漳州三中高中部可能迁至龙文区并新建初中部！共建闽师大龙文附中！还有更多消息

解答热点问题，回应民生关切。今天下午，“滨江产业新城、富美中心城区”龙文区系列新闻发布会——教育专场在万达举行。 龙文区委常委、宣传部长汪清桦，副区长卢坚，区教育局局长林溪圳及相关负责人和学校校长、老师代表围绕如何增加学位、推进学前教育普惠发展、提升教育质量、保障外来务工人员子女就学、加快引进市属优质学校等问题一一回答记者提问。

副区长卢坚作主发布，区委宣传部副部长、文联主席、区融媒体中心主任吴秋潭主持发布会。

新闻发布会

LONGWEN

卢坚通报了龙文区“十三五”期间教育工作成效及“十四五”期间教育工作思路：

“十三五”期间，龙文区认真贯彻教育优先发展战略，加快创建教育强区，全面实现教育发展主要目标任务，学前三年教育入园率98.02%，义务教育学龄人口入学率100%，高中阶段毛入学率达到93.9%以上。三类残疾少儿入学率98.3%，义务教育阶段标准化学校建设完成率85%。

01 舍得投入

始终把教育摆在优先发展的战略地位，持续加大教育投入力度，为教育事业跨越发展提供有力保障。五年来，共投入教育经费18.26亿元,年均增长5.3% 。其中2020年财政预算内对教育拨款4.45亿元，财政预算内教育支出占财政一般预算支出比率达28.1 %。教育成为龙文区公共财政的第一大支出。全面落实教师工资收入水平不低于公务员工资收入水平；率先在各县（市、区）全面兑现教师住房货币化补贴。坚持待遇向偏远农村倾斜，每人每月补助500元。

02 建好学校

一是加快学校项目建设。十三五期间，实施学校建设项目29个，总投资20.5亿元，建成后新增学位22920个。截止目前，共有蓝田经济开发区第二实验小学等24个项目建成投用，龙文区第三实验小学等5个项目在建。二是引进优质教育资源。协调推动龙师附小龙文分校、漳州一中龙文校区、闽南师范大学龙文区附属小学、漳州市实验小学龙文校区等一批优质教育资源落户龙文，正在积极推动漳州三中高中部整体搬迁至龙文并新建初中部。三是促进教育现代化。投入近5000万元，用于教育教学装备配置更新，不断学校现代化装备水平。四是推进美丽校园创建。

03 培育名师

一是完善教师补充机制。共引进、遴选和招考教师1250名，引进培养特级教师、省级名校长、省市级学科带头人等共95名。二是提高教师待遇。通过发放农村教师生活补助、兑现教师奖励性绩效工资等措施，不断提高教师待遇。三是优化教师奖励机制。出台《龙文区教育人才引进管理办法》、《龙文区中小学教育奖教奖学基金奖励办法》等重磅文件,制定全方位的教育奖励方案，促进教师队伍整体水平提升。四是加强教师培训。五年来，共组织6000多人次教师参加各级培训。

04 质量至上

一是学前教育快速发展。普惠性学前教育覆盖面从2018年的50.8%提高到2020年的86.8%，其中在公办性质幼儿园就读的幼儿占比从2018年的17.1%提高到2020年的52.3%。二是均衡发展义务教育。建立学校标准化建设长效机制，共有省义务教育管理标准化学校17所。三是优质发展高中教育。龙文中学2020年高考本科上线率达71%，达历史最好水平，被市教育局评为“高中教育教学质量先进校”。我区被评为“高中教育教学质量先进区”。

