15岁少年遭6人围殴致死掩埋，起因荒唐！

陕西咸阳兴平市15岁少年袁某遭6人围殴致死一事引发关注，多名嫌疑人为当地职校学生。昨天（11月12日），南都记者从兴平市职业教育中心，案发当天学校放假，当晚发生了围殴，目前学校正配合警方调查，事发后校方也已开始排查校园欺凌隐患。

兴平市公安局11月10日曾通报，11月2日13时许，兴平市公安局民警工作中发现一条案件线索：陈某等人将袁某打伤致死。兴平市公安局迅速成立专案侦破组全力开展案件侦查，经9个小时工作，于11月2日22时许，专案组将犯罪嫌疑人陈某、梁某、杨某等六人全部抓获并找到袁某尸体。

通报显示，经侦查，2020年10月29日晚，犯罪嫌疑人陈某、梁某、杨某等六人（两人无业、四人职校学生，兴平市阜寨镇人），因袁某将陈某手机号码“拉黑”等琐事，在阜寨镇将袁某（男，15岁，兴平市阜寨镇人）殴打致昏迷，后用车将袁某拉至兴平城区一宾馆房间内。10月30日上午，陈某等人发现袁某已死亡，于当晩将袁某尸体运至阜寨镇一处农田掩埋。

目前，犯罪嫌疑人陈某、梁某、杨某等六人因涉嫌故意伤害致人死亡罪被刑事拘留，案件正在依法侦办中。

“这些人对待我儿子的方式惨不忍睹，令人发指，我们家属万分悲痛，只求法律能公平公正，严惩凶手，还我儿子和我们家属一个公道。”事发后，被害人袁某的父亲袁先生曾在社交平台发文。他介绍，其子袁某是陕西咸阳兴平市金城实验中学初二学生，出事之前处于休学，休学期间一直在西安打工。

袁先生介绍，直到出事后，家里人才知道儿子回了兴平。“10月29日，我儿子回到兴平后，被以梁某斌为首的多名兴平市职业教育中心学生诱骗至兴平市阜寨镇，这几个人向我儿子索要钱财。”据袁先生称，被拒绝后，梁某斌等人用镐头对他儿子拳打脚踢，随后又将他拉到一个宾馆，当时其儿子已受重伤，但他们仍然继续殴打。第二天，他的儿子被埋在一处1.5米深的土坑内。

“出事至今，打人者的学校和家属从未与我们联系，家属连一句道歉的话都没有。”袁先生表示。

在6名已被刑拘的犯罪嫌疑人中，有4名为兴平市职业教育中心学生。昨天（11月12日），该校工作人员告诉南都记者，案发的10月29日虽然是星期四，但当天因市里举办中职学生技能大赛，全校放假，当天晚上，围殴事件发生。

“学校从上周（事发后）就开始全面排查校园欺凌隐患，完善学生家庭档案、心理健康信息等。”该工作人员称，学校正配合警方调查。

9月22日，一段女学生聚众斗殴的视频在网上热传。视频显示，现场有多名生互相殴打，场面极其混乱。

据了解，视频中的斗殴事件发生在9月19日中午。黑龙江哈尔滨市依兰县第二中学，学生盖某与该县职教中心学生隋某，在校外某广场附近约架。

盖某召集王某、张某等20余人，隋某召集徐某、李某等10余人参与斗殴。事后，当地警方主动介入。

依兰县职教中心决定，给予学生隋某开除处分，责成县第二中学对盖某（义务教育阶段）进行严肃批评教育。

另外，依兰县教育局两名副局长被党内严重警告处分，涉事两所学校的校长被免职。

看到下面这则新闻，作为家长，更难免会捏一把冷汗：

据报道，就在今日（9月28日），仙桃市一高中学校发生了一起刑事案件。此事造成两名女高中学生死亡，行凶者系一名高中男生。事件中没有老师受伤。具体情况还需要以当地宣传部的通报为准。

澎湃新闻从仙桃市委宣传部获悉，前述案件涉及未成年人，目前正在调查，稍后将发布情况通报回应社会关切。

在窗明几净的教室里认真读书；

在绿草如因的操场上肆意奔跑；

同学之间友爱相处、互帮互助。

这是我们印象里，学校应该有的样子。

但近年来频发的校园暴力事件，

打破了我们对美好校园生活的想象。

使本该青春洋溢、热情向上的校园

笼罩上一层阴影。

这则事件的发生，

更是为所有家长敲响了警钟：

校园暴力依然存在，

孩子在学校并不是百分百的安全。

校园暴力，没你想得那么简单！

对于校园暴力，很多家长都简单地理解为孩子在学校挨了打。

甚至有些家长面对孩子的求助还会冷嘲热讽：

“别人打你你不会还手吗？在家横出去就怂了？”

