现代要求对孩子有“性启蒙教育”，古代也有，而且一点不输现代人

一直以来，中国人在性教育这个问题上都比较隐晦，给人一种“只可意会不可言传”的感觉。但实际上，在中国的古时候，对于性教育这方面竟然有“压箱底”的教具，这让人感觉还是挺意外的。

今天，我们就一起了解一下，古人如何进行性启蒙教育的？

首先、形式多样的性启蒙教具。古时候，有一种陶瓷材质的性启蒙教具，大小跟成人的拳头差不多，外形类似于水果的形状，上面有盖子，内部则有一对处于交合状态的男女瓷人。这个“教具”平时会被人们放在床底下，作为避邪之物，在有女儿的家庭中，待女儿出嫁之前，母亲会把这个“压箱底”的物件儿拿出来，打开给女儿看，用来学习“夫妻之道”。

当然，这只是其中的一种情趣物件，其实，类似的性教育物品，古时候还有很多种类和样式。曾经，有一个全国性质的巡回展览，主要展出的就是古时候的性用品。其中，有双新娘的嫁鞋也是展品之一，或许，人们会好奇，鞋子也算性用品吗？原来，在这双鞋子的内部绣有一副春宫图。在新婚之夜，只要新娘子脱了鞋，就可以看到这幅画，好像考试打小抄一样。

其次、丫鬟、宫女、童养媳等成为了性启蒙教育的“老师”；其实，针对于大户人家的公子、少爷来说，性启蒙则是通过自己身边的丫鬟、童养媳来完成的。

这里，我们着重说一下“童养媳”，在古代，童养媳又称“待年媳”“养媳”，就是由婆家养育女婴、幼女，待到成年正式结婚。旧时，童养媳在我国甚为流行。之所以盛行童养媳，原因就是当时的社会非常贫穷落后，老百姓的生活十分低下，众多的民众因家境贫寒而娶不起儿媳妇，为了解决这个问题，他们就跑到外地抱养一个女孩来做童养媳，待长到十四、五岁时，就让她同儿子“圆房”。

一般来说，丫鬟和童养媳都是比少爷年龄大一些的女性，她们之前都受过相关的调教。所以，她们的处子之身都是留给家里少爷的。

可见，这样的启蒙教育，对于这些女性来讲，就像是包办婚姻一样。

再者、古代性启蒙教育的第一教材：春画。可以说，要说起中国人的性启蒙用品，那就不能不提到“春画”了。在中国古代，“春画”可以说是最基础的性教材，也是中国古人的一大“发明”，尤其受到皇室家族的青睐。那么，所谓的“春画”，都描写了什么内容呢？

根据相关考证和研究，春画最早出现在西汉时期，发明人是广川王之子刘海阳。这个刘海阳跟他爹刘去一样，非常好色，每天都沉浸在淫乐中无法自拔。于是，为了调节气氛，他找来画师在房间的墙上以及天花板上都画上了各种男女性爱的图，只要是他目光所及的地方，都画了个遍。

之后，春画这种东西就流传开来了，更是成为了上至宫廷，下到百姓都普遍使用的一种情趣用品。在古代的皇帝中，喜欢春画的大有人在，像：隋炀帝、武则天、李治等，对于春画都非常钟爱。不过，这些皇帝使用的“春画”早就已经超出了性启蒙的使用目的，他们主要是通过这些画来满足自己的淫秽欲望。

比如：萧宝卷跟他的宠妃潘玉儿，他们就曾经仿照刘海阳，在后宫墙壁上画上各种春图，用来作为自己与潘贵妃交合时的参考示范。

还有、就是皇家的另类性启蒙“教具”。其实，除了利用春图来做性启蒙素材外，在皇室中还有一种性教育办法较为常见，那就是使用性玩偶给皇子们作启蒙性教育。比如：在皇帝结婚之前会去看“欢喜佛”。明朝时期，在宫中便供奉欢喜佛。

所谓的欢喜佛，主要是指被供奉在密室中的男女合一的佛像。此外，还有一些另类，也是宫中较为常用的性启蒙办法。比如：利用宫女、奶妈等女性对皇子们进行相关教育等。虽然，宫女可以对皇子们进行亲身的性教育，但具体是哪些宫女拥有这样的“职责”，并没有明确说明。

尤其是在皇子们还处于血气方刚，似懂非懂的时期，非常容易被引诱和挑逗，做出冲动越轨之举。所以，为了防止皇子们少不更事做出荒淫的事情，皇家就有规定：除非皇帝召见，否则，皇子们是不可以随意出入后宫。于是，在这样的情况下，皇子们身边的奶妈则成为了他们容易接近的女性。

正因为如此，奶妈也成了皇子们最初性教育的主要实习对象。

最后、绘声绘色的一些书籍。通常情况下，皇子们一般到了十四岁的时候，就要进行性启蒙教育。除了通过身边宫女和奶妈们进行实战教学外，皇子们还可以通过一些文字性的资料进行相关学习，也就是所谓的“秽书”。在古时候，男子们在洞房花烛的时候，主要做三件事情：

第一件事情是看“春宫图”；

第二件事情是读“秽书”；

第三件事情是听“秽声”。

可以说，古时候的性启蒙教育方式真是多种多样、绘声绘色呀。

然而，在现今社会，保守的国人对于“性”这个话题一直都是躲躲闪闪，不敢跟孩子讲。但是，却在无意间引发了各种青春期问题。

其实，让孩子从小以平常的心态来了解性知识，对他们以后的人生至关重要。

一方面，这些知识的了解，可以让孩子学会保护自己，防止侵害；

另一方面，也能让他们学会对自己身体尊重和珍惜。

因为，许多孩子都是从网络或者不良渠道了解，他们分不清对与错最终做出了许多难以想象的事。所以，家长需要传递正确的价值观给孩子，告诉他们保护好身体和隐私以树立生命的价值和意义。

参考资料：

【《中国古代的性启蒙教育》、《国际性教育技术指导纲要》】