05 兼顾公平

一是实施普通高中免收学费。从2017年起实施普通高中免收学费。二是全面落实“四免一补一改善”政策。2020年，共发放“四免一补一改善”资金2714.2万元。三是落实教育资助政策。发放高中助学金、义务教育阶段寄宿生生活补助和营养餐补助等。积极推动生源地信用助学贷款，2020年发放347人助学贷款，总金额257.3万元。2019年秋起，向民办学校、公办学校非寄宿生集中支付生活费补助453人、总金额14.5万元。四是保障随迁子女公平就学。2020-2021学年全区公办中小学随迁子女7026人，占全区公办中小学学生数23.6%（义务教育），政策覆盖率100%。五是开展课后服务。组织闽南师范大学龙文区附属小学等五所学校开展课后服务工作，解决家长后顾之忧。六是关爱特殊群体教育。在龙文区实验小学开设特教班。三类残疾适龄儿童就学率98.3％。

06 改革创新

一是改革创新公办幼儿园办园模式。2020年秋季率先在全市通过公开招投标方式，引入品牌民办学前教育机构，对新开办的3所公办幼儿园实施委托管理，突破公办幼儿园编制不足瓶颈。二是创新普惠性幼儿园举办模式。率先在全市出台《鼓励农村小学闲置校舍等举办普惠性幼儿园实施方案》，首期两所农村小学闲置校舍改建普惠性幼儿园于2018年投用招生。2018年5月，成功对建发碧湖一号配套幼儿园举办权进行公开招标，引进有实力学前教育集团举办普惠性幼儿园，这在漳州市尚属首例。

十四五期间，龙文区将建设产城人深度融合发展的滨江产业新城、富美中心城区。作为滨江产业新城、富美中心城区建设的重要组成部分，教育工作将继续落实立德树人根本任务，全面深化改革，强化教育保障，大力推进城乡教育一体化、教育服务均等化，为龙文经济社会发展提供有力人才保障和智力支撑。

我们的发展目标是学有优教

到2025年，教育整体水平和综合实力位居漳州市前列，办学条件、学校管理、师资力量、教育质量明显提升，社会认可度较高，基本达到“教育强区”目标。教育规模与结构更加合理。优质教育资源显著扩大,让百姓在家门口就能享受优质教育。基本公共教育服务更加均等。实现人有所学，学有优教。学前教育公益普惠性进一步增强，优质均衡的义务教育公共服务体系更加健全。教育教学水平不断提升。小学教学质量名列漳州市前列。初中校中考单科及格率和全科及格率位居全市前列。高考本科上线率逐年提高。教育保障更加有力。坚持把教育摆在优先发展的战略地位。

围绕实现上述目标，我们将重点抓好以下五项任务。

一 教育党建要优

认真落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国、省、市教育大会精神，坚守社会主义办学方向。推进基层党组织建设,进一步提升中小学校党建水平。加强党风廉政建设，落实全面从严治党主体责任。

二 学校布局要优

十四五期间，计划实施学校建设项目29个，总投资42.8亿元，项目建成后新增学位39034个。其中幼儿园项目13个，小学项目8个，九年一贯制学校项目3个，中学项目4个，特殊学校项目1个。

三 均衡教育要优

一是普及有质量的学前教育。到2025年再建公办园13所，普惠性幼儿园在园幼儿占比达90%以上，公办幼儿园在园幼儿占比达65%以上。二是实现优质均衡的义务教育。到2025年，小学适龄儿童入学率达100%以上，初中适龄少年入学率达99%以上，九年义务教育巩固率达到99.9%以上。随迁子女平等接受义务教育比例达100%。初中校中考综合比居全市前列。三是提升高中阶段教育。实施普通高中质量提升计划，力争持续保持高中教育教学质量先进区。四是加快发展特殊教育。继续加大对特殊教育的经费投入，规划举办一所特殊学校。

