11月28日，青岛崂山新世纪学校全体数学教师参加了第七届中国教育创新年会。上午的培训由江苏省特级教师庄惠芬主持，由北京特级教师、全景式数学创始人张宏伟，浙江省特级教师吴恢銮进行了数与代数板块的课例展示。下午的培训由云南省小学数学教研员管尤跃主持，由江苏省特级教师林俊、庄惠芬进行了图形与几何板块的课例展示。
本次培训深度解读了知识内容的整体逻辑关系，呈现了典型课例与创新性教学路径，提供了突破重难点的实践策略，打开了数学教学的更多可能。通过培训，老师们意识到数学的学习要从学生的认知经验出发，在操作中积累数学活动经验，在活动中总结方法，从方法中发现规律，在规律中获得结论。在未知的领域的探究中，要通过从复杂到简单，从特殊到一般再到特殊，然后循环往复……
张宏伟老师为我们带来了《分数除以分数》的课例展示，张老师在教学中独辟蹊径，创设了“从数学到数学”的推导课程和学习方案。吴恢銮老师为我们带来了《倍的认识》课例展示，在课程中吴老师从不同的图形到条形图，再继续变化形成线段图，又引导学生根据线段图思考可以表示哪两个量之间的倍数关系，从具体到抽象，又从抽象回归具体。林俊老师为我们带来了《角的分类和度量 复习课》课例展示，林老师在操作与思考的环节，层层深入，不断提出具有挑战性的思维问题，发散了学生的思维，让复习课的知识由“薄”变“厚”。庄惠芬老师为我们带来了《图形的分割》课例展示，庄老师通过问题的引领，让孩子不断审视自己的操作结果：发现、打破、再发现……最终完善自己的认知，在对数学问题的思考中不断锻炼了自己的思维力，完善了自己数学思考方法和能力。
通过本次培训学习，老师们收获颇丰，在今后的日常教学中要让学生看见更多没看见的：看见更多的思考，看见更多的方法，看见更多的可能，看见更多的个性，看见更多的惊奇，看见更多的联系，看见更丰富多彩的数学和世界；要尊重孩子的个体差异，既要取长补短，又要扬长避短，实施有差异的的教学，促进学生有差异的发展；要培养学生从反思中经历学习的意识和习惯，养成关注、重视思考机制与过程的意识和习惯，培养学生逐步学会洞察。
教书育人如同耕耘，以心中的梦想为种子，播撒智慧，在教学的沃土中辛勤耕耘，让数学的魅力在学生的心中生根、发芽、开花。
明天和下周三，我校老师将继续进行观摩和研究，教育一直在路上！
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