“这么多同学为啥就你受欺负？肯定是你自己有问题。”

“同学之间打打闹闹很正常，今天打架明天你们就又和好了。”

实际上，身体上的伤害仅仅是校园暴力的一种。校园暴力远比我们想象中的复杂。

9月18日中午，泉州一名12岁的六年级男生，从四楼教室跳下，浑身多处骨折损伤，被转入重症加护病房救治。

据孩子家长称，孩子之所以有此举动，是因为遭受了校园暴力。

孩子的母亲在事发前的12点左右，曾接到孩子打来的电话，但孩子没有说话，尔后挂断，不久就出事了。在医院里，家人问起此事，孩子说他当时：

不要待在学校，想叫妈妈去学校载他回家。

孩子的父亲根据孩子的反映，描述了事件的大致经过。

当天有几个同学嘲笑他穿破裤子，又说老师布置的作业他不是放在家里没带到学校，而是没有写，指指点点，于是起了争执。孩子就跟其中一个同学打架，后来那个同学叫其他几个同学一起打他，他说“受不了才跳楼的”。

如果家长所言属实，我们不难看出，这名六年级的男孩除了遭受身体上的校园暴力，还遭受到了言语上的暴力。

这也正说明了，校园暴力并非多数人理解的那么简单。校园暴力大致可以分为以下几种类型：

1、行为暴力

包括校园伤害、打架斗殴、恃强凌弱、索要钱财。

2、语言暴力

主要包括起侮辱性外号、歧视别人体貌；嘲笑谩骂等。

3、心理暴力

一般指：孤立、拉帮结派地排挤受害者等一系列对学生的精神造成侵害行为。

4、网络暴力

主要是指借助网络实施的暴力行为。如：人肉搜索、网上谩骂、发布别人隐私照片等。

无论是哪一种校园暴力，一旦发生，都会对受害者的身体或心理造成极大的伤害，而这种伤害可能会伴随一生。

如何预防校园暴力的发生？

作为家长我们不可能时时刻刻待在孩子身边，24小时保护他们的安全。因此，如何预防校园暴力十分重要，以下几点请各位家长谨记：

正当反抗

家长首先要教导孩子学会反抗，当然不是以暴制暴，而是要大声呼救和进行身体上的反抗。受欺凌孩子本人如果不进行有效的反抗，只会让欺凌者变本加厉。

同时，要让孩子记住，一旦遭受校园暴力，一定要及时告诉老师和家长。严重时要及时报警，请求警方介入。

安抚情绪

当孩子确实遭遇到校园欺凌事件，家长和老师要第一时间安抚孩子的情绪。如果发现孩子出现情绪、行为方面的异常，很可能是创伤后应激反应，要尽快寻求专业的心理辅导和心理危机干预。

