昌发展生态企业|好未来获中国教科院“未来学校研究共同体”授牌

▲未来学校研究共同体授牌仪式▲会议现场▲好未来开放平台事业部总经理张超月

7月20日，未来学校研究共同体成立大会暨第四次教育革命与未来学校研讨会在中国教育科学研究院举办。会上，中国教育科学研究院未来学校实验室主任王素正式宣布成立未来学校研究共同体，并授牌给17家政府机构、科研院所、共建企业。好未来集团作为教育培训企业代表入选，与甘肃省教育科学研究院、山东省教育科学研究院、亚洲教育创新研究院等单位共同探索未来学校的创新发展。

作为教育部直属的国家级教育智库，中国教育科学研究院于2013年启动中国未来学校创新计划，2014年成立未来学校实验室，围绕未来学校所关涉的课程变革、学习空间、STEM教育、数据融合、创客教育、个性化学习、个性化教学、人工智能教育等热点专题，从实践和学理层面进行了系统深入的探讨，得到了全国各地中小学校的热烈响应和广泛支持，并成功入选联合国教科文组织的全球移动学习最佳实践案例。从2016年起，“未来学校”作为国家教育信息化年度工作要点，被写入教育部文件，圆满完成了“未来学校1.0”阶段的研究任务。

为深入推进未来学校研究，本次研讨会上，“未来学校2.0”创新计划正式推出，未来学校研究共同体随之应运而生。未来学校研究共同体是为推动“未来学校2.0”创新计划而建立的交流协作平台，由来自政府机构、科研院所、共建企业的17家单位构成。好未来作为教育培训企业的代表，也成为本次未来学校研究共同体成员单位之一。

本次研讨会上，未来学校专家库学者、各地共同体单位代表还就“第四次教育革命与未来学校”为核心主题展开了深入研讨。好未来开放平台事业部总经理张超月阐述了技术为教育带来的变革以及未来教育的新特点。“在新科技浪潮的推动下，好未来将持续与行业并肩同行，推动未来教育相关实践落地”，张超月表示。

未来教育的相关实践包含哪些？好未来相关负责人表示，在7月28日将举办的2020好未来TI教育智能大会上，好未来将依托中国教育科学研究院未来学校实验室，正式启动面向校外体系的未来学校研究计划，长期跟踪其在课程体系变革、课堂形态演变、学校管理及治理模式优化等方面的探索实践，定期发布阶段性研究成果，并通过树立一批标杆学校，鼓励其发挥示范带头作用，为校外办学质量的提升提供实践参考。

2019年好未来集团在昌平持续发力，在昌发展TBD云集中心设立办公区，旗下综合教育品牌同学都荟在昌发展科教中心设立龙观荟。作为一家科技教育企业，好未来始终践行“爱和科技让教育更美好”的使命，并依托旗下智慧教育开放平台，向全行业输出教研、技术、教学等产品及解决方案，全方位赋能教培机构伙伴。好未来将继续发挥科研引领优势，整合现有资源，探索富有中国特色的未来学校发展模式，为全国教育改革发展做出应有的贡献。