代化、教育信息化、教育优质化的可行途径。

深圳南山国际学校

深圳南山国际学校在《中国国际化学校品牌价值百强榜·2020》获得A评级。

深圳南山国际学校是一家拥有IB课程的国际学校。通过鼓励学生积极参与并询问跨文化社区中的终身学习者，来培养负责任和富有同情心的年轻人。将成为年轻人发挥鼓舞力量，使他们充分发挥潜力，成为世界上成功、有能力的公民。

深圳市南山中英文学校

深圳市南山中英文学校在《中国国际化学校品牌价值百强榜·2020》获得A评级。

深圳市南山中英文学校的教育路径是“国际教育的本土化”，历时多年，学校正在步入一个全新的精英化教育阶段，在教育国际化的大潮中稳健地走出了一条独特的发展道路。学校以让孩子们走一条自由、自主的全面发展的道路，让他们将来进入社会时，具备厚实的竞争力基础为教育目标，从关心孩子的安全细节出发，实行“园丁式教育”。

评估体系

苏州地区榜单全文

此次中国国际化学校品牌价值百强评估以客观数据与京领研究院的独家数据为基础，配合国际化教育领域专家评价意见，通过量化评估的方式评估国际化学校品牌价值。

此次评估包括四个核心指标：认证竞争力、师资竞争力、社会影响力以及行业影响力。以下是此次中国国际化学校品牌价值评估体系：

苏州地区榜单全文

小结

品牌不仅是代表着国际学校的定位，以及文化追求，更是第一时间浮现在人们心目中的形象。同时，品牌也代表了学生、家长的身份、地位、个性以及能力。就如在人们心目中哈佛大学往往和“世界上最顶尖的人才”画上等号。未来，学校品牌的建立不容忽视。京领聚焦行业前沿，推出中国国际化学校品牌价值百强榜，以期点亮国际化学校品牌，促进学校实现可持续发展。

在2020中国国际化学校品牌价值百强榜中，深圳上榜数量10所，数量排行全国取得前三的成绩。相信在未来，深圳会继续将品牌优势扩大，促进城市国际化教育可持续发展。

京领也将持续关注国际教育发展，推动行业内的公开化、透明化，促进国际教育市场产业升级。

English Version

As a high-end resource and service platform for internationalized education, and a promoter of international school ranking evaluation, brand media, and scientific research education, KingLead has been conducting continuous and in-depth research and analysis on the competitiveness of international schools in China, deeply exploring the characteristics of international schools, in order to optimize evaluation standards, promote industrial upgrading and the cultivation of international innovative talents.

At

Witnessed by three Nobel Laureates,

Nobel Laureate in Economics

Nobel Laureate in Physiology or Medicine

Nobel Laureate in Physics

KingLead grandly released the

Chaired professors from Harvard University and University of Cambridge, as well as more than 100 international school headers from Beijing, Shanghai, Guangzhou, and Shenzhen also attended the event. KingLead International School Competitiveness Ranking Conference & Nobel Innovation Forum has received extensive attention from experts, scholars, principals and school managers, students and parents in the field of international education.

For this ranking, KingLead has conducted field inspections and comprehensive investigation on schools’ history and brand connotation. The schools on the ranking were selected by international school administrators, industry experts, well-known scholars, and other professionals in the field of international education. Combined with quantitative calculation, the ranking was produced and released by KingLead.

According to this ranking, 10 schools in Shenzhen are selected, which accounts for 10% of all selected schools. The number of selected schools is the third largest.

The Ranking of Shenzhen

Research Objects

Objects in this research are schools in China mainland (except Hong Kong, Macao, and Taiwan) that adopt international high school courses and whose students are aiming at studying abroad, including the international department in public schools, private schools, and schools for children of foreign personnel.

Among them, original names of public schools with international departments or applying international curriculums will be used as their brand names in this ranking.

Property of Schools

In this list, public schools in Shenzhen account for 30% of all schools selected, private schools account for 50%, and schools for children of foreign personnel account for 20%.