四 教学质量要优

以实施《龙文区教育质量提升三年行动计划》为抓手，持续提升教育教学质量。一是优化教学方式。学前教育坚持以游戏为基本活动形式，坚决纠正“小学化”倾向。义务教育全面发展素质教育，突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育。高中教育加快推进学科间、学科内的课程资源整合。强化实验教学、研究性学习、社会实践、研学旅行，做好学生选课走班、生涯规划。二是促进内涵发展。坚持“以学生为本，抓特色教育，促内涵发展”的办学理念，到2025年逐步形成“一校一特色、一生一特长”的内涵发展新模式。三是建立教研机制。以一校一课题研究为主导，加强各学科教学研究，提高课堂教学效率。培育高中优质学科基地。开展高中学科基地项目建设。四是增强治理能力。积极创建市级初中教育教学质量先进校、高中教育教学质量信得过学校、福建省一级达标高中。五是创新办学模式。在推行公办幼儿园委托管理模式基础上，进一步创新学校办学模式，拟引进有实力的教育集团，采取托管合作办学模式，提升教学质量。

五 教师队伍要优

一是加强师德师风建设。落实中小学师德师风建设长效机制，努力建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍。二是加大教师统筹配置力度。优化编制结构，向教师队伍倾斜，采取多形式增加教师总量。三是强化教师职前培养与职后发展。到2025年，建设涵盖各学科的区级名师名校长工作室。培养市区级骨干、市区级学科带头人420人；培训德育管理骨干、教学管理骨干、校级领导300人。培养省、市、区优秀校长30人。四是加快教育人才引进。精准引进名师、名校长、学科带头人或博士研究生、硕士研究生、民办学校教学骨干等教育人才，缓解我区优秀教师不足问题。五是完善教师待遇保障制度。健全中小学教师工资长效联动机制，加大教师表彰力度。

回顾“十三五”、展望“十四五”。据介绍，从今年1月8日开始，龙文区将陆续举行以“滨江产业新城 富美中心城区”为主题的系列新闻发布会，分别介绍教育、卫健、养老、招商引资以及市政建设、城市管理等情况。

答记者问环节

解答热点问题，回应民生关切。

今天下午，“滨江产业新城、富美中心城区”龙文区系列新闻发布会——教育专场在万达举行。区委常委、宣传部长汪清桦，副区长卢坚，区教育局局长及相关负责人和学校校长、老师代表围绕如何增加学位、推进学前教育普惠发展、提升教育质量、保障外来务工人员子女就学、加快引进市属优质学校等问题一一回答记者提问。

你关心的一些教育问题

下面都会给你答案！

人民网 苏海森：俗话说,一年之计在于春，做为十四五的开局之年, 2021年龙文区教育工作有哪些新计划、新举措？

区教育局局长林溪圳：2021年是十四五规划的开局之年，也是龙文建区25周年。新的一年，龙文教育将重点抓好六项工作。

一是抓学校项目建设。计划实施学校建设项目17个，总投资37.4亿元，年度计划投资3.27亿元，项目建成后可新增学位31540个。其中幼儿园项目3个、小学项目8个、九年一贯制学校2个、中学项目4个，争取国贸天成配套幼儿园、龙文区第三实验小学、市二实小迎宾校区扩建、龙师附小龙文分校二期、市实小龙文校区5个项目建成投入使用。

二是抓教育质量提升。学前教育抓普惠。计划新认定普惠性民办幼儿园5所，普惠性学前教育资源覆盖率达到87%。学前三年入园率达到99.02%以上，其中在公办性质幼儿园就读的比例稳定在50%以上。新增区级示范园2所、市级示范园1所。义务教育抓均衡。力争小学教学质量名列漳州市前列，初中校中考单科及格率和全科及格率超过全市平均水平，中考综合比在全市16个县区中进入前十。高中教育抓先进。力争龙文中学再获市高中教育质量先进校。

三是抓德育体系构建。加强思想阵地文化建设。坚持把立德树人融入思想道德建设、文化知识教育、社会实践教育各环节。创新以智增智、以体强体、以美化美、以劳育劳,更加注重学生综合素质的培养。进一步做好龙文区实验小学朱子文化等德育文化品牌，开展“何阳拳”等非物质文化遗产进校园活动，促进学生德智体美劳全面发展。

