30岁写作小白，接连被拒稿，却因为这一点上稿百万粉丝大号

当我听到上稿轻能量时，真的不敢相信。

一直以来，我自认为写作水平有限，却自大，常惯性拿同一篇稿子，四处盲目投稿，结果可想而知。

2020年下半年，我因工作及家庭琐事，不得不放慢写作的步伐，心里却无比急躁，又不甘心放弃这份副业。

偶然的机会下，我阅读《让你的时间更有价值》一书，虽说是关于时间的管理，亦可通用于写作之上。

我懂得写文并非是单行线，懂得“跨越双行线”才是长胜之道。

作者提到学习五环法，就是学习-思考-实践-分享-盈利。

我将其运用至写作，慢慢地总结出几点学习方法，意外上稿轻能量，希望也能够帮助到同学们。

学而不思则罔

我们总想走捷径，却最容易摔得头破血流。

老师们说过，拆文除了用心，还得用脑思考。

我偏爱偷懒，以为粗略地看过几篇大号文章，便足以掌握写好文的技巧。

殊不知，下笔尤为困难，即便是简短的一句话，亦需耗神费力，方能写出。

写作，并非单纯的写，想走得顺，需师傅领进门，取其精华，细心琢磨。

写作的第一步是“会学”，学时思考，思时学习。

我认真地回顾以前的写作特色，行文逻辑差，框架结构弱，便以拆文带动学习，学前辈思路，思他人文笔底蕴。

我以十点读书、洞见、有书的文章为拆文对象，分析文章的选题，寻找共同点，研究大号近期的发文方向，属于热点新闻，还是鸡汤文为多，再结合自身的写文风格，选择最为合适的行文类型。

继而，我摘取一篇文章，拆解标题——小标题间的逻辑关系，为递进抑或并列？

多数人会忽视这点，但往往这一步最能影响到整篇文章的底层逻辑，就好像在脑海里浮现一个稳定的金字塔，助我们顺利地完成初稿。

最后，文章的内容离不开文字的表达，一个精准的词语，媲美一段杂乱无章的句子，可以尝试近义词或反义词的方式，代入至原文，研究会有何种效果。

这样方法，一来既能让我们更深入地了解原文，二来也能拓宽知识层面。

其实，所谓拆文，脱离不了学习方法，也不能缺乏思考，并非简单地去理解文章的流畅，而是更深入地去挖掘文章的深层含义。

刻意练习，狠心改稿，更易进步

樊登老师曾在《刻意练习》一书中提到，美国著名作家富兰克林小时无条件学习写作，遂找来一本杂志，先通读，后仿写。

他刚接触写作时，文笔粗浅，完全抓不住写作的核心，却凭借着刻意练习，逐字逐句地雕刻，日益进步，成为出色的作家。

刻意练习就是，对于写作，需有所思，而有所为。

王阳明先生曾说过：“想，就是问题，做，才能解决问题。”

我们可根据自身的情况，选择较为容易把握的文章，以同样的选题，围绕同样的素材，运用自主的语言，描述故事情节，做出看法与评论。

在这个过程中，我们既可以进行素材库的建立，亦是在进行文章的对比，会发现原作者表达精简而到位，一词一句足以抓住文章核心，从而更有利看出我们文章存在的问题。

在对比时，可通过批注的方式记录问题，既能一目了然，也能方便后续翻看。

建议同学们在报班时，当老师给出修改意见时，别惯性直接在稿子上修改，同样可运用起批注的方式，在保留老师修改意见的基础上，再次修改。

我把这个过程称为“二次修改”，在思考老师给出的方向上，再度研究，这种改稿方式更能锻炼到思维及文笔。

最后，我们对改稿需抱有一种正向的态度，别害怕改稿，一旦产生恐惧心理，就会被束缚手脚。

敢于狠心改稿，就是旧知和新知的碰撞，尤为进步。

学会分享，有模式才能盈利

孔子说过：“温故而知新。”

当我们学会一个知识点，通过复盘的方式更能巩固知识点，进而更好地运用。

我们既可以通过自我复盘，亦可以通过与他人分享，达到复盘的效果。

有人说，学习的最高境界是“教”。

一个人真正学会一个新知识，是能够把所得所悟分享至他人，通过分享的过程中，可以达到知识的共享。

以前我总觉得，无论是学习还是写作，都是一个人的事情，无需张扬，亦无需与人交流，正因这种想法，使自己故步自封。

为此，我开始有意识地向身边的人，或者是在朋友圈、头条号、百家号打卡，输出信息，巩固新知，创造价值。

同时，我会让自己和写作的小伙伴，每月进行一次语音通话，文字可以表达情感，语言则可以加强知识的沉淀，通过“会议”的方式，进行写作交流，尽量让彼此都能分享出两到三个知识点，有助于我们进行知识的累积。

在写作的道路上，我遇到同频道的伙伴们，时不时地讨论最新的素材，分享切素材的思路，一个人能够想到的点有限，但一群人讨论时，会发现有无数个选题。

这亦是分享的重要性，一个人是走不长的，一群人才能走得更远。

回顾这一年的写作之路，尽管我走得慢，庆幸还在路上。

麦家老师评价自己的写作时：“我的确写得不快，但每天坚持写，回头一看也不慢，所以不要怕慢，坚持就是快。”

细细想来，的确如此。

写作就好比是人生的经历，总会遇到被拒稿，写不出的难关。

熬过去，写下去，总能看到胜利的曙光。