In the 2020 China International School Brand Value Top 100 – Shenzhen, private schools are:

Shenzhen International Foundation Collegewas founded in 2004. Adhering to the school motto "Learning through China and western, suiting the action to the word”, it keeps a rigorous academic spirit, and captures the essence of Chinese and Western cultures. After a long-term exploration, it has created a unique multicultural teaching model and an internationalized school-based curriculum. There are two departments in Shenzhen International Foundation College, the High School, and the Art Project. The school combines four major curriculums of American High School, British High School, Art, and Project-Based Learning. Integrating international curriculums, STEAM courses, PBL model, and innovative teaching methods, the school adopts teaching methods designed by a team from MIT, which is led by the mind of thinking and designing.

Shenzhen Vanke Meisha Academyhas the mission of "cultivating global citizens and leaders with Chinese identity". The school focuses on fostering students’ global literacy and cultivating talents with the ability to address local, global, and cross-cultural issues. Students of Vanke Meisha Academy can live in harmony with others in a multicultural community and the ever-changing labor market, learning to use media responsibly.

In the 2020 China International School Brand Value Top 100 – Shenzhen, schools for children of foreign personnel are:

As the first BASIS Curriculum School outside of the U.S., BASIS International School Shenzhen was founded by two economists, Michael and Olga Block. It was authorized by College Board as AP and SAT test centers in the school year 2016-2017. Additionally, BASIS International School Shenzhen is also an authorized test center for PSAT. Gaining authorization from the Department of Education of Guangdong Province, BASIS educates students who are foreign passport holders or residents from Hong Kong, Macau, and Taiwan.

In the 2020 China International School Brand Value Top 100 – Shenzhen, public schools are:

As the first of the 2020 China International School Brand Value Top 100 and the first among public schools in Shenzhen,Shenzhen Middle School (SMS)was founded in 1947. In 2017, the school put forward the goal of "striving for a world-class high school with Chinese characteristics” and was committed to cultivating innovative and balanced individuals with international perspectives and Chinese cultural awareness. SMS has a strong teaching team with more than 80 doctors, more than 100 graduates from Peking University and Tsinghua University, and more than 30 graduates from top overseas universities such as Harvard University, University of Oxford, and University of Cambridge. The school’s AP courses have been approved by the American University Council. The high-quality source of students and the mature college entry system result in 32 individuals admitted by Ivy League universities in the U.S. from 2017-2020, and 17 admitted by University of Oxford and University of Cambridge.

Shenzhen Senior High School(Group) aims to “cultivate global citizens with open mind and leadership who comprehend international regulations and will address international issues”. It strives to create a diversified learning atmosphere, so that students can learn to be tolerant, understand and accept different cultures and viewpoints. Shenzhen Senior High School (Group) is the only public school with IB curriculum. Meanwhile, to adopt the advantages of both Chinese and western education, the school integrates three mainstream international curricula, IB, AP, and A-LEVEL, with the national curriculum.

Evaluation System

苏州地区榜单全文

Based on the objective data and exclusive data of KingLead Research Institute, with the evaluation of experts in the field of international education, the brand value of international schools is scored through quantitative evaluation.

This ranking is evaluated through four core dimensions: Certification, Faculty, Social Influence, and Industry Influence. The following is the system for evaluating the brand value of International Schools in China:

苏州地区榜单全文

Conclusion

A brand not only represents the position and the cultural pursuit of an international school, but also the first impression of a school. Meanwhile, a brand also represents the identities, status, personalities and abilities of students and parents. For instance, Harvard University is often equated with “the top talents of the world” in people’s minds. In the future, the establishment of a school’s brand cannot be ignored. Focusing on the frontiers of the international education industry, KingLead launches China International School Brand Value Top 100 to highlight the brand of international schools and to promote the sustainable development of international schools.

There are 10 schools in Shenzhen selected in the 2020 China International School Brand Value Top 100. The number of selected international schools comes to third place in China. KingLead believes that in the future, international schools in Shenzhen shall maintain their excellent brand strategy and expand the area for sustainable development.

KingLead will continue to pay attention to the development of international education, promoting openness and transparency in the industry, and accelerating the industrial upgrading of the international education market.

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本文为京领原创出品

未经授权，请勿转载

联系转载或商务合作请联系

电话：010-56269331

微信：Kinglead-edu

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