【科大南迁50年50人系列报道】董旭：让每一个孩子都获得受益一生的能力

　　央广网合肥11月25日消息（记者 徐秋韵）切割机器人外壳、打孔、上螺丝、编写程序代码、接通微型电路板、组装……在合肥铁榔头机器人科教基地，孩子们正在老师的指导下专心细致的“打磨”自己的机器人。手持遥控器，便可以让机器人小车按照指定的方向前行，人形机器人也能在操控下做出挥手、俯卧撑和跳舞等动作，十分有趣。相比较于商场精致的机器人玩具，这样的机器人虽然外观比较粗糙，却是孩子们根据自己的想法亲手设计制作出来的，是真正意义上和机器人的“亲密接触”。

　　而这背后离不开一位有着科学传播教育情怀的务实践行者董旭。创始人董旭从中国科学技术大学毕业后，入职宝洁中国任管理培训生，在广州工作两年后，2015年，董旭放弃高薪的外企工作，离开广州与大学同学转战合肥创业。

　　右一为董旭。

　　放手一搏，因为这个梦，早在大学时期就已生根发芽。

　　在中国科学技术大学读书的四年时间里，董旭倾尽了不少精力在机器人设计制作上。作为科大机器人俱乐部的核心人员，董旭和同学一起参加RoboGame机器人比赛， “铁榔头”队研发的机器人以出色的掷球表演获得“最佳技术奖”，他和同学也因这个契机进入实验室，进行更深入的机器人研发学习。

　　大学期间，董旭代表科大参加中央电视台节目录制并赴中小学普及机器人知识。最让董旭触动的就是去宁夏支教的那年，“乡村孩子看到机器人，眼睛里满是对于知识与科技的渴望。他们的眼神萌发了我为孩子做点事情的决心与勇气。”董旭说。

　　2015年6月，董旭和团队确定创业方向：机器人教育培训。在位于合肥高新区的铁榔头机器人科教基地，“‘弄脏你的手’的工程师精神”的教育理念，引人注目。董旭告诉记者，这源于一段孩子与家长的对话：有一次，铁榔头团队老师拿着本科阶段做的机器人在外面做展览，然后让孩子拿螺丝刀来拆解这些机器人。有个小朋友拆解完成后，却不愿意去洗手。孩子妈妈问她为什么，孩子回答说：“因为我的手上有工程师的味道”。

　　这件小事也触动铁榔头创始团队，也让他们开始思考机器人教育的意义。“机器人教育并非只是教孩子制作机器人，更多的是给孩子营造科研的氛围，将科研的专注及独立思考精神带到课堂上。”最终铁榔头决定将简单化、小型化的机器人实验室呈现给孩子，而这就是铁榔头如今的上课教室。

　　董旭介绍，与乐高拼搭不同的是，我们的机器人教育内容更接近于工业机器人制作。孩子会在老师指导下，从机械加工、电路制作到编程调试，亲手制作属于自己的机器人。

　　曾经，一位从美国带孩子回来探亲的校友来到“铁榔头”，对其项目给予认同。“这种教育理念可以创造一种培养优秀工程师的文化。”

　　5年的时间，“铁榔头”已经从创业开始的3个学员到如今的40000人次，在合肥也已经拥有了13个校区。在学员增长的过程中，铁榔头创始团队逐渐意识到，即使一开始教室环境简陋，家长们还是愿意相信他们。究其根本，还是因为课程内容的专业与扎实。铁榔头创始团队也因此开始将全部精力集中于教研工作，让教育回归本质，利用丰富的机器人培训经验，通过好口碑赢得学生和家长的信任。

　　当学生越来越多，课程内容越学越精细时，家长们内心可能也会有疑问：怎么检验教学成果呢？铁榔头团队决定让学员参加竞赛，给他们出去锻炼的机会。竞赛准备阶段，常常到深夜11点，办公室依然灯火通明。

第23届RoboCup国际总决赛中，合肥铁榔头机器人战队代表中国与全球强队激烈对决，摘得本次RMRC项目的“世界冠军”。

　　用实力说话。2019年7月，在第23届RoboCup国际总决赛中，作为国内唯一一支RMRC项目晋级队伍，合肥铁榔头机器人战队代表中国与全球强队激烈对决，这支人均年龄不足14岁的青少年队伍，不仅与国内顶尖高校队伍一同晋级国际总决赛，还摘得本次RMRC项目的“世界冠军”。 据了解，RoboCup是当前国际上级别最高、规模最大的机器人赛事，RMRC项目是RobocCup国际总决赛项目之一，参赛队伍不区分年龄对决。

　　“务实”、“创新”一直以来都是“铁榔头”团队的价值观和奋斗目标。创始人董旭认为，做强靠产品，做大靠运营，做久靠文化。“我们做教育的使命是想让每一个孩子都获得受益一生的能力——信心、创新、成就感、科学探究、优秀的习惯、团队合作精神。”

　　饮水思源。离开科大多年，董旭不忘感恩母校，回报社会。去年7月，董旭代表合肥铁榔头教育科技有限公司向母校捐赠了奖励支教地品学兼优学生的奖学金，用于支教地“科创中心”教学工作的机器人及课程等。谈及未来发展规划，董旭表示，团队正积极谋划推出一款互联网产品，研发出优质的课程体系，打包材料工具，打破地域和时间的限制，将优质的线上课程惠及更多学生，为科技教育均衡化献出“铁榔头”的一份力量。