四是抓教师队伍建设。开展师德师风建设，把师德师风建设纳入学校管理绩效考评内容。通过招考新教师、招募银发教师、引进教育人才等多渠道增加教师总量。计划引进名师、名校长、硕士毕业生、优秀中青年教师30人。落实教师待遇保障。坚决落实教师平均工资收入水平不低于或高于公务员平均工资收入水平的规定。全面落实乡村教师生活补助政策，开展教师表扬奖励活动。加强非在编教师队伍的培训、管理和考核。实施培养工程。计划培训德育管理骨干、教学管理骨干、校级领导170人。建设12个区级名师工作室，培养区级学科带头人30人。

五是抓学校综合治理。加强党建引领提升学校治理效能。落实2021年全面从严治党工作责任制，开展党支部创星活动。加强校园安全保障能力。继续加大校园安全管理力度，开展校园周边环境和校园安全等专项整治。加强校园安全风险防控体系建设，建立健全长效管理机制。

六是抓疫情常态化防控。抓细健康管理，抓严校园管控，抓紧消杀防护，抓足物资储备，抓好宣传培训，抓紧督导检查，持续做好校园疫情防控，确保学校不出现疫情。

2 新华网 阙锦煊：十四五期间，龙文区将新增学位近4万个，建设力度很大，但是这些学位数能否满足未来五年不断增加的入学需求?

区委常委、宣传部长汪清桦：近几年，我区学前幼儿数及小学学生数剧增，公办幼儿园生数从2017年的1661人增加到2020年的5577人,平均每年净增近1300人；公办小学在校生从2017年的18662人增加到2020年的25421人，平均每年净增近2300人。预计到2025年，龙文区常住人口约为40万人。

按现有学生千人指标要求，到2025年，龙文区中小学幼儿园学生总数分别达到高中8000人、初中16800人、小学33600人、幼儿园12000人。扣除现有学校可供学位数，高中、初中、小学分别还需增加学位数5000个、8800个、13840个。幼儿园以公办性质幼儿园就读幼儿占比65%测算，还需增加公办学位2223个。

十四五期间，我区计划实施学校建设项目29个，总投资42.84亿元，项目建成后新增学位39034个。其中高中新增学位6000 个，初中新增学位学位9400个，小学新增学位18900个，幼儿园新增学位4590个。未来五年，我区新增学位数能较好地满足不断增加的入学需求。

3 福建日报 黄小英：随着二孩政策的实施，社会对学前教育关注度大幅度提高。请问“十四五”期间，龙文区在推进学前教育普惠发展方面将采取哪些措施？

区教育局副局长赖玉洁：“十三五”期间是我区学前教育发展最快的一个阶段。普惠性学前教育覆盖面从2018年的50.8%提高至2020年的86.8%，其中在公办性质幼儿园就读的幼儿占比从2018年的17.1%提高到2020年的52.3%。

“十四五”期间，我区将按照“四个一批”原则，持续推进普惠性学前教育建设，满足群众对普惠性学前教育的需求。新建一批：计划投入0.57 亿元，新建郭坑第二中心幼儿园、书厅幼儿园2所公办幼儿园，新增学位630个。配建一批：严格落实配套幼儿园与城镇住宅小区同步规划、同步建设、同步交付使用的政策。未来5年，计划接收11所小区配套幼儿园，举办公办幼儿园，新增学位3960 个。改建一批：根据《龙文区鼓励农村小学闲置校舍等举办普惠性幼儿园实施方案》文件精神，继续鼓励支持村（居）利用农村小学闲置校舍、闲置村部等举办普惠性幼儿园，增加普惠性幼儿园学位。认定一批：根据《龙文区普惠性幼儿园认定管理办法》文件精神，“十四五”期间，计划再认定15所普惠性民办幼儿园。确保到2025年全区普惠性幼儿园在园幼儿占比达90%以上。

