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有人认为只要老师认真努力工作，教育教学业绩突出，基本上都可以评为优秀。而且优秀的评选要依据考核进行排名，全校公示，操作透明，想通过关系来获得很难。
按道理来说的确如此。不认真工作，教学业绩不突出，你拿什么优秀！
不过我认为在有的学校，一线老师要想评优也绝非一件容易的事。
首先，每年的优秀名额十分有限。一旦评上优秀，那就是一个硬邦邦的业绩条件，晋升高级职称用得着。因此一所学校每年的评优选模竞争非常激烈。
其次，优秀的评选过程看似有依据，实则非常复杂。一个学校的评优选模考核办法，包括了方方面面，而且所占分值比例各有不同。教学成绩是死的，但是其他方面是活的。比如师德师风考核，全靠打分。教案作业，也是领导检查打分。还有论文发表，真真假假，虚虚实实，但只要有，也计入考核积分。在有的学校，一线的老师的考核积分往往低于非教学岗位的一些重要职务的人员。
总而言之，在有的学校，一线老师想要评上优秀，的确不容易。
当然，我说的并不是所有的学校。大多数学校还是完全看工作、看教学业绩评优选模的。评选过程也是公开透明，公正公平的。
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