为什么巴勒斯坦孩子从小厌恶以色列人？教科书：灌输仇恨思想

很多人在第一次听到巴勒斯坦这个名字时，都误以为是与中国有着深厚友谊的巴基斯坦。因为一字之差，常会让人误以为是同一个国家。与我国有的深厚友谊的是巴基斯坦，也就是我们国家经常提到的“巴铁”。

巴勒斯坦，则是位于中东的一个国家。单从地图上查看，我们可以看到，巴勒斯坦与以色列的版图是重合的。两个国家一直是以敌对的方式，共同生活在一片土地上。

他们为何会如此剑拔弩张，以至于利用教科书来向儿童播种仇恨思想。这其中的缘由，大概是从两个国家建国之初，引发的。

巴勒斯坦

一、巴勒斯坦与以色列之间的新仇旧恨

无论是巴勒斯坦人，还是以色列人，他们都是中东地区的古老人种。在公元前一千多年以前，犹太人就已经在巴勒斯坦地区生活。犹太人自从发现这个地方，就决定扎下根来，在这里建设自己的美好家园。生活了数千年之后，犹太人建立了自己的王国，以色列。

但是，这一地区后来被罗马帝国占领。他们将犹太城取消，并将很多的犹太人驱逐出了这一地区。经过了近千年的流浪生活，一些犹太人返回到了自己的故土。只是他们没想到，曾经自己的美好家园，已经换了新的主人。

随着犹太人接连不断地涌入这片地区。他们与此时居住在这个地区的巴勒斯坦人，便发生了愈来愈激烈的矛盾和冲突。当矛盾不断发酵下去，两国之间也就不可避免地爆发了战争。

在1948年的时候，联合国曾经将巴勒斯坦的国土，一分为二。他们将地理位置好，又相对富庶的沿海地区，划给了人口数量较少的以色列。反而，将满是贫瘠沙漠的地区，划分给了巴勒斯坦。他们得以分别建立了属于自己的国家。

犹太人

这样的决定，无疑是有非常大的隐患。如此不公平的地域划分，是非常容易引发两国争端的。当我们面临争端，可以想到的最直接的解决方式，就是战争。

以色列和巴勒斯坦，曾经历经了六次的中东之战。经过了多次战争之后，以色列成功占领了绝大部分的巴勒斯坦领土。曾经拥有这样的历史根源所在，再加上不公平的国土划分。两个国家的人民在面对彼此的时候，心中充满仇恨。

根据一项最新的研究发现，巴勒斯坦在教科书之中，向孩子们灌输的攻击以色列平民的思想，这让欧盟不得不对巴勒斯坦权力机构进行调查。

就在美国宣布，“世纪协议”巴以和平计划之后，就曾经有十几名的以色列士兵，因汽车撞击，而身受重伤。几名巴勒斯坦人也在某一次与以色列安全部队的暴力冲突被打伤了。

就当前局势而言，两国之间目前只有这些微小的事件冲突。至少表面看起来，这一片领土，看起来还是非常平静的。

二、国家政府利用教科书，向孩子们灌输仇恨思想

以色列长期以来，一直都谴责巴勒斯坦国家领导人，煽动自己的国民，对以色列和犹太人民发起袭击。或许这都是与巴勒斯坦学校制度的漏洞，息息相关的。

上学读书，本身是一件学习知识的好事。教科书也是我们在上学时，都需要用到的。但就是这样正能量的东西，却被有心之人，用来向年幼的孩子们散播仇恨的种子。

当联合国机构对巴勒斯坦2019年~2020年之间，学校所发布的教科书，进行监测时。他们发现在课程之中，含有非常多的仇恨思想灌输。这些面向不同年级的教科书里，分别充斥着很多不适用于儿童的教学内容。

比如说，在低年级孩子的数学课本里，计算题是以巴勒斯坦战争中牺牲的人数，作为算式。在题目中，他们还会附上这些牺牲战士的葬礼图片。很多孩子的语文课文里，充斥着战斗、牺牲、烈士、鲜血一样的字眼。

巴勒斯坦儿童

再来看看物理书，当老师要讲解牛顿的第二定律时，课本图画里则是通过一个男孩儿拿着弹弓，瞄准一位以色列士兵的形象，来传授给孩子们。

尽管很多国家都对巴勒斯坦，提供了资金上的援助。并且将援助资金的一半之数，都投入了教育事业之中。但现在的种种现象却表明，学校针对年幼的孩子们，进行着不间断的仇恨灌输教育，这种现象无疑是非常危险的。或许是因为过于担忧，除英国之外，美国与其他的一些欧洲国家，都停止了对巴勒斯坦的资金支持。

巴勒斯坦儿童

三、这样的现象，会为以后带来什么样的危害

曾经有一位加沙学校的老师萨瓦尔，他向外界这样透露了很多我们所不知道的内情。因为对自身安全的考虑，他并没有向大家袒露全名。萨瓦尔老师很凝重地披露了，这种教育方式所带来的危险。

因为身为一名教师，所以他每天都目睹着，两国人民之间的仇恨。两国的孩子们，从小就讨厌对方。这种现象是国家政策造成的，是某些领导人乐于见到的。

在联合国的一项民意调查之中，数据显示有93%的巴勒斯坦人民，支持反对犹太人的信仰。其中更是有35%的人，主张以武力来解决冲突问题。这种概率，现在还在逐年递增之中。

萨瓦尔心痛地说道：“如果一个国家的教育体系，被哈马斯宣扬的意识形态所影响，那么后果是非常不堪设想的”。如果我们告诉孩子们，谋杀是可以被允许存在的。那么，我们所培养出来的必定不是人才，而是危险的罪犯。

哈马斯

他口中所讲的哈马斯思想曾经指出，要以一切的手段和方法，其中包括武装战争，来抵抗占领了巴勒斯坦国土的犹太人民。反对他们的一切有关复国的合法权利。因为这种思想的宣扬，他们更改了加沙附近的一些课程，试图从孩子幼年时起，就播种这种思想。

其实，关于两国之间，所有冲突的转折点，是因为一场战争。当时，以色列军队宣称为了制止威胁自己国家南部地区的不明火箭弹袭击。向巴勒斯坦境内，加沙地带的平民，发起了火力攻击。

这场战争，造成了加沙附近两千多平民的死亡。也造成了大量重要基础设施，受到严重破坏。其中总共摧毁了1.8万个住宅，迫使十万多的巴勒斯坦人无处可去。

尽管很多的年轻人，像萨瓦尔这样的老师，都已经意识到战争并不能根本地解决所有问题。但是，面对这样的局面，他们也是心有余而力不足。这种冲突还无法结束，那么，对孩子们的心理发展，将会造成不可预估的损害。只有教导给孩子们正确的价值观，才能够真正摆脱这种混乱的社会现状。

巴勒斯坦儿童

改变的前提是，这需要两个国家摒除仇恨，协力同步进行才可以。就这一点而言，不论是巴勒斯坦人民，还是以色列人民，心中都是深刻明白的。就目前来说，想要进行改革，还是非常艰难的。

孩子是一个国家的未来，错误的教育必将会为国家带来不可估量的后果。当孩子们长大之后，就会深陷在这历史性的仇恨之中，难以自拔。战火、伤害、复仇、怨恨，都会随着居住在这块土地上的两国人民，一代代地流传下去。

如果可以选择，我们相信，两国人民都会愿意化干戈为玉帛，从而幸福和乐地，在这片土地上生活下去。