文/顾无
【引觞漫谈】
杨万里的一生中，写过许许多多的小孩子。
这些孩子的童真童趣，天真可爱，每每给热爱生活的杨万里以惊喜。所谓的人性的真实，所谓的真理与格物致知，或许都应在最这些小孩子身上。
最纯粹的童心，正是这日渐繁杂的世界里，最能打动人心的东西。
整天的生活在钢筋水泥之中，一句轻灵的童声，一个美好的童话，是否会在某一刻钻入你的脑海中，洗刷你疲惫的灵魂呢？
之前在家里，从外边买菜回来，看到一个老奶奶带着一个4、5岁的女孩往家走，路上奶奶随口问那个女孩儿，“你说那个月亮，它像什么呀？”
“像一个，被切开两半的大西瓜。”
我已经好久好久没有听到过这种问题，更久更久，没有听到这样的答案。
一首歌里写到“童心是成人的源泉”，这个观点值得大家好好的思考一下，在所有一切都能被机器人，AI代替的时候，唯有人类的童心是不能被代替的。
【临其诗境】
杨万里是有宋一代著名的文学家和大臣，文学影响很大，一个人流传下来的诗就有几千首之多，世人将他的诗称为“诚斋体”，以清新自然，平易通俗著称，这也是宋代诗歌的一个重要特点。
因为理学兴盛，更多的文人开始观察起自己身边的一草一木，将它们写入到诗词当中。更确切一点说，宋诗的特点是“以文作诗”，用写文章般铺陈的方法来写诗，其诗自然没有唐诗般的含蓄蕴藉，而是追求一种真实自然的场景和感情，同时还追求诗歌的教化作用。
今天的这首诗，创作于公元1192年，杨万里在一次乘舟路过安仁县，也就是现代的江西省余江县的时候，迎面看到了两个孩子在划船。
可是他们撑篙撑到一半，突然停了下来，同时，挥棹的孩子也停了下来，小船失去了动力，在水中漫无目的的漂流着。
孩子们的动静引起了诗人的好奇，只见他们在船中捣鼓着什么，过了不多久，两人把伞给打了起来。
杨万里抬头一看，晴空万里，也没有下雨呀，于是就更加奇怪。所有的悬疑积到最后，杨万里突然悟了孩子撑伞的用意，于是开怀大笑，写下此诗以作纪念。
【经典原文】
舟过安仁
宋代：杨万里
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
【条分缕析】
这首诗就是“诚斋体”一个很典型的作品，通篇没有一个生僻字，甚至用典等种种方法都没有用到，只是用这短短的28字，铺陈了一个作者行舟路程上的趣事，写的是自己的亲身经历，所见所闻，其中表现出来的孩子的可爱和天真，也很有艺术感染力。
但是用28个字来写一个故事，毕竟还是不容易的，所以作者对于这件事情的情节，也有所挑选。
从第一句“收篙停棹坐船中”，直接跳转到了自己领悟的结果，省略掉了儿童中间的行动，也省略了自己疑问和思考的过程。
这所有的疑惑，都随着伞张开，风吹舟动的场景而消逝了，而这个场景，作者也同样没有写出来。
这样的布局很聪明，也很自然，虽然只留下了故事的开头和结尾，但是对于读者来说已经足够了，中间的深情都可以凭借自己的生活经验脑补出来，作者也在最后点明了自己的疑惑，这就是取材真实生活的好处，清新易读，可挥洒的地方也多。
【顾无说】
这首诗很明显的体现出杨万里对孩童的喜爱之情，描写他们的稚气行为惟妙惟肖，对他们的聪明伶俐更是夸赞有加。
看见孩子这样有创造性，充满童趣的时候，自然是可爱的。就是不知道当他们化身“熊孩子”调皮捣蛋的时候，杨万里还能不能保持现在的心境呢？
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