苏州高新区长江小学校办学十年纪实：为每一位孩子的幸福人生奠基

□苏报通讯员 裘红英 王晓勤 蔡文逸 宋颖 宋宇宁 苏报记者 崔阳阳

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2010年9月，苏州高新区珠江路上，一所公办全日制小学校孕育而生。岁月悠悠，从最初规划设计的6轨制36个班，到如今拥有56个班级2000余名师生，十载春秋，高新区长江小学校犹如一艘巨型船舰，高扬着希望的风帆，引领着全体师生在无涯学海中乘风破浪，驶往幸福人生的彼岸。

十年来，长江小学始终坚持以“以德立校，全面育人”为办学宗旨，以“为每一位孩子的幸福人生奠基”为办学理念，秉持“诚信做人，用心做事”的校训、“融和、创新、致远”的校风、“爱生、博学，善导”的教风和“崇德、勤思、乐学”的学风，努力让每一位孩子快乐地学习，让每一位教师幸福地工作。

岁月十载，春华秋实。目前，高新区长江小学校共拥有学生2273名，教职员工160余名。其中，全校教师本科及以上学历128名，研究生占教师总数的6.2%。现有高级职称教师2名，一级职称教师52名，大市学科带头人2名，区学科带头人18名，区教学能手14名，获得区级以上荣誉的教师30名，骨干教师占比23.1%。

近年来，该校倾力打造的“小浪花”德育品牌熠熠生辉，向社会各界亮出了科技和体育两张靓丽名片。在国家级开发区苏州浒墅关经济技术开发区的支持下，在全体师生的不懈努力下，学校收获了无数的奖项与荣誉，先后获得全国青少年校园足球特色学校、江苏省绿色学校、江苏省健康促进学校（金牌）、江苏省青少年无线测向和通信训练竞赛先进单位、江苏省节水型学校、苏州市特色体育项目学校等90余项荣誉称号。

关键词：党建

逐浪·筚路蓝缕筑基石

一名党员，就是一面旗帜。多年来，长江小学强化党建引领，充分发挥党组织的核心作用和党员的引领作用，点燃助力师生及学校发展的“红色引擎”。

长江小学党支部书记裘红英告诉记者，学校党支部依托“扬帆志愿团+”党建文化品牌、“‘1+N’扬帆支部在行动”书记项目以及园丁先锋、行动支部建设等载体，积极拓展工作思路，多效创新工作方法，以服务学生、服务教育、服务社会为宗旨，通过开展有序、有效、常态、长期的党员实践活动，凝心聚力，甘于奉献，努力成为学生发展、教师发展、学校发展、区域发展的引领者。

“多年党建实践，让学校党员成为学生成人成才圆梦路上的引路人；在教师专业发展，创新工作中成为领头雁；在践行党的宗旨中，成为务实、清廉、甘为人梯的服务者。”裘红英说。

在长江小学校园里，党内学习成为常态。学校党支部抓实“三会一课”等学习教育活动，采用书记讲坛、党员微党课、读书沙龙活动等形式，着力加强学习型党小组建设，增强全体党员的党性修养，引导党员教师进一步严以律己、克己奉公、保持清正廉洁，在教育教学工作岗位上，更好地发挥先锋模范作用，尽心尽力为教师、为学生、为学校、为社会服务。

特别是每月开讲的校长思政课和党员思政研讨课，已成为学校党支部学习雷打不动的重头戏。《“节俭养德光盘行动”我先行》《我们应该怎样尊敬教师？》……一堂堂精心准备的思政课，引导着长小“小浪花”做新时代的好少年，激励长小教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有好老师”。

此外，全体党员将“志愿”二字放在心头。对内，时时处处做好学生的守护者、引路人，护学护导、心理疏导、线上答疑，都能看到党员教师的身影；对外，扶贫帮困、公益辅导、无偿献血、社区服务……长小党员们，正用实际行动诠释共产党员的风采。

如今，长小“扬帆志愿团+”党建服务品牌被评为苏州高新区基层党建创新项目，学校也是苏州市“一校一品”党建文化品牌项目特色学校，社会影响力不断增强，先后获得苏州市青年文明号、苏州市五四红旗团支部等荣誉称号。

关键词：教师

引航·同心勠力建师资

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在茫茫学海中，教师就是学生发展的指向灯塔，是学校前行的引航专家。一支优秀的教师队伍，对学校及学生都至关重要。

十年长小，长小十年。从最初建校时寥寥18名教师，到如今已扩充至100余名，年龄在30周岁以下青年教师占70%。这样的年龄结构一方面让整个教师团队朝气蓬勃、充满活力，但同时也面临着经验不足、亟待成长的挑战。对此，长江小学积极落实五项基本要求——以德从教、科研兴教、创新施教、质量立教、依法治教，采取“分层培养”方式，不断优化完善教师队伍建设。

抓住青年教师的培养，实际上就是抓住了学校的未来，抓住了教育的未来。据了解，长江小学每年都实施“师徒结对”，推行“导师带教制”，建立了全方位的带教网络，层层带教；“请进来，走出去”，通过专家讲座和研讨、校际联合教研、观课议课等活动给青年教师指明了方向；搭建平台，如基本功竞赛、同课异构、研讨课等，让青年教师有展示才华的机会。

对工作三年内的青年教师来说，学校“理想班”并不陌生。理想班定期举办听评课、教学研讨、粉笔字书写、专家引领等活动，还组织“每月一主题”“一课一艺”等活动，为青年教师的成长搭建了便捷而坚实的平台。

