争议校长郑强，为贵大做了那么多，为何还有人不满？

　　为师者，传道授业解惑也。自古以来，尊师重道是我国的传统，不仅如此老师的地位在以前极高，深受人们爱戴，在人们心中根深蒂固的正经职业。

　　随着时代的发展，人们思想的变化，老师这一职业在人们看来逐渐变得没那么严肃起来，甚至开始会开老师的玩笑。

　　世界在变，人也在变。

　　在这个互联网时代，能给人留下深刻印象的不仅仅是你独别具一格的性格，还得再加上你独特的身份和犀利的语言。

　　有那么一位贵州大学的校长，用他那恨铁不成钢的语气发表着他令人深省的语句，在网络上爆红。随之而来的是各种的评论谩骂或支持。

　　不仅如此，郑强在贵州大学当校长时，也有许多人对他不满，到底郑强做了什么，会让们对校长有如此大的意见呢？

　　郑强教授在演讲

　　教授“骂人”也能成功出圈

　　从郑强教授的履历看，绝对是别人家的孩子。

　　郑强是重庆人，1978年恢复高考后考入浙江大学化学系，在学术上他是聚合物流，高分子等主动领域的学者，仅用两年时间从讲师晋升为教授，并入选首批新世纪百千万人才工程国家级人选。

　　变学

　　在地位上他先后任职浙江大学，贵州大学和太原理工大学校长。这般出色的成绩是郑强不懈努力得来的，可尽管郑强有如此高的成就，让人们对他熟知，还是他在互联网上语出惊人的言论。

　　能到这一地步，不仅能提笔，一张巧嘴更是充满激情。郑强参加过多次演讲，每次都是座无虚席，掌声雷动，慢慢地郑强被人口口相传，已经受到许多媒体的关注。

　　更多人了解到了这个敢骂敢说的真汉子，不屑的眼神和生动的表情让你欲罢不能。

　　可爱的教授

　　当你看到屏幕前有一个西装革履戴着眼镜，表情严肃一本正经地骂你懒惰学习的时候，许多人的第一反应是觉得新颖好笑，郑强的形象就像是老师模子，让你不由地代入到学生的角色中。

　　可你再细细品味他说的话，强硬的语气下是苦口婆心地劝说，是对一个老师的基本操守，是对中国教育事业的发声。

　　很多人称郑强是教育界的一股清流，凭着语不惊人死不休的性格，在他的讲座上，不仅有学术思想的碰撞，还有理念冲突的觉醒。

　　他经常呼吁同学投身到最严峻，最复杂的西部中，把价值体现在祖国的建设中。郑强最大的特点是他的言论既有师者的思考，还有一位爱国者的感叹。这也是人们对他又爱又恨的原因之一。

　　我们不乏看到真相的人，但看到又敢于说出来的却少之又少。郑强就是如此，他清楚地看到当前中国教育的痛点，并一言就正中要害，指出不足。

　　每次提出建议他总是慷慨激昂，富有感情充满能量的让人为之动容，他一再坚持大学不应华过其实，教育要注重全面均衡发展。

　　他站在学生一遍一遍的考虑问题，可有些理念却与传统教育产生冲突。尤其他在贵州大学担任校长时，差点晚节不保。

　　贵州大学

　　网红校长高调改革引争议

　　四年前，郑强担任贵州大学校长，上任期间他的身边已有小部分的追捧者，随着在网络上的名声大噪，他被称为“贵大的网红校长”，一时的他被推向舆论的风口浪尖。

　　只是仅隔一年，贵州省人民政府决定，不再让郑强担任贵州大学校长。这期间到底发生了什么事情，这位极具个性的学者被人所不满？

　　早年间在浙江大学时，郑强就有一套自己的教育理念，那个时候的他经常在各个地方进行演讲，他一直想把在高等大学的教学理念带到贵州大学中。

　　可当他到了贵大之后，他发现要实施自己的计划并没有那么简单。首先，贵州大学的风气十分不好，许多教师都拿着政府的工资不做实事，很多教授甚至好几年不发表学术论文，已经全然忘了作为一名老师的基本职责，这让他十分寒心。

　　激情的演讲

　　老师都如此懈怠更不用说学生了，许多同学不仅不来上课，考试都明目张胆地作弊，郑强痛心疾首。作为贵州的一所211大学，看不到学生的积极性，教师的工作性。

　　于是郑强开始对贵大进行大刀阔斧的整改，要制定一套完整的管理体系来约束学生，对教师进行评分要求。调动积极性，改善现在的状态。

　　外在是给人的第一影响，贵州大学是一所有悠久历史的大学，校园核心区域有一大片的参天大树，不仅影响交通上的不便，也影响着贵大的整体形象和环境建设。

　　于是，郑强在征得政府绿化部门同意后，砍伐了大部分的树木用简洁的草地代替绿化，将空间运用得更加合理实用。可在这一期间却遭到许多人的抗议，认为他不仅砍掉了许多人的精神寄托还破坏了风水，甚至给他取了“光头强”的外号。

　　郑强教授

　　“强哥”毁誉参半无人懂

　　可事实证明，他这一决定是明智的，整改后不仅增加了美观性还更具实用性。针对教师队伍体制内涣散的情况，郑强制定了一系列严加整顿措施，此举对学院文化风气建设有极大帮助，但还是有人对此事有意见。

　　可想而知在贵大他的教育理念遇到了多大的阻碍，我们常说“教不严，师之惰”，不能因为教师的问题而影响学生的学习，郑强心里是有大义的，可他又是孤独的。

　　郑强的想法很长远，他想通过一年的通识教育后再对学生进行分科，学习专业知识，来培养德才兼备，为祖国建设发展的人才。

　　如今大学生普遍都太过浮躁，缺乏了一些对传统文化的认识，丢掉了作为学生最本质的东西。大多数人还是无法接受这一年不确定的学习，渐渐地郑强在学生们的心中已无好感。

　　贵州大学

　　久而久之的反对之声令郑强产生了挫败感，他始终不明白自己做的的一切都是为他们好，但他们怎么就不领情呢。

　　其实这一点来源于学校本身的顽疾，懒惰散漫已成一种习惯时，一时的改变是很难适应的。我想如果郑强的情商再高一些，将教育改革循序渐进的进行，是不是会好一些。

　　而且他还忽视了一个重要的问题，要在别人的地盘进去严改，一定要有贵校教师的配合。若是一上来就动了别人的蛋糕，岂不成了“光杆司令”，于是在一次民主选举上，郑强票数垫底，他只能接受，他在一次次的挫败中低下了头。

　　终于他2017年离开了贵州大学，也不知道那时的他心里是解脱，不舍还是可惜。

　　敢做敢当真君子

　　作为一名人民教师，他是尽职尽责的，从他身上不仅看到一位教授对教育事业的投入，还看到他为祖国建设的决心。

　　虽然郑强在贵州大学的改革没能成功，但他绝对具有真能力和真本事，或许是他的情商不够高，没有站在别人的角度看问题，才使他抱着满腔热血到最后的败兴而归。

　　但人无完人，世间本就不存在完美之物，若围绕郑强的诸多声音完全是一边倒的称誉才是真正的不正常。

　　盛名之下必然有褒有贬才是亘古不变的本质。我相信郑强教授依旧会怀着最初的决心，为中国教育事业尽自己的一份力，他也为依旧做自己，敢说敢做的真性情。

　　希望以后还能看到郑强教授醍醐灌顶的警世名言。