指导学生研究自身思想：湖南师范大学校长张楚廷对湖师贡献几何？

陷入风波的湖南师范大学老校长张楚廷

去年，湖南师范大学一位应届博士生的答辩将湖南师范大学原校长张楚廷推向风口浪尖。原因在于这位博士研究生的论文题目是《教育研究的想象力——以张楚廷的教育研究为例》，即张楚廷教授指导了自己的研究生来研究自己的教育思想。更令人不解的是，在这位研究生的答辩委员会中赫然出现了张楚廷教授的名字。给人一种张楚廷教授既当教练员又当裁判员的感觉，由此引发了对张楚廷教授的质疑。

张楚廷教授担任研究生答辩委员会委员

但面对网友的质疑，湖南师范大学对此回应称：“经过认真核查研究并了解相关情况，张楚廷教授指导的博士论文答辩，所有程序都是合法合规合理的，没有问题”。不仅如此，湖南师范大学还谈到了张楚廷教授对湖南师范大学一校的贡献，认为他是实干家，在高等教育领域做出了杰出的贡献，且张楚廷教授还入选了“改革开放40年教育人物40名”榜单。因此，研究张楚廷教授的教育思想是非常有必要的。

这不由得想让人对张楚廷教授和其曾执掌过的湖南师范大学一探究竟。

张楚廷校长（图源湖南师范大学，侵删）

执掌湖南师范大学18年的张楚廷

张楚廷1937年出生于印度尼西亚，在家中行八，一岁时随父母回家乡湖北定居，后入读武汉三中。高中毕业后，18岁的张楚廷考入湖南师范学院数学系，成为那个年代当之无愧的天之骄子，也从此与湖南师范大学结下了一生的缘分。

大学毕业后，学业成绩优异的张楚廷留校任教，长期教授湖南师范学院的大学数学课程。改革开放以后，张楚廷一路升迁，历任湖南师范学院数学系讲师、副教授和教授。同时，张楚廷教授的职务也开始节节攀升，历任湖南师范学院数学系副主任、主任。1982年起，张楚廷被任命为湖南师范学院副院长，开始主持学校的行政工作。

湖南师范大学

两年后，张楚廷转任湖南师范学院党委书记，正式执掌湖南师范学院。此后张楚廷历任湖南师范学院（大学）校长，党委书记，还曾兼任学校校长和书记职位达7年之久。共计执掌湖南师范学院达18年之久，为湖南师范学院的发展壮大奠定了坚实的基础。

由于工作重心由教学研究开始转向高校的管理岗位，张楚廷的学习和研究领域也由数学转向教育学。

在作报告的张楚廷

对湖南师范大学贡献巨大的张校长

张楚廷执掌湖南师范学院之初，湖南师范学院只是一所名不见经传的普通地方高校；而在他卸任校长之后，湖南师范学院已经发展成为国家重点建设的211工程大学，为湖南师范大学的新世纪大发展奠定了最坚实的基础。张楚廷治下的湖南师范大学在以下几个方面获得了极大地提升。

首先，湖南师范大学的定位和层次获得了空前的提高。1990年，湖南师范大学获批博士授予权单位，成为第三批可以招收博士研究生的高校。1996年，湖南师范大学在竞争激烈的211工程遴选中胜出，进入国家重点建设的大学行列。

湖南师范大学

其次，湖南师范大学的学科设置更加齐全，相关的学科实力得到提升。在世纪之初的合并潮中，湖南师范大学顶住压力，没有被其他高校合并。而是抓住时机，合并了学科设置相近的湖南教育学院和湖南省政法管理干部学院，增强了湖南师范大学的教育学等学科实力。

再次，张楚廷校长在国内率先提出重视人才，将人才摆向学校的最高位置。在张楚廷任校长期间，据说张校长可以叫出全校所有教授、博士及他们夫人的名字。不仅如此，张校长还可以说出每位博士毕业的学校和指导教师。正是在这种爱才的氛围下，张楚廷千方百计地建立起了一支高水平教师队伍。他从北京大学、北京师范大学等重点大学引进了100多位博士到湖南师范大学任教，轰动一时。

担任校长的张楚廷

最后，张楚廷的教育思想培养了一代湖南师大人。正如前所说，张楚廷在走向管理岗位以后，开始学习和研究教育学。并笔耕不辍，写下的专著和文稿多达上千万字。在他的影响下，一批湖南师大的年轻人走向高校的管理岗位，践行着他的教育理念。

后序

尽管张楚廷指导学生研究自己的教育思想确有不解之处，最起码给人一种不甚谦虚的感觉。但张楚廷在教育学领域的确建树颇多，由他的学生系统整理，撰写发表也许更为得当。不管怎样，张楚廷对湖南师大的贡献是不容抹杀的。

湖南大学

参考文献：

[1]湖南师大前校长指导博士生研究自己教育思想校方：程序合法合规.

[2]张楚廷：大学精神的守护者.

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