填志愿，一定要了解高校录取规则，搞懂分数清、专业清和专业级差

有家长给剑客老师发来私信，说自己孩子是艺考生，省排前100名，他们当地采用的是平行志愿，分数优先。他上网查了几所志愿学校的招生计划数，总计有150多个名额，所以，他就笃定孩子一定能投档成功。

对此，剑客老师很是吃惊，不知道他怎么会如此误解招生规则？

根据他的理解就是，10所平行志愿学校总名额150人，他孩子100名以内，那怎么着也会有一个名额。

随便举个例子，就知道他想错了！而想错了的结果是孩子明明成绩挺好，结果滑档了！

假设他孩子填报的是A、B、C、D、E、F、G、H、I、K这10所艺术类大学，每所大学的招生计划都是15人。

理论上来说，从第一名到第100名考生依次排队进入系统检索，而一个考生只能占到一所院校的一个专业，那么前99个考生只占了99个名额，他的孩子100名，可以顺利地占到第100个名额，这样，确定可以投档成功。

但是，实际操作上可并不等同于理论上的平均分配。

因为，这10所大学并不只是允许前100名的考生填报，而是全省达到控制线以上的考生都能填报，他孩子竞争的对象并不只是前99名，还有他身后的许多名考生，此其一；其二，会出现扎堆填报热点学校和热门专业的情况。

比如说，他的孩子特别喜欢A、B、C三所大学，把宝都押在这三所大学上，非这三所大学不上的那种，那么，这三所大学总共45个计划，轮到他孩子时，是否一定还会有空额呢？如果前99名考生已经迅速瓜分了这45个名额，他孩子填的这三个志愿就等于填费了，不会投档。

有人会说，那不是还有后面的七所大学可供选择吗？是可以选择，但你挑大学的同时，大学也在挑你。

大学是怎么挑选学生的呢？按照它们自己统一设置的录取规则，不同高校不同专业录取规则对考生能否成功被录取影响很大，这种规则就体现在各校的招生章程中，考生和家长必须要认真研究。

目前，高校实施的专业录取规则中，有三种最为常见：一是分数清，二是专业清，三是专业级差。

什么叫分数清？

这跟平行志愿的原则是一样的，分数优先，所有提档到一所高校的考生按照考分高低排出位次来，从1~第N的顺序依次检索他们的专业，检索时，把轮到的考生按第一专业志愿到第N专业志愿的顺序进行，符合第几个专业志愿就录取在哪个专业上。如果一个都不符合，就看考生有没有选择服从调剂，如果不服从，就会直接退档；或者有的学校明确规定了，只招收多少名额，只要招满了，即使进档考生选择服从调剂也不会录取，而是予以退档。

分数清，也就是把所有进档考生按分数高低依次往下检索，一直到录满招生计划为止。

什么叫专业清？

这跟顺序志愿的规则是一样的，志愿优先，所有进档考生按照志愿进行排序，比如说提档20人，有15人第一专业是艺术史，那么就把这15人按照从高分到低分的顺序进行排序，录满为止。假如艺术史只招15人，那么有5个人就要进入第二专业志愿当中进行排队，依次类推。

专业清，也就是学校的所有专业计划按考生实际填报的专业顺序一个一个地录满，再开始下一个。

关于专业级差

这时候，就不得不注意高校录取当中是否存在专业级差的规则了，很多考生就是在这上面吃了亏而不知道究竟。

不管是分数清还是专业清，第一专业志愿都是按考生的实际考分来检索的，但是在设置了专业级差的规则中，情况就不一样了。

比如说，上面讲到的5个考生第一专业艺术史都没有名额了，他们就会到第二专业比如说舞蹈专业重新排队。如果学校规定不设专业级差，那么，这5名考生仍然按分数高低与填报了舞蹈专业的其他考生一起排队，哪怕其他考生是以舞蹈为第一专业的，也不管，还是按分数从高到低依次录取。

但是，如果学校设置了专业级差，比如说第二志愿与第一志愿级差分为3的话，那么第一志愿艺术史的5名考生到第二志愿舞蹈排队的时候，就要在总分上减掉3分再与第一志愿报舞蹈的考生一起排序。比如说5名考生中有2人因为级差原因，扣了3分，排不过第一志愿填舞蹈的考生，他们就要到第三专业志愿音乐中去排队。

而第三专业与第二专业的级差分为2分，则这2名考生要再减去2分，也就是总共减掉5分才能与第一专业报音乐的考生进行排序，依此类推。

所以，前面讲的这个考生，虽然他有分数优势，有优先选择权，但如果碰上招生规则不利的情形，比如他一二专业均敌不过前面的高分考生，后面的专业又因为级差原因丧失优势，他很可能会被排除在计划名额之外。

特别强调：

填报平行志愿一定要掌握一个重要的规则，只投一次！

不能把平行志愿所有学校的招生名额简单地相加，因为学校提档的比例并非都是100%，一般都会提高到105%以内，也就是提档人数多于实际录取人数，以便高校优中选优。

所以，考生被学校提档之后，仍有很大可能遭遇退档。比如专业分达不到，专业限定条件不符合，等等。而且，10个志愿其实也只会投1个志愿，不会10个都投。

综上所述，填报志愿一定要认真研究规则，把每一个志愿都当成唯一的志愿来填，拉开志愿梯度，不把鸡蛋放在一个篮子里。更不能想当然，以免误了大事。