以深厚学风改作风促党风

近来，学习、学风成为高频词汇，屡屡被中央领导郑重提及，中央有关部门也及时跟进出台具体的落实举措，一股抓学习、正学风的清风扑面而来。

学风透视作风，学风折射党风。毛泽东同志早就指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风。”学风、作风和党风，三者相互联系、相互依存。党风正，学风、作风就会端正；学风不正，作风和党风就会受到影响。在整个党风建设中，学风处于思想作风、政治作风、组织作风、工作作风、生活作风的基础地位，事关人的灵魂与本质。实践证明，学风端正，事业兴旺；学风不正，事业受损。

抓学习、正学风，看起来是无形的，却起着“润物细无声”的作用。一种风气一旦形成，就会在无形中左右人们的想法和做法。学风建设是党风建设的软实力，既不管戴帽子，又不管进笼子、摘帽子，极容易被忽视。应当说，当前学风建设总体是好的，但存在的问题不容忽视。少数领导干部不懂规律或者违背规律，不作为或者乱作为，从中透视出政绩观不正、缺乏学习、本领不足的问题。有的偏重钻研业务技能而忽视理论学习，有的热衷于时尚闲情而放松理性思考，有的钻营关系、搞权力寻租，有的“学问不深套路深、本领不大胆子大”，蛮干瞎干，导致矛盾迭出，信访上行。外在表现为信访问题，实质上是作风问题，而根子在学风问题。

抓学习、正学风，还必须对马克思主义真学、真懂、真信、真用。其中最为关键的是真信，因为真信是真学、真懂、真用的前提。现在有少数干部缺乏信仰，没有信念，有时连起码的信用都没有，牢骚多，怨气大，不信马列主义，不信毛泽东思想，不信中国特色社会主义理论体系，把自己当成伟大事业的局外人。长此以往，怎么会有学习的动力、研究的热情、扑下身子解决问题的勇气？久而久之，置身于理论和实践之外，就会离群众越来越远，离实践越来越远。

学风与党风、作风紧密相连，学风是基础，作风是保障，但归根到底都是世界观、人生观、价值观的问题。抓学习、正学风，就要紧紧抓住这个关键，牢固树立正确的权力观、事业观、政绩观。一定要先从学习开始，从读书开始，养成习惯，形成风气。还要充分估计到问题的顽固性和反复性，以踏石有印、抓铁有痕的精神，常抓不懈，切忌一阵风。