4 海峡都市报 曾炳光：教育关系着千家万户，除了好的校园环境，教育质量如何是家长们更为关切的问题。未来五年，龙文区将怎样提升教育质量？

区教育局局长林溪圳：“十四五”期间，我们在加快学校建设的同时，将以实施《龙文区教育质量提升三年行动计划》为抓手，持续提升教育教学质量。

一是优化教师配置。争取区编委统筹调剂增加事业编制，逐年招录一定数量的在编教师。继续实施教育人才引进计划，力争引进名师名校长、教学骨干等教育人才100人左右。开展师徒结对活动，帮助非编教师提升教学技能。加强编外教师考核管理，考核结果作为绩效工资发放、续聘的依据。制定教师交流轮岗政策，落实骨干教师向乡村学校流动，构建城乡教师合理流动新机制。开展新教师、骨干型教师和领航型校长梯度培训，构建分层培训体系。

二是促进内涵发展。坚持“以学生为本，抓特色教育，促内涵发展”的办学理念，逐步形成“一校一特色、一生一特长”的内涵发展新模式。

三是增强治理能力。积极创建省义务教育管理标准化学校、初中教育教学质量先进校、高中教育教学质量信得过学校、省一级达标高中、县级标准化教师进修学校。

四是规范课程管理。认真执行省颁课程方案，开齐开足开好各类课程，促进学生全面发展。

五是规范教学行为。切实抓好教师备课、上课、作业布置与批改、学生辅导、教学质量检测、家访六个关键环节工作。积极构建有效课堂，向课堂教学要质量。

六是开展教学常规检查。定期组织评估专家，对各校的教学常规进行全面的检查，通报并应用检查结果。

七是加强质量监控。每学期组织教育质量监测，掌握全区各个学校和各学科的教育质量，完善教育质量评价体系。八是完善激励机制。落实《龙文区中小学教育奖教奖学基金奖励办法》，对教育教学成效好的教师进行奖励。

5厦门晚报 朱亚圣：这几年随着龙文经济快速发展，到龙文区就业的外来人员越来越多。请问，龙文区将如何保障这类人群子女的入学问题?

副区长卢坚：近年来，随着龙文区城市化进程的快速发展，外来务工人员增长迅速。区委、区政府高度重视外来务工人员子女就学问题，坚持“一同上学、一视同仁、一个都不能少”和“同等享受义务教育的权利、同等享受优惠政策”的原则，千方百计解决好随迁子女就学问题。2020-2021学年，全区公办小学随迁子女5120人、初中1906人，占全区公办中小学学生数的23.6%（义务教育），政策覆盖率达到100%。“十四五”期间，我区将一如既往高度重视外来务工人员子女就学问题。一是积极挖潜扩容。将外来务工人员子女接受义务教育纳入公共教育体系，最大限度对公办学校挖潜扩容。“十四五”期间，将新建公办中小学学校10所，改扩建中小学学校5所，新增学位34084个，满足不断增加的外来务工人员子女入学需求。二是管理扶持民办学校。坚持“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”方针，大力加强对民办教育统筹、规划和管理工作，扶持民办学校规范办学、健康发展，弥补公办教育资源不足的问题。三是落实惠民政策。采取政府财政补贴等措施，对符合条件的外来务工人员子女免除学杂费、免费提供教科书、免住宿费、免费提供作业本，寄宿生发放生活补助、农村义务教育学生实施营养改善计划。四是规范外来务工人员子女招生。继续坚持以居住证为主要依据，采取外来务工人员子女和本地学生同步招生，合理考虑外来务工人员子女居住情况安排他们就近入学。

6 闽南日报 陈晓云：众所周知，漳州一中、闽师大附小、漳州市实小等市属优质学校先后都在龙文建校区。未来几年,龙文区将如何继续推进优质学校资源引进？

区教育局副局长赖玉洁：近年来，我区高度重视优质教育资源引进，成功引进龙师附小龙文分校、漳州一中龙文校区、闽师大龙文区附属小学、漳州市实验小学龙文校区等优质教育资源。

