“三个课堂”怎么建出特色？江西省率先作了探讨

“三个课堂”江西区域应用研讨会现场中央电化教育馆副馆长杨非致辞江西省教育厅一级巡视员刘菊娇致辞国新文化控股股份有限公司党委副书记、副总经理夏英元致辞华南师范大学副教授杜炫杰“三个课堂”应用条件赣州市章贡区教体局电教室主任陈旭军

8月18日，“三个课堂”江西区域应用研讨会在江西南昌召开。本次会议由中央电化教育馆指导，中国电化教育杂志社、国家数字教育资源公共服务体系联盟与江西省电化教育馆联合主办，吸引了江西省各设区市、县（市、区）电教馆（站）相关负责人、分管领导、部分中小学校长、电教主任等400余名代表参加了会议。中央电化教育馆副馆长杨非，江西省教育厅一级巡视员刘菊娇，中国电化教育杂志社社长许林，江西省电化教育馆馆长唐旭、副馆长杨勇、史荣华，南昌市现代教育技术中心主任卢洪之，国新文化控股股份有限公司党委副书记、副总经理夏英元，广州市奥威亚电子科技有限公司创始人欧俊文，以及部分高等院校专家出席了会议，并参与了研讨交流。

中央电化教育馆杨非表示，教育公平关乎国计民生，围绕“三个课堂”的建设，让不同层次和不同区域的学生享受公平的教育，是时代赋予教育工作者的使命。经过对江西省的深入调研，他充分肯定了江西省“三个课堂”的建设成果。目前全国各地在“三个课堂”的建设过程中，存在哪些问题？如何利用信息技术营造良好的“三个课堂”教学环境？如何实现“三个课堂”可持续发展？他认为，这些问题需要奋战在一线的教育系统同仁来解答。

会上，江西省教育厅刘菊娇表示，此次“三个课堂”区域应用研讨会，为江西省带来了高水平的专家讲座和案例分享，是非常及时、非常必要的，同时对江西省部署开展“三个课堂”应用具有很强的指导意义。目前全省已经建设专递课堂4586个，教学点覆盖率65.95%，有效解决了教学点开不齐、开不足、开不好国家规定课程的问题。下一步，省教育厅将致力于加快建立一套完整系统的在线教育公共服务体系，完善工作机制，优化升级公共设备，以信息化手段更好地推动教育公平发展。

作为本次大会的技术支持方——国新文化及旗下子公司奥威亚，凭借多年来在“三个课堂”建设方面的丰富应用成果，“云+端”技术优势得到充分凸显。以江西为例，国新文化与奥威亚已成功助力赣州实现了“三个课堂”常态化应用，后续也将持续为江西省和全国“三个课堂”的常态化应用保驾护航。

期间，国新文化夏英元在致辞中指出，国新文化作为中央企业中唯一一家以文化教育为主业的上市平台，愿与江西省一道，以推动“三个课堂”建设为契机，通过加强顶层设计、创新落地模式、打造特色范式等手段，共同打造“理念引领、特色鲜明”的“江西范式”成果案例，助推区域教育优质均衡发展。

会议邀请了华中师范大学教授郑旭东、北京师范大学教授李玉顺、华南师范大学教授柯清超、华南师范大学副教授杜炫杰进行内容分享。郑旭东认为，“三个课堂”一方面扎根于中国本土的信息化实践，热切回应了当前教育公平的难题，具有重要的现实价值；另一方面，给网络信息空间的应用提供了重要的教育教学场景，是在教育环境重塑的基础上对师生关系的重构，具有重要的战略意义。

李玉顺表示，“三个课堂”建设是后疫情时代加速教育公平发展的重要举措，是教育信息化迈向“互联网+教育”进程的主动性作为，“三个课堂”建设应该覆盖技术环境、业务融合、机制创新、可持续发展等多个环节，以切实推动技术助力教育现代化发展。

柯清超说，“三个课堂”是教育部当前推动的重要教学改革任务，我们要应用互联网改造传统学校课堂，实现规模化教育和个性化培养的有机结合，推动教育公平而有质量的发展。

杜炫杰认为，目前“三个课堂”常态化应用面临着互动、教研、统筹、运维、监管5大难点，各地需要夯实“三个课堂”建设基础，优化“两大空间、三朵保障云，一个应用平台”的“三个课堂”应用条件，构建区域与校园二级应用架构，并通过详实的案例，分析了区域教育局是如何形成“三个课堂”按需应用特色的。

最后，本次大会以赣州市章贡区的实际案例分享作为尾声。章贡区教体局电教室主任陈旭军表示，该区通过完善机制、改善环境、提升队伍、树立标杆和融合应用五大举措，形成了“以建设‘专递课堂’为先导，以推进‘区域网络研修’为主线”的应用模式，为周边区县提供了可借鉴可学习的新思路新举措。

每个省市区都有各不相同的教育发展现状，在推进“三个课堂”按需应用过程中，又将如何把“三个课堂”建设落到实处、做出特色？作为教育信息化建设“国家队”成员，国新文化与奥威亚将持续创新科技，深化应用，携手生态合作伙伴聚焦“三个课堂”与教育教学中的“五育并举”，打造具有本地特色的“三个课堂”应用模式，全面推出以“三个课堂”为核心的“全连接智慧教学解决方案”，助力更多区域推进“互联网+教育”，为全国教育优质均衡发展贡献智慧力量。