新高一看过来！初高中学习大不同！附9大学科建议指导！

进入高中后，学习就登上了一个新台阶。高中是人生的又一个新考验，不管是学生主观方面，还是客观环境和承担的学习任务，较之初中阶段有大幅度的变化，能适应的则前进，否则可能掉队。因此，我们要一起做好初、高中衔接关。而要过好初高中衔接关，首先应了解高中的学习特点。

1、知识量增大。学科门类，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大，如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。以及初、高中数学、物理、化学和英语部分知识断层，即初中没学或选学，高中又要用的知识。

2、理论性增强。这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只做定性研究，而高中则要求深入理解，做定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容，高中则要求学习经济学，马克思理论这样哲学性的东西，比较之下更为抽象。

3、系统性增强。高中教材由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外，知识结构的形成是另一个表现，因此高中教材知识结构化明显升级。

4、综合性增强。学科间知识相互渗透，相互为用，加深了学习难度。这种学科之间的整合，对学生的知识面要求非常高。

5、能力要求提高。在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力等方面需要进一步的提高与培养。

高中老师一般不会再像初中老师一样全方位细致讲解，更多地会采用诱导和启发的方式，如果学生不会主动预习和复习、拓展知识、培养能力，那么到了单元测验的时候，马上就会尝到“红灯”的滋味。

由此可以看到，如果初高中衔接不当，突然加大的内容量，彻底变化的学习方法会使83%以上的高一学生产生严重的学习心理障碍。

为了帮助准高中生搞好初高中衔接学习，这里为学生和家长们提出一些建议供参考。

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语文

1.读：有计划地多读教育部“高中生必读篇目”中部分书书籍，如《论语通译》、《孟子选注》、《红楼梦》、《三国演义》、《家》、《复活》、《巴黎圣母院》等；阅读2—3部长篇小说，最好写出读后感；阅读《读者》、《青年文摘》、易中天《中国智慧》、《十九大精神选讲》、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》等当代文献。

2.背：背诵高考考纲要求的初中50篇古诗文和高一《沁园春·长沙》、《雨巷》等，要求能够默写，文言文诗文会翻译；整理背诵至少20个成语，理解语义并会运用。

3.写：一方面，坚持每天认真写一张钢笔（或毛笔）字，提高书写水平；另一方面，参考近年高考作文题，写两篇作文。

4.说：每天与家长、同学、亲友交流沟通，把自己看到的、听到的、想到的、感悟的在交流中尽可能流畅、生动、自然地表达出来，同时也要注意倾听他人的表达。

5. 看、听：看看电视、网络上的国内外大事，了解重要时事；听听中央电视台百家讲坛、诗词大会、成语大会，提高人文素养。

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数学

高一上学期的数学学习是攻坚战，高中数学的基石+主干内容：集合、常用逻辑用语、充分必要条件、一元二次不等式与基本不等式、函数都将闪亮登场，让高一新生的神经和思维没有半点轻松，高一数学的门槛相当高，初高中数学衔接学习非常重要。

1.对与高中数学学习相关联的初中内容，如因式分解、二次方程、二次函数、概率与统计、平面几何等部分重点内容结合稍难问题进行提升学习，注意研究知识联系与思想方法，适当做归纳总结。

2. 结合高中数学人教版教材和一本合适的教辅参考书，学习高中数学必修1第一章、第二章，必修5第三章前3节，选修2-1第一章《常用逻辑用语》，完成相应的练习与习题，做归纳总结。

3.在学习过程中，注重结合问题领悟并学会运用数学思想方法。高中常用的五大数学思想为：符号思想、函数与方程、转化与化归、分类讨论、数形结合。常用的数学方法有：配方法、换元法、待定系数法、判别式法、消元（消参）法、单调性法、解析法、等积法、割补法、数形结合法、反证法等。

4.在数学衔接学习时要有所学有所不学，不要简单理解为提前上课，提前学一遍。学新知识要把概念弄明白弄透彻，初步领悟一些高中数学思想方法。做题时，重质量优于重数量，要利用限时训练来提高计算能力。一定要循序渐进，不要急于求成，也不要好高骛远！对于难度高的问题，钻研是必要的，也不必过于死磨， 可以记录下来留待高一学习时突破。

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英语

从初中进入高中，英语学习是一个新的转折点，同学们必须采用不同的学习方法来面对它。如何顺利地完成由初中到高中的跨越，暑期英语衔接学习是重要的第一环节。

1.听：初中英语大致是“半英半汉”式教学，高中英语基本上是全英语教学，英语衔接学习首先是多听，听英语录音、英语广播和英语歌曲，适当看英语电影。

2.读：养成早起（或其他时间）朗读英语的好习惯，大声朗读课文、短文，也可跟录音朗读，自我欣赏，自我纠音。把语音放在首位，在词汇学习中重视音标、语音的准确与复习，重点掌握元音字母的读音规则，反复练习，拼读生词。每学完一个单元的生词都要归纳其中一般的和特殊的读音规则，通过对比、总结发音规则加强记忆。另外注重阅读英语简易读物、报纸、网文，适当做些笔记。泛读英语时，大胆地边读边猜，不必每个生词都查字典。阅读时克服回视、复视、唇读、喉读和心读等不良习惯。

3.说：找机会与他人用英语对话交流，至少可以人机对讲。暑期至少熟练学唱2首英语歌曲，讲2个英语故事或笑话。

4.写：坚持写英语笔记、英语日记，写两篇英语小作文。

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物理

相对初中来说，高中物理在理性分析、逻辑思维、定量要求、数学计算、概念的严密性、实验的复杂性等方面都上了一个台阶。以良好的符合物理学科特点的方式，做好初高中物理衔接学习对学好高中物理至关重要。

