一位家长在担忧孩子的作文，想提升孩子的写作水平：
小孩已经读四年级了，写作文比以前好点，语句基本通畅了，但内容基本上还是流水账，现在马上又快期末考试了，怎么才能快速提高？
我们这边放假的时间大概在1月底，离期末考试也就两个月左右的时间。在短短的两个月的时间里，想把孩子的作文水平迅速提高还是有点不大现实，但我们引导孩子把作文向好的方面去练习，写出较理想的作文，还是可行的。
小学低年级的孩子们更多是培养天天练习、有输出的写作习惯，而在小学三四年级以后，我们要逐步引导孩子把作文写得有结构、有思想、有内涵，词句还很优美。具体我们可以做下面几个事情。
1、选择优秀的作文书来阅读，进行内容的输入。
孩子的作文书的选择，还是很有难度的。市面上出品了许多作文书，良莠不齐，如何筛选也成为家长的一个难题，以至于买回家后，孩子看了、用了也没有多大效果。
我们写作文，其实需要有老师的引导，这种老师可以是现实生活中的，也可以是书本上的。只要有老师的指导，我们写作文就可以很好地提升起来。
著名作家王蒙说过：“经典名篇是人类思想智慧和审美感受的结晶。”通俗点讲，就是我们在选择作文书的时候，要学会去选择那些独具匠心的名家的经典作品，比喻鲁迅、冰心等人。
而《大师们给孩子的写作课》一本书正好帮助我们家长解决了这个问题，所选文章语句优美，结构明晰，读起来意境深远，令人回味无穷。
在这篇名家许地山《春的林野》中给我们描述的这份林中美景，令人陶醉、迷恋。
“熟读唐诗三百首，不会作诗，也会吟诗”，那孩子们多多品味如此佳句，对孩子们的作文也定会产生巨大的作用。
2、跟着大师们的作文去练习，仿写出优美词句。
有了好的范例，除了要品读外，更要深入去领会名家大师们的文章特色。三四年级的孩子们先从基本的词句做起，通过对优美词句的模仿、练习，写出属于自己的动人词句来。
光看不练，写作的训练还是不到位的，对于一般的作文，即使认真模仿也不会有太大的提高，所以手上有名家作品的同学们一定不要错过良机。
怎么来模仿句子，写出属于自己的好词好句呢？我们拿到《大师们给孩子的写作课》书后，从中选出或划出优美词句，然后对照其写法，尝试进行自己的句式模仿。
桃花听得入神，禁不住落了几点粉泪，一片一片凝在地上。
比如此句，将桃花进行了拟人化，我们在写作的时候就可以学习大师是如何运用这些修辞手法。
平常我们看见的拟人句大概是这样的：瀑布就像一个老奶奶的头发飘舞着。
两相对比，发现孩子的拟人还有些许生硬，现在有了案例后，就可以不断激励孩子写出更多更好的词句来。
3、模仿写古诗的方式训练孩子写出优美词句。
古诗简短精练，对词语的要求是很高的，用这种方式来激励孩子写出优美词句不仅可以训练孩子的词汇运用能力，还能让孩子更进一步的使用好词好句。
古诗的一句话五个字、七个字，需要挑出几个词汇中更恰当的词语，这也是对孩子们词汇能力的巨大训练。
结束语
孩子写作文的提升是一个长期的训练过程，不仅需要孩子们多从自己的身边去发现各种题材，更需要孩子们每天的持续练习。坚持每天向前走一步，相信作文不再成为孩子学习的困扰。
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