【学霸养成记】吴国华：揣着全省最高分奔向清华大学

“学霸”小档案

吴国华

太和中学2020届毕业生，在2020年高考中以714分获省理科第一名，现为清华大学学生。

“学霸”说

高中的学习是单调但又多姿多彩，是平淡但又不平凡，是艰苦但又饱含喜悦。它会用最简单的方式告诉所有高中学生：努力就有收获，拼搏就会非凡。

学习经历篇

始于平凡 身处低谷不沉沦

没有谁生来超凡，我也不例外。我的小学是在乡村学校完成的，我没有学过小学英语、小学编程、小学篮球等在大城市十分普遍的课程。概括地说，我的小学就是放羊学习的六年，如果非要说有什么收获的话，可能就是无穷的快乐吧。

进入初中，我到了太和县第三中学。由于初中三年学习并不是特别努力，加上自己对中考不是特别在意，常年在各个考试中位居班级第二。直到中考，我依然只是全县23名、全市100名开外的成绩。如果放到全省看的话，我估计要1000名开外吧。

中考结束后，我幸运地进入了太和中学宏志班。然而，高中给了我迎头痛击，在高一整个一年中，我被一位优秀学生碾压，那段时间中，我听的最多的是他参加合肥市第一中学考试的优秀成绩的传奇，见的最多的是成绩单上比我多10分乃至20分的优异。

我在这若干年的岁月中从未达到过一个我所在平台上的最优，和许许多多的人相比，我的起点是低的。但是，这段沉寂的岁月给了我比成绩更重要的东西，如淡泊的心态，在低谷时做到了不以己悲;如随和的态度，我更喜欢与同学交往、与老师交流，而不是单打独斗。青萍之末不是沉沦，而是积累，不只是知识，更是整个人生。

终于最佳 所有成绩源于拼搏

我的飞翔大概开始于高二，也许是沉寂后的起飞，也许是厚积后的薄发。但无论如何，命运没有亏待我的努力，在高二之后的学习中，我在绝大多数的时间中都是年级第一，而在最后的高考，我取得了比较理想的成绩。

在外人看来，这一切是天赋、是运气。但在我看来，所有的成绩更多来自于不懈的努力与拼搏的精神。我会坚持攻克难题，以至于在高三下学期的时间里，我特别向往一次难度较大的考试，我渴望着战胜它们。我会严格地自律，高中三年，我再没有像初中一样沉迷于游戏与手机，即使在疫情防控期间，我也没有降低自己的学习强度，而是抓住自主学习的机会去查漏补缺、归纳总结。可以准确地说，在艰难枯燥的几个月中，我真的投入到了学习中。我的语文老师谢涛常说，对于学习来说，你的努力可能换来你想要的结果，你的懈怠可能让你万劫不复。

简单的话，其实说不完每一个人的经历，空洞的措辞更无法表达当事者的喜与哀。我的经历不是逆袭之歌，而是不满于现状的奋进之歌。我希望每一个不甘于平凡的高中生都可以在接下来的高中岁月中更加努力，用汗水铸就自己的辉煌。我只想用自己经历告诉大家，我们无论出身高低、无论天资好坏，但去奋斗，莫问前程。花开也许就在下个转角。

学习经验篇

其一，重视纠错本的建立。我将错题本的使用分为分类整理和复习回顾两个步骤。分类整理的过程中，在对原题进行摘录之后，会对题目进行完整的分析解答及自我反思，并不仅仅是听老师讲过或者阅看完整答案，而是形成对题目的完整思路。在复习回顾的过程中，反复原题重做、错题重做提升了我举一反三应对同类型题目的能力。

其二，学会在难题中寻找乐趣。在高三提升复习阶段，我乐于挑战数学、物理的难题，花费大量时间精力的解题看起来似乎是与题目“死磕”，但本质上却是从深入思考所带来的平静中感受快乐。“所谓永不言弃，并不仅仅是指不要放弃理想、不要放弃对未来的希望。更重要的是在高中的每一天，不要放弃任何一道题目，不要放过任何一个自我提升的机会”。

其三，掌握考试技巧。考试技巧千千万，在我看来，最重要的无非就是时间管控与心理管控。前者通俗地说就是题目的时间分配，以我来看，没有一个固定的办法，一定要寻找适合自己的，我希望大家在接下的无数次考试中不断去探索适合自己的时间管理方法。至于心理管控，就是要以尽量平和的心态去对待高考，不要给自己太大的压力，紧张实属正常，但过分紧张万万不可。

其四，科学作息。高中三年是苦的、是令人疲倦的，因此，合理的作息安排至关重要。但这与其三一样，不同的人对休息的需求是不同的，有人可以一天只睡六个小时还能精神抖擞，有人却无法忍受如此重负。因此，我建议大家要寻找适合的作息规律。值得提醒的是不要轻易更改作息规律，尤其是在迎接高考期间，因为这种改变对身体而言无疑是一种重负。此外，我建议大家有一定的午休，这对下午保持良好的精力十分有用。

其五，劳逸结合。理科的学习是困难的，许许多多的难题会让人痛不欲生，加上考试的不断打击，我相信所有人都会有厌烦与不满。在苦痛中学习无疑会降低学习质量，造成事倍功半。在这种情况下，我建议大家要适当地休息，可以看看书、散散步，做自己喜欢的事，或是干脆睡上一觉等，这些都可以缓解压力，提高之后的学习效率。

其六，严格自律，抓住自主学习机会。高中阶段，大家会有一些自学的时间，在这些时间里，一定要自律、自律。再自律，不要受外界过分的干扰，更不要沉迷于手机，浪费了自习时间。我相信，抓住自习时间就是抓住了高考。当然，我们对于此一定深有体会，毕竟我们都经历过疫情防控的时刻。

方法千千万，努力最关键。努力的身影是最美的身影，奋斗的姿态是最美的姿态。

班主任 王建廷点评

吴国华是一个勤奋刻苦、脚踏实地的学生。高中三年中，他始终坚信“勤奋是火，可以点燃未来”，一直凭借着拼搏的精神不断地取得进步。对于学习有着明确的目标，在严格把握课堂学习的同时，一直注重自主学习，课下始终坚持总结各科知识点的好习惯;敢于啃硬骨头，乐于攻难题;执行力强，能高质量地完成作业。

同时，吴国华在教师和家长的教育下，不仅文化课成绩好，而且有家国情怀和责任担当。作为物理课代表，能很好地当好教师的助手，为同学服务，乐于为同学解答问题。

他的爱国情怀非常值得赞扬，当他了解到我国芯片技术在国际上还处于落后地位后，他就一直希望能够让我国的芯片技术能够得到提高，并能够领先于世界水平，在填报志愿时，他没有跟风填报当前的一些热门专业，而是义无反顾地选择了电子专业。我相信未来的他一定能在电子领域创造出属于他的新的辉煌。

太和中学高三年级负责人副校长 阮飞点评

太和中学2020届高三年级在备考工作中特别强调三个方面的工作：一是在立德守责中，增强自信定力。我们认为好成绩源自好人品、硬使命召唤硬担当、大目标更需大气魄。

二是在深化素养中，厚积成长力量。我们要求高三考生坚持学习不松劲、做精常规不懈怠、勤于反思不遗憾。

三是在智搏奋进中，开创卓越未来。我们践行用团结凝聚力量、用拼搏成就梦想、用卓越开辟未来。

通讯员高天、本报记者徐徐整理