近日宅在家无聊，又把《最强大脑》看了一次。
在众多聪明的脑袋中，年仅13岁的凡正阳小朋友凭实力震惊了在场的观众。
同场比拼的都是985和211高校生，甚至是多位省状元，这位13岁的小朋友就显得特别不起眼，特别不厉害。
他一出场，嘉宾便意味深长地直呼：哇哦，孩子啊！
可是，谁也没想到，正是这个00后小朋友，凭借强大的科学思维，淘汰各路高手，一路晋级。
就连在场的导师和清华高材生，都发出感慨：“他才是别人家的孩子。”
13岁的凡正阳，此前还获得科学知识大赛的一等奖，从小就与科学实验结缘，喜欢研究各种玩具和小实验。
作为小学生，他身上所体现出的逻辑能力、反应速度、科学素养，可以说，与这段从小喜欢做科学实验的经历有很深的关系。
因为从小接触科学实验的孩子，并不是说要成为“未来的科学家”，而是可以学会“像科学家一样思考”，像观察、提问、假设、验证……这些科学思维都需要培养的。
否则，缺乏科学思维能力的孩子，学习方法往往只有死记硬背、套用公式。
这样的孩子，一二年级成绩不会差，但随着年级升高，教材难度渐渐加大，思维能力跟不上，不懂得运用科学方法解决问题，很容易吃亏。
“科学启蒙”有多重要？
但一提到「科学启蒙」，很多爸妈宝妈都会觉得很困惑，自己对科学都不太了解，怎么给娃启蒙？况且孩子这么小，那些那些只是他们真的能听懂吗？
很多家长表示不太理解，特别是：
和上化学课一样，太难了吧；
我们自己也不懂，从哪里下手都不知道；
孩子还这么小不用这么早吧……
科学课，还真是有必要！
美国从幼儿园开始就设有科学课，而且是重要的必修课！
美国学校更是把“科学实验”作为小学生的重点研究课题：
花放在不同颜色的水里会变色吗？
海洋温度对鱼群迁徙有什么影响？
……
如今，教育部将咱们国内小学「科学课程」的起始年级，从原先的三至六年级，调整为一年级。
可见科学课的地位大大提升，性质由“启蒙课程”，变为了与语文、数学同等重要的“基础课程”。
但开了这两年，做为一名小学生的家长，我就发现一个问题。
学校不知道怎么上科学课。
科学课刚开，我们好多学校其实并没有科学课经验，有的甚至是别的科目老师代替上。
其实科学课对老师的综合素质要求最高，科学课老师真的是要求上知天文，下知地理。什么都要会，偏偏我们在科学课上的积累几乎为零。
这导致学校不知道怎么上。像我的小孩今年上六年级，科学课就基本是死记硬背，这样就违背了科学课的初衷，小学科学课的目标不在于记多少知识点，而是怎么培养科学的兴趣。
我最担心的就是孩子对科学产生误解，认为科学就是枯燥的，这样就会影响他上初中后的物理化学的学习。
所以，我经常找一些好的科学书给孩子看。最近，我就发现一套给低年级孩子看的科学书。
这套书叫《Science我的大科学》，由国内权威专家，参照小学科学课程大纲要求来编写。一共12册。适合四到十岁的孩子阅读。
里面讲了天文、地理、植物、气象、人文、社会科学等11个领域。非常适合小学阶段的孩子了解科学，培养对科学的兴趣。
每一本都是是由中科院、北师大、各大博物馆权威专家、资深科普作家和国内外知名插画师一起共同完成的。
全书囊括了2000多个知识点，小学阶段的科学课知识全在这套书里了。
这套书一共十二本原价298，现在头条团购，只需要99元，一本不到9元还包邮。
点下面的链接参团，希望中国将来能出越来越多优秀的科学家。少年强则中国强，中国一定能迎来科技腾飞：
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