未来几年，我区将进一步加大优质教育资源引进力度，通过优质教育资源带动龙文区教育质量快速提升。

一是尽快推进漳州市实验小学龙文校区建成投用。该项目现已全部封顶进入室内外装修阶段，我们将进一步加快项目建设步伐，力争今年9月建成招生。

二是加快推动推动漳州三中高中部整体搬迁至龙文并新建初中部，进一步扩大龙文区优质中学资源。

三是继续实施教育对口帮扶。以漳州九中和龙文中学加入漳州一中教育集团为契机，促成漳州一中分校与郭坑中学结对帮扶，加大教育对口帮扶力度，以名校带动龙文区中学教育教学质量提升。

四是争取闽南师范大学的支持，在闽师大龙文区附属小学落户龙文基础上，合作共建闽南师范大学龙文附属中学。

五是继续争取市教育局支持，力争市直公办幼儿园在龙文区开办分园或校区，填补龙文区市直公办幼儿园的空白。

六是加强与国内知名师范院校沟通交流，探讨合作办学，不断扩大龙文区优质教育资源。

7 漳州电视台 陈丽梅：2020年，龙文区引进了一批名师名校长,能请他们谈谈来龙文之后的生活工作情况吗?

省级小学名校长工作室领衔人、龙师附小龙文分校校长张锦毅：很荣幸，在我工作的第三十四个年头到美丽的龙文来。四个月来，我真切感受到了龙文区领导办好教育、提高教育质量、提升百姓教育幸福感的信心和决心；四个月来，在龙文区各级领导的关心和支持下，我快速地融入工作团队，以只争朝夕的态度，践行着自己“用整个的心做整个的校长”的诺言。校长的最重要使命，就是带出一支高水平的教师队伍。龙文区是一片年轻的教育热土。我所在的龙师附小龙文分校是一所开办仅四年的新学校，有着一支同样年轻的教师队伍，平均年龄不到33岁，近三年入伍的教师占了47%，他们朝气蓬勃、充满热情，却又缺乏工作经验。从管理细节入手，从关注课堂入手，从骨干教师入手。开学第一个月，我就带着学校行政和老师走进20多位区级以上骨干教师的课堂，同时和常态化的巡课、个别交谈、小范围座谈等相结合，全面地了解学校，了解教师的工作状况，提出有针对性地措施，提升管理品质。不说教学业务，我说点大家都理解的管理细节。比如，学校里人多，如何做到动静结合，营造安静有序的学习环境呢？许多老师习惯了用扩音器，50多个班级声音此起彼伏，可能导致上课时校内十分嘈杂的声音，互相影响。我们强调落实“用适当的声量和别人说话”的理念，在什么场合用什么样声量，现在情况有了根本性的好转。我们把集队作为重要的窗口，现在53个班级2568名学生，6分钟可以真正做到“快静齐”地到达操场。为了做好家校配合，我专门分年段主持召开了六场班主任交流会，交流心得，探讨存在问题，由此我在两场家长会上很细致地和家长交流了思想和做法，使家校沟通更加顺畅。像这样，不少环节水平的改善提升，正是一个优秀学校必须有的基础与积淀。有人说，爱老师最重要的表现，就是给他们合适的专业发展平台。作为漳州市目前唯一的省级小学名校长工作室领衔人，几个月来，我充分利用各种有利条件，为学校为老师创造学习锻炼展示的机会。11月初，龙师附小龙文分校正式加入由江浙教育名家发起的“全国名校联盟”；我校王惠燕老师在小学语文青年教师课堂教学大赛中获得一等奖，这可能是龙文区在全国性赛事中的第一个一等奖；11月中旬我们工作室专门举行了“透视课堂促成长”的主题研讨，两场活动全区近300个新老师参加；我们联合二实小成功申报并举办了今年12月初的漳州市小学教育教学开放活动，把省里市里最优秀的老师、专家请到龙文来，又让十几位龙文的老师汇报展示，这场活动规模大、规格高、参与面广，获得广泛的好评。当然，面向新时代的教育变革，站在一个老教育人一个校长的角度，四个多月来的工作使我对面临的学校问题有了更清晰更理性的判断。研究学校管理，培养中青年校长，发挥示范辐射作用，为教育发展建言献策。在今后的工作中，我将谨记省教育厅对名校长工作室的要求，一方面以“为教师，为学生，为未来”的理念，遵循教育发展规律，把龙师附小龙文分校建设成现代化的“新样态”品牌学校，同时发挥省级名校长工作室的作用，为教师的发展搭建更多的平台，为本地教育的发展培养更多的管理人才，为扎实提高教育质量，建设教育强区贡献自己的绵薄之力！