安抚情绪在先，之后想办法解决矛盾。

尤其是家长，要对孩子的感受、情绪表示理解、接纳，并提供一定的心理支持。

同时及时和学校老师进行联络解决冲突，将伤害及时制止或降低到最小，不要因为急于追究责任而忽略了孩子的内心感受。

充分尊重孩子

家庭和学校应当充分尊重孩子，给予孩子发展独立个性的机会，而不是通过一味地管束来打压孩子的个性、挫伤孩子的积极性。

在家庭教育中，家长应营造一个轻松自由、相互尊重的教育环境，坚决抵制家庭暴力。

同时进行有效的亲子沟通，及时了解孩子内心的压力、矛盾和冲突。帮助孩子培养勇敢、独立、坚强的个性，正确引导孩子与同伴交往，并妥善处理矛盾。

重视孩子放学后的回家时间和路线

家长要清楚掌握学校的放学时间，告诉孩子放学后尽早回家，不要在外面逗留。

家长在让孩子独自上下学之前，应该给其规划好一条“安全路线”。家长陪孩子多走几次这条路线，并且评估相应的危险系数。

督促孩子锻炼身体

身材瘦小的孩子往往更容易遭受欺负，身体健康、爱运动的孩子不但能够一定程度减少受欺负的可能，还容易养成乐观开朗的性格。

家长在日常生活中可以督促孩子锻炼身体，形成强健的体魄，在遭遇危险时更有能力去保护自己。

鼓励孩子多交朋友

性格内向孤僻的孩子容易遭受言语暴力，受到同学的排挤。家长要鼓励孩子多交朋友，融入班集体。这样能够大大降低遭受校园暴力的可能。

如果孩子的性格难以扭转和改变，家长应当多和老师沟通，请求老师对孩子在校的情况多加注意，避免校园暴力事件的发生。

最后，如果你发现自己的孩子是霸凌者 ，也一定要重视这个问题。

校园欺凌事件的不良后果在于，不只是被欺凌者会受到身心创伤，对欺凌者的人格发育也有负面作用。

这些正在成长发育中的青少年，尤其小学阶段的校园欺凌者都是小孩子，他们的人格发育并不完善。若不进行正确的引导教育，他们就会在错误的道路上越走越远。

跟孩子好好沟通，鼓励孩子正向面对这个事情，认识到自己的错误，向受害的同学道歉。

校园霸凌是什么

不就是受排挤、被孤立、被全班同学欺负而已么？？大不了再打死个人，跳楼自杀什么的。
有什么大不了的呢？？

忍过来的人，看起来虽然和别人没什么不一样，可是有多少人变得自卑，抑郁，自暴自弃；没忍过来的人，你也再听不到他们的发声了。

匿名网友分享 有些暴力是拳头，是恶语相向，有些则是习惯与麻木。

我曾经历过2年的校园欺凌，原因我到现在都没有想明白，为什么会是我。可能是因为我忘记和小组的成员打扫宿舍，所以我要负责宿舍打扫中最累、最脏的部分；可能是因为军训的时候我被子叠的最方正，所以大扫除的时候我要叠18床被子；可能是因为我长得实在是丑陋，所以我没有资格去照镜子，没有资格去反驳，否则就要挨打 ...

然后是被孤立，对于打骂我可以反抗，可以回击，可是对于被孤立，我却无能为力，因为连我都没法告诉他们做错了什么。

他们做错了什么呢？？只是习惯了我去大汗淋漓的叠那18床被子，只是习惯了我去倒和清洗那令人作呕的脏水桶，只是习惯了在我被羞辱的时候捂着嘴笑。

最开始的时候还会特意躲在宿舍里哭，试图引起班主任的注意。班主任约谈了几个过分的同学，之后情况依旧。他后来严肃的对我说，一个巴掌拍不响，你要想想自己的问题。

那如果那巴掌打的是脸呢？？我当下反驳，他当做没有听到。

他在第一学期的学生评价中写下了“自尊心太强”5个大字。逆来顺受的我，才知道当时没有从4楼跳下去是因为还想充满自尊的活着。

再后来，我无能为力，唯有承受。书成了最美好的朋友。在我的青春期，我沉迷于学习，嗯，学习让我快乐。再后来 我转学了，一直到现在 我都还记得那黑暗的两年，我想，我可能一辈子都不会原谅他们了。施暴的，还有那些捂着嘴笑的。

后来与一个朋友讲我的经历，他表示很吃惊。
“我之前也跟同学一起欺负过别人。当时只是觉得好玩，觉得没什么啊。”

我想大部分人都是这样吧，他们并不觉得自己多恶，或者那只是年少的时期的躁动需要一个释放的出口。可是，被欺负的那一个，真的受了伤，并且表示不可原谅。

我去跟那个倒霉的孩子道歉。不知道他去道歉了没。反正我是没有收到任何道歉。所以时至今日我都觉得不可原谅。或许我的内心还在期盼着，有人能和我说句对不起，然后我就原谅了。

故事转自知乎/匿名

校园霸凌事件在互联网上被讨论如火如荼，这些到底有没有被夸大？？恰好相反，是我们低估了。

关于校园霸凌，我国目前还没有全国性的统计数据。以往小规模的调查显示，32.5%的受访中小学生表示自己偶尔被欺负，6.1%的孩子说经常被高年级同学欺负。

为什么校园霸凌屡禁不止

和恼羞成怒动手打人不同，欺凌—源于对别人的看不起和轻蔑，这种轻蔑大多是从后天环境中学来的。可能是家庭不恰当的教育方式（比如暴力、冷漠、侮辱），也可能是因为遭受同伴的欺凌转而欺凌他人。

