下班后和表姐去商场购物，两个孩子在娱乐区玩耍。满足了消费欲望后，心满意足地走在回家的路上。表姐突然问儿子：你手上的玩具汽车哪来的？表外甥手中不知何时多了一辆玩具小汽车。当时有个小朋友在我旁边玩耍，我喜欢这个汽车，便装在了口袋里。
表姐立刻夺过玩具，训斥道：你这是小偷行为知道吗？现在偷玩具，将来会不会偷钱啊！表外甥面色通红，对着妈妈喊道：你才是小偷呢！我拿到的就是我的！
大家肯定会有这样的疑惑，为何前几年还可以免费下载的音乐，如今大都需要付费下载呢？这便是大众版权意识的增强，人们更重视自己的东西。随意拿取别人的东西，需要付费，甚至要负法律责任。小孩子存在认知局限，看到喜欢的东西便会顺手牵羊。
父母发现后，都会给其打上小偷的标签，并侮辱他们将来。也有些宽容的家长，会选择委婉地说教。但无论是各种说教，孩子的回答往往是我没有偷，拿到的便是我的。
为什么孩子喜欢偷拿别人的东西呢？主要有这三个原因。
第一个原因：对物权和偷没有清楚认知。
年幼的孩子缺乏健全的价值观，无法分辨自己行为的对错。他们对偷和物权没有清晰的概念，觉得自己喜欢的东西，只要想方设法得到，便属于自己。于是乎，在同学或是朋友那看到自己喜欢的东西，都会悄然放进口袋中。
如果家长责骂他们是小偷，孩子会形成一种消极暗示，我拿了别人东西，我就是小偷。在负面情绪的包围中，他们会逐渐变得自卑孤僻，以为自己就是父母眼中的小偷。
第二个原因：父母的过度宠爱。
有些孩子和小伙伴玩耍时，看到对方手中的宝贝，都会上前抢夺。抢到手中之后，家长也不会批评责骂，反而告诉对方就玩一会。去别人家做客时，看到喜欢的玩具，家长也会说：喜欢你就拿着吧！对方出于礼貌，也不会对小玩具斤斤计较。
但这样便给孩子造成了一种假象：我想要的东西，只要拿在手中，便是我的私有财产。久而久之，他们在学校、公园看到喜欢的宝贝，都会选择占为己有。
第三个原因：要求没有得到满足。
启蒙思想家卢梭曾说：要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
很多家长平时对孩子管教过于严格，对于提出的各种要求，都会持否定态度。逛商场想买玩具、零食，父母都会百般推脱。孩子物质和精神需求无法得到满足，便会用自己的方式完成心愿。对于自己心仪的东西，会想尽各种办法得到，内心也不会觉得愧疚。
他们也希望用这种较为极端的方式，得到父母的关注。但家长往往会忽略其本意，不问缘由地对其责骂。
如何教育偷拿别人的东西的孩子呢？可以试试这三个方法。
首先，适当惩罚，让其明白偷窃的后果。
孩子偷拿东西后，家长不要在公共场合对其批评责罚，会打击他们的自尊心。可以带回家中，让其反省错误，进行适当的惩罚。可以用罚站、写检讨的方式，让他们认识到错误的严重性。之后通过交谈再次指出他们的错误，商讨出合理的解决方法。
如果孩子拒不承认错误，可以给他们看关于偷窃的图画书或是视频。亲身体验了偷拿东西的后果，他们也会主动改正。
其次，让他们懂得物权。
对物权没有清晰概念的孩子，无论父母如何管教，都会认为自己没有错。想要改变他们的认知，家长要让其懂得物权。告诉孩子我的东西、你的东西等概念，别人的东西未经同意不可以私自拿取，否则便是偷窃。
同样，属于自己的东西也不要随意让别人窃取。对物权有了清晰的概念，孩子既懂得了如何保护自己的利益，也不会随意偷拿别人的东西。
最后，适当增加零花钱。
小孩子看到喜欢的东西，购买要求被父母拒绝，只能选择背后下手。家长不妨适当增加零花钱，让其自由管理金钱。有了足够的零花钱，孩子也就会正大光明地购买。若是金钱不够，家长可以让他们等下周的零花钱。
久而久之，孩子不仅得到满足了自己的需求，还学会了合理消费。可谓是一举两得之事。今后为了实现自己的目标，也会努力奋斗。
寄语：不告而拿便是偷，小孩子偷拿东西被抓后，父母也会受到道德的谴责。而且自己的家教也会受到质疑，甚至会被别人称为小偷。家长要培养孩子的物权意识，划清和他人之间的界限。如果孩子偷拿别人东西，你会如何教导他们呢？
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