市研究型名师、龙文区教师进修学校副校长郑美玲：今天，我能站在这个发言席，充分体现了区委区政府对教育和人才的重视，感谢区委区政府为我们提供的机遇。下面我就四个月的工作向各位领导、同志做个汇报。一、感恩遇良机 开启新征程。2020年龙文区用利好政策吸引人才，用优厚待遇激励人才，用大气魄使用人才。这一力措根据我的专长实行“三保留”：保留进修学校的工作，保留副校长的职务，保留聘任高级教师职称。这样的利好政策在省内的教育人才引进中应该是首创。二、立足高起点 谱写新篇章。我分管教育科研、学前教育，兼任小学数学教研员。四个月来，我做了以下4项工作：一是摸底子。我带教研员8次到学校调研，了解当前教育存在的问题和困难。二是定调子。针对存在的问题，我制定了《龙文区基础教育课题管理办法》《龙文区学前教育教研管理制度》，对课题和学前教育工作做了明确规定，进行规范管理。三是想法子。如何借助教育科研提升教育质量。我组织教师申报提升教育质量专项课题，采取弹性结题，即教学质量显著提升可提前结题,有所提升可正常结题，其余不予结题。全区共立项了41个课题，476位教师参与，涵盖各个学校和学科，可谓有主题、广参与、全覆盖。四是树样子。为了营造积极向上的教研氛围，我制定了教师比赛组织规则：采用随机抽评委、当场亮分、成绩当场公布的方式，让比赛公开、透明、公正。按此规则我组织开展了区首届幼儿园教师教学技能比赛，社会反响好。三、潜心做研究 创造新业绩。四个月来，我区教科研成绩突出，我区教师立项5个省级课题，结题5个市级课题。我潜心研究，也喜结硕果：我的教学成果获得漳州市教学成果评选特等奖，也立项了一项省级课题，应邀在省名校长后备人选等培训中开设省级讲座3场，市级讲座1场。四、 勠力且同心 开创新格局。新征程要有新担当与新作为，下面结合我负责的工作谈我今后的工作思路。（一）科研兴师 下好一盘棋。龙文区年轻教师、非编教师多，如何让这些教师胜任教学工作是提升教育质量的关键。我将以课题研究为载体以点带面，以老带新，课题组成员要帮扶一名新教师，这样就可以帮扶476位新教师，成效显著的将发给指导证书，以此激励教师认真带教，带出成效。（二）科研兴教 谱好三部曲。以课题为抓手，做大、做足、做好教育质量提升的文章。一是专项课题将集中开题，邀请有点子、有创见的课题组分享典型经验，谱好质量提升的前奏曲。二是组织成效显著的课题组进行教学开放、经验分享活动，树典型、立标杆，让教师学先进、找差距，谱好质量提升的协奏曲。三是课题宽进严出，加强监控、跟进、指导，及时了解问题和困难，并帮其解决，谱好质量提升的后续曲。（三）修己惠人 唱好七“子”歌。作为一个进修人，要加强学习富脑子，开设示范课上台子，送教送培引路子，为学校发展出点子，为教师成长搭梯子，为培养名师选苗子，引导名师持续成长树牌子。

来源：龙文区融媒体中心

责编：漳楼情报_小圆（漳州楼市情报整合编辑）

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