而被欺凌的原因，有时候是没有原因，触发点可能是身材、性别、衣着、行为、性格等等。如果孩子不能并向施暴者作出坚定的态度，极有可能遭受长期重复的欺凌。

2010 年美国教育发展中心研究报告指出，64% 的孩子被欺凌后，并没有告诉其他人，只有 36% 的孩子在事后选择告诉他人寻求帮助。

往往因为孩子们不愿意告诉大人，伤害具有隐蔽性，所以霸凌行为会在一个孩子身上反复发生。

为什么受欺负的孩子不愿意告诉老师家长

无数忙于工作，将孩子就近扔到一个子弟小学的家长们没时间看这些，他们才是最该关心校园霸凌的人，但他们恰好会错过这一点。你去跟他们说校园霸凌，他们一皱眉：“小孩打架！多大点事！”

“他们怎么不欺负别人？一个巴掌啪不响？”“你在学校老实一点，不要总招惹别人”

成年人总觉得孩子们的世界很简单。孩子放学回家脸上带着伤，衣服被撕破，眼泪含在眼眶里，再大的事家长几句安慰甚至是责怪就过去了。

然而孩子的世界，已经很复杂了，其恶意甚至比成年人更直白。大人们懂得利弊得失，孩子们则没有顾虑，许多孩子的善意与恶意都是赤裸裸的，不加修饰，不计后果——他们不懂得考虑后果。

有太多的校园霸凌之所以猖獗，是因为参与其中的任何一方——施害者、家长、老师甚至受害者自己都没把它当回事去处理。

直白点就是 不把小孩的事当事

校园霸凌最可怕的地方：普遍存在，却很少被意识到，每一方都意识不到。

· 被霸凌的孩子，许多是被挑选的弱者，不容易发声。

· 霸凌者的家长，相当一部分对孩子内心世界的普遍低估，孩子的世界会被家长幻想成阿猫阿狗之间的纷争，几秒钟就过去了。

· 施暴的孩子，因为缺少同理心，不会觉得自己在施加暴力，没有创伤的他们过了几年，“过去了嘛，小时候的事情谁记得啊？”

· 老师们怕麻烦，很多时候被欺负的孩子在老师那里都没有话语权。一旦毕业，一切都过去了。

于是就过去了

最理想的解决办法，就是指望每个孩子都有同理心，能自觉，能自我管束，能温良恭俭让。但这是不可能的——同理心这玩意，着实与年纪与阅历有关。

所以归根结底，这依然是家长，以及接受了家长委托的老师们的责任

得把孩子，无论是别家的孩子还是自己的孩子，当成一个人看待。他们可能小，但并不是金刚不坏没皮没脸，吃了亏也能若无其事过十秒钟就忘的毛绒玩具。

家庭作为孩子成长的第一课堂，家长应重视并承担起孩子的成长教育责任：

常和孩子保持沟通，关心他们的心理变化，让孩子相信被欺负不丢人，不需要隐藏自己的感受，也应让孩子明白做错事不可怕，主动认错永远不会晚；

帮孩子找到学校里他信赖的老师，让孩子遇到事时知道自己不是一个人，知道可以找谁帮忙；

培养课外兴趣，多参加社交活动，增强自信和人际交往能力。家长自己也应做好示范效应，不歧视、标签他人，同时也要告诉孩子如何维护自己的权益。

孩子受欺凌的几大信号

身体伤痕 孩子无故出现瘀伤/抓伤等人为痕迹，有可能是遭遇暴力；

物品损失 如果孩子的鞋子/首饰/文具等个人物品经常丢失或破损，家长要留心；

如厕习惯 孩子非得回家才上厕所，学校厕所很可能已经成为暴力场所；

自尊心强 孩子回到家常带着伤心沮丧情绪，很可能在校受到言语诽谤等精神方面的伤害；

自我伤害 孩子有任何形式的自我伤害或自杀行为，要高度重视；

不愿上学 孩子非常不想上学，甚至逃学，装病请假，可能是在学校受到排挤/欺负；

睡眠问题 失眠/噩梦/尿床等问题也是孩子遭遇暴力侵害时可能出现的表现。

发现孩子被欺负可以这样做 立即干预，不要以为孩子可以自己解决，如果受伤，及时带孩子就医。

解决问题时，把双方孩子分开，不要强迫孩子当着对方面叙述事情经过。不要让孩子当场道歉，或立即和好，了解事情，听取多方陈述，发现孩子被欺负可以这样做

如果确定孩子遭遇霸凌，要支持安慰Ta说“这不是你的错。”必要时寻求心理医生的帮助。

深刻建议家长和老师 我不需要您温馨呵护，我更不要您关怀备至。当您的孩子变得沉默寡言，当你的学生开始内向封闭。请摸摸他的头，问他：你发生了什么？我可以帮助你。

施暴者已经忘了自己的施暴，被施暴者却可能要背负着自卑过完一生