苦心磨剑为一朝，头角峥嵘创佳绩。借助学校积极为大家创建的平台，教师的成长得到了飞速发展。近三年来，长小教师在市级以上刊物发表和获奖文章达118篇。李适娟、涂丹丹、穆家敏、郑涛涛等多名青年教师在区级评优课获一等奖，区级以上综合荣誉40人次，区级以上公开课和基本功竞赛获奖91人次，27名教师获得区级以上辅导教师奖，在今年暑假举行的“2020年苏州市中小学教师专业素养大赛”中，更是有30名教师荣获奖项。

在抓住青年教师培养的同时，学校同样重视有实力的教师“领头雁”，搭建资源与平台将其培养成骨干教师。体育教师郭丽，于2010年进入长江小学，在担任体育学科教学的同时，学校给了她更多的发展空间，多年来在同事的帮助和自身的努力下，先后被评为江苏省“优秀通讯员”、苏州市“青年学科带头人”、苏州市“优秀教育工作”等多项光荣称号。汪为峰老师于2014年进入长江小学，任教语文学科。2015年，他带领开办“汪为峰名班主任工作室”，定期开展班主任相关培训活动，积极组织校内工作室成员研讨，积极进行教师与学生的德育培训等。“班主任在教育教学第一线，作为骨干教师需要潜心钻研班主任岗位素养及核心能力的研究，做好团队建设，全面提升班主任的专业素养。”汪为峰说。

关键词：学生

徜徉·各骋所长心飞扬

以成长为目标。学生的发展，很大程度是决定于个性发展。培养学生，要重视培养其自主性、独特性、创造性等完整化的个性。“德育无小事、事事皆育人”。走进长江小学的校园，每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊都渗透着浓郁的德育氛围，“小浪花”德育品牌已经深入师生心间。

多年来，长江小学在“以学生发展为本”的理念指导下，本着关注学生的发展，为学生幸福人生奠基的理念，积极打造出小浪花德育品牌。学校坚持以科学的管理引领人、以优美的环境塑造人、以优质的服务感化人的全程育人模式，切实抓好学生的养成教育，自编《好习惯伴我行》（童谣篇）和《长江小学一日常规童谣》，健全德育工作网络，培养学生积极向上的精神风貌、勤奋乐学的学习状态、友善合作的团队精神。如今，以水文化、苏州地域文化、中国传统文化、中外经典文化为特色打造的书韵校园已成为学校的一大亮点。

以课堂为阵地。“十年磨一剑，砺得梅花香”。有效的课堂是学生发展的基本保证。建校以来，长江小学采用“同课异构，一课三研”的教学模式，把自主合作和探究性精神融入每一个课堂，一种以学生为主导的新型课堂——“冲浪课堂”在长江小学应运而生。据悉，“冲浪课堂”将目光聚焦于如何让教师的“教”走向学生的“学”，学生走向教室的中央，教师从原来的课堂主宰者转化成了引路人，进一步推动学校育人方式的变革，让核心素养在课堂渐渐落地。

“人人学会一样乐器，人人发展一项运动技能”。这是校长裘红英在2016年提出的新育人目标。记者了解到，长江小学的孩子大多来自普通家庭，在外拓展兴趣特长的机会不多。为了促进学生多元发展，让他们都有锻炼才能、发展特长的机会，“冲浪课程”在原有传统课程的基础上，依据学生课程需求与教师资源的调研结果，开设了近50门课程。其中既有如合唱、口琴、小提琴、舞蹈、武术、足球、篮球等艺术体育类课程，也有如电子百拼、航模、机器人、科学小实验等创新类课程。

“在冲浪课堂上，学生潜能和创造性得到了最大限度的发挥，适应现代社会的能力也在不断地增强。长小正在循着‘为每一个孩子的幸福人生奠基’不断探索。”裘红英说。

以社团为载体。科技体育，魅力无限。无线电测向运动融体育与科技于一体，是一项充满智慧的运动。2014年，长江小学开始组建“猎狐少年”无线电测向特色社团，先后又建立“猎狐先锋队”“猎狐预备队”，让更多喜爱这一科技运动的学生都参与进来。

电波不断，训练不止。据了解，长小“猎狐少年”无线电测向队曾代表苏州市参加江苏省无线电测向锦标赛蝉联小学组团体总冠军，“猎狐少年”社团曾获“高新区小学生十佳社团”提名奖，学校也在2015年度江苏省青少年科技教育工作中被评为四星先进集体，2016-2017年度被评为苏州市特色体育项目学校。学校由体育教研组骨干教师联合成立的无线电测向教练组中，多名教练在全国、省、市测向比赛中被评为优秀教练员。

电子技师是学校的另一张亮丽的科技名片。为进一步给学生奠定坚实的科技基石，长江小学不仅将电子技术学习纳入校本课程，还成立了“小浪花”电子技师社团。在历届江苏省电子技师竞赛中，学校几乎包揽了各届江苏省团体和个人的一、二等奖，其中2名学生还斩获了江苏省金钥匙竞赛特等奖，学校教练谷小东老师也多次获得“电子技师优秀辅导员”的荣誉称号，学校获得“江苏省青少年科技协会五星级会员单位”荣誉称号。

如今，学校的航模社团特色项目正在厚积薄发，学生们跟着老师玩起了高科技无人机。由德方HeikoShenk飞行技术团队作为技术指导，学校成为了2020年穿越机冬季集训基地。兴致盎然的孩子们将在这里认真学习，学有所获。

（图片由学校提供）