1.重视教材，多重阅读，注重良好思维养成。

（1）粗读：重点关注教材里“显性”的概念、规律知识，自行组织语言进行描述，并写出数学表述。

（2）细读：重点关注概念、规律的数学表述及应用方法，结合例题，独立完成课后习题。

（3）精读：重点关注叙述过程中隐含的“过程与方法”，如语句间的逻辑顺序和因果关系，领会段落间的逻辑关系，体会课本叙述物理问题的表达方法。

2. 学会听讲，独立思考。

物理学科的特点决定了物理课堂的重点也有“显性”和“隐性”之分。“显性“重点主要关乎于概念、规律的理解及基本应用，“隐性”重点主要关乎于“怎么想上去的？”和“为什么要这样思考？”，即思维方式及习惯。听课的过程首先要抓住“显性“重点，课后练习过程中重点体验隐性的重点，力求养成良好思维方式及习惯。

3.适当练习，注重独立做题，学会梳理，合理刷题，讲究质量，注意反馈。

4.重视物理过程，重视实验的理论学习与操作实践，珍惜实验操作的体验经历。注重阅读实际生活中的物理读物，体会物理丰富多彩的实用性。

5.重视利用数学工具解决物理问题的意识养成及能力培养，重视做题画图，有图便于做状态分析与动态分析；尽量远离计算器。

6.暑期初步学习高一物理教材第1—4章，基本概念要弄清，基本规律与方法要熟悉，尽量完成课后习题。力学是高中物理的重点内容，需着重突破。

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化学

初中化学内容相对浅显，识记与了解成分偏多，高中化学内容不断加深加宽，对学习方法、学习能力和思维能力的要求更高。化学衔接学习主要在于：

1.切实提升初中化学内容的学习。由于初中化学有的内容中考不考，但高考可以考，因此初中化学中重难点内容应该在衔接学习中加以强化，尤其是初中化学选学而未学的内容需要认真补学，全面夯实初中化学基础。

2. 总结归纳初中化学基本概念、基本原理、常见的有机物和无机物化学实验，熟记前20号元素的原子结构图、常见元素及其原子团的化合价，熟练书写所有化学方程式，掌握H2、O2（三种方法）、CO2的实验室制法及其化学性质。

3.关注化学与社会、化学与生活，加强化学读物阅读，了解一些化学史。

4. 结合高一化学教材和合适的参考书进行超前学习。学习人教版《化学必修1》至少前两章的内容，做相应习题。尽量做到：粗读——精读——笔记——课后练习——反思再研读——小结归纳。可以网上查阅，培养自主学习能力。

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生物

1.熟悉一下初中课本中的有关知识，以利于与高中知识衔接：①细胞的结构②显微镜的使用③光合作用④细胞呼吸。

2.向上一届学生借阅生物必修第一册课本，简单地进行预习浏览，尤其对第一章第二节化合物中的“蛋白质”这一知识点进行认真预习。

3.上网查阅生物科技新进展。

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政治

1.借阅高中政治必修一教材，了解高中政治与初中政治的不同点。不同于机械记忆，更注重理解基础上的运用；不同于单一的内容形式，更注重多领域涉猎，全方位发展。

2.学会从电视、互联网中获取有效信息，丰富自己的视野与头脑。建议每天观看新闻联播等相关新闻栏目，查阅上半年的重要经济、政治、文化现象，写出自己的体会。

3.积极参与社会实践。生活中，很多经济、政治现象与我们学习的知识相关，你可以调查市场上不同商品价格的变动及其影响，了解不同群体的消费行为，也可以调查了解自己所在的社区居委会或村委会的一些活动、事件等。

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历史

1.务必通览一遍初中历史课本，要具备基本的历史常识，为高中阶段历史的学习打好坚实的基础。

2.熟练掌握中国古代的王朝更替，形成比较明确的时空定位。

3.浏览阅读一些史学界研究热点、考古新发现、历史古迹图片、中外历史趣闻等，增强对历史的了解，提高历史学习兴趣。

4.上网搜索和学习高中历史学习特点与方法，以便开学后尽快完成由初中到高中学习的过渡。

5.与在校的文科学生进行沟通和交流，提前了解高中历史的学习状况和学习经验，做好准备。

6.借阅今年刚毕业学生的必修一（政治史板块）教材，大体了解一下高中与初中教材结构的不同，体会专题学习的优点与弊端，简单熟悉一下教材里初中未接触过的章节（比如专题一的内容），为开学后的学习做好思想和知识上的双重准备！

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地理

在你进入高中之前应做好以下方面：做好计划把初中地理四本书复习一遍，梳理知识框架，因为初中地理是高考内容的重要组成部分，也是学好高中地理的基础。

买一个小地球仪，注意观察世界重要国家所在位置以及重要经纬线。每天注意收看中央电视台的天气预报。了解天气符号（如：晴天、阴天、多云、小雨、大雨、雷雨、风向以及风力大小等），并特别注意重要天气系统的发展变化（如台风）。

记录你暑假旅游走过的地点，了解祖国的名山大川，风土民情等。画中国政区图并在图中标注省会、简称以及重要的事物如：山脉、河流、城市等。

留心观察身边自然现象，如：一天中不同时刻日影的朝向、长短变化；一月内月相的形状、月面的朝向、不同日期昼夜长短变化等，并对以上观察做好记录。

祝愿准高中生暑期劳逸结合扎实搞好衔接学习，切实为高中学习和出色发展奠定坚实的基础。九月开学，期待遇见更好的你！

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