中国的父母应该算是最焦虑的父母了，从孩子出生开始，就为孩子做各种规划，“鸡娃”遍地，有的父母甚至在娃6个月大就开始报早教班了，从娃会走路开始，就被父母拉着奔波在各大培训机构中间。
可是往往越是费尽力气，生怕孩子输在起跑线上，越是事与愿违，孩子不仅不配合父母的“宏图伟业”，还会对父母生出恨意，亲子关系出现裂痕，终身难以弥补。
易中天谈对女儿的教育：无为而治就是最好的教育易中天教授一直是大家喜爱的学者，早年间以幽默睿智的讲课风格，通过《百家讲坛》火遍全国，被观众们亲切地称为“学术超男”。
易老师自称是“一流父亲，二流丈夫，三流教授”，在他自己看来，教育女儿是最大的成就，远远超过他的学术成就。
易老师考上研究生那年，女儿易海贝正好出生。异地求学，不能在女儿身边陪伴她，易老师也竭尽所能尽到一个父亲的责任。当年通讯并不发达，易老师经常给女儿写信，从最简单的“爸爸想你”开始，信件越来越复杂丰富，女儿认字就从爸爸的信开始学。后来这个习惯一直保持着，培养出女儿对阅读浓厚的兴趣。
易老师从来不教女儿唐诗宋词，而是依照女儿的兴趣，兴趣在哪儿，就提供条件，帮女儿找出方法，不做过多干涉。
有了兴趣做支撑，女儿的学习根本不用父母操心，易老师只要求女儿多锻炼身体，把体格练得硬朗些，在成绩上不设置任何任务目标。
易中天在演讲中提过，他的教育主张，就是“无为而治”，越是宽松自由的环境，孩子越能发掘出自身的潜力。
易老师说，在家庭中，要做到“无为而治”，要做到两条即可：
1）民主的环境，与孩子平等交流
孩子不是父母的附属品，也不是父母的衍生品，而是独立完整的个体，父母给孩子足够的尊重，很多事情和孩子商量着来，把自由选择的权利还给孩子，反而能给孩子更宽阔的成长空间。
民主的环境，让孩子有自己的主见，能锻炼出他的自律性，自己管自己，父母就省心多了。
2）营造学习氛围，不逼迫孩子
易老师觉得，人才从来不是逼迫出来的，而是熏陶出来的。给家里营造出浓厚的学习氛围，自己坐下来捧起书，永远保持学习的姿态，孩子耳濡目染，自然也不会排斥学习。
易中天：反对望子成龙，教育不应该违背根本目的易老师曾在演讲中提出，一味地望子成龙，只会让孩子沦为学习的机器，而教育的根本目的不是成功成才，而是要把孩子教育“成人”，让他有能力在社会上立足，有能力抵抗生活中的艰难困苦，就足矣。
而“成人”的标准并不高：真实，善良，健康，快乐，行走于世间，不虚伪，有恻隐之心，身体健康，心理也健康，能感受到快乐，就是成功的人生了。
而大多数家长都把“成功”定义得过于功利化了，好像只有爬上了金字塔尖才算成功，有的确实做到了，但以牺牲孩子的幸福童年为代价，让孩子终其一生都在寻求缺失的童年，太不划算了，家长们赔不起。
把女儿赶出自己的庇佑，父母最好的爱，就是体面地退出作家龙应台说过：“父母最好的爱，就是体面地退出。”
易老师也是严格执行这个理念的。女儿没有走父亲的学术道路，而是选择了与文学、历史、美学都不相关的专业，考上了同济大学，成绩很优秀，年年都能拿到一等奖学金。
当年易老师在厦门大学任教，却建议女儿不要在厦门上大学，他希望女儿能够远离父母，自己去开创一片天地。他说：“我认为孩子到了18岁，一定要把她赶出去，别留在身边，不要老在你的翅膀底下，你要是老捂着她，孩子肯定长不大。”
易海贝毕业后成为名企高管，没有父母的资金支持，自己独立买房，与丈夫落户上海。
中国的父母是对孩子倾注心血最多的，但效果往往不尽如人意，原因在于方法用得不对。给孩子正确的爱，才能保护孩子的心灵不受伤害，打造亲密的亲子关系，维护和谐的家庭氛围，让孩子在轻松的环境中茁壮成长。
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