今年中考语文的试题难度、题型、权重等将与去年保持一致，力求平稳。重庆八中语文名师袁迪从教多年，依据经验给出最后60天的复习要点，希望能助考生实现语文拉分心愿。
解读名师：
袁迪·重庆八中语文教师，中学语文一级教师。
考试说明
名著考查指定《西游记》《简·爱》
关注时事不回避疫情等热点话题
中考临近，面对中考的众多科目，担心总成绩的同学，希望通过语文来拉分。考前的最后时间只剩下不到两个月了，语文还能提分吗?袁迪老师分析了今年的中考语文考试大纲，给家长和考生一颗定心丸。她分析，2020年语文中考试题难度、题型、权重等将与去年保持一致，力求平稳。同时，为了推进语文教学改革，深入贯彻落实统编教材的要求，在考查的方式和内容上将有一些细微的变化。
这些变化具体表现在:词语的考查重点为统编教材中要求掌握的词语，考生需要对六本书中的读写词语以及课下注释精准记忆;综合性学习考查内容回归统编教材内容;名著阅读和古诗文考查篇目略有调整，原定通过抽签进行考查文学常识及名著阅读，但为防疫，无法进行现场抽签，考试说明指定了《西游记》《简·爱》两部名著作为考查内容，考试范围从十二本书变为两本，这对本届重庆中考生来说，算是一个好消息。
另外关于全球抗击新冠疫情等热门话题，是否会在语文命题上有所体现的问题，袁迪老师认为，抗击新冠疫情是我们今年生活中的重要经历，是时事热点，中考应该不会刻意回避，考生应该适当关注时事。“思维的发展与提升”是语文学科核心素养之一，无论考试中题目是否涉及新冠疫情话题，只要考生具备了理解、应用、分析综合、鉴赏评价和创意等能力，都能够灵活应对。
备考建议
利用三阶段梳理知识点
中考临近，在最后这段时间里，语文复习应该注重哪些方面?袁迪老师给出她梳理的知识点和思路，为考生划重点。
第一阶段夯实基础，精准落实。五月中旬前，建议考生依考点专题、教材进行全面复习，精准记忆字音、字形、部编教材词语释义、古诗、文言文等，灵活运用部编教材中涉及的词语，理解古诗文的内涵。
第二阶段难点突破，强化阅读和写作。五月下旬、六月上旬之前建议考生对第一轮复习掌握不好的基础知识进行突破，提升能力;同时，多看范文，提升写作能力，强化阅读读题审题能力，在最后阶段实现阅读理解的拉分突破。
第三阶段套题练习，查漏补缺。从六月中下旬开始，考生可以通过套题练习，发现知识的缺漏，及时弥补，以形成全面的应考能力。
应考策略
做好阅读理解实现拉分突破
阅读理解是语文考试的重头戏，在中考中是拉分的题型。阅读理解能力的好与坏直接影响分数高低，从教多年的袁迪老师依据经验给出以下三点建议:
第一，要区分文学作品和实用文本考查的差异，前者的重点在于整体感知、理解分析、评价鉴赏，后者的重点在于信息整合、解释推断、问题解决。
第二，注意小说和散文鉴读方法的区别，小说阅读主要从理清情节、分析人物、赏析关键词句、概括内容、把握主旨、把握创作手法角度复习;散文阅读主要从理解整体文意、赏析局部精彩、分析写作方法、揣摩作者情思、联系实际感悟等角度复习。
第三，对考试说明中的例题、样题要深入解读，加强审题训练，明晰考点、题型、难度及变化，有的放矢进行复习，避免无效劳动。
陪考建议
家长帮孩子做好四项减压
中考是初三学生学习生涯中的一件大事，考生、家长、教师都强烈关注，尤其是初三家长关注程度更甚。这些关注，如果超过了考生可以接受的范畴，就会引起考生过度紧张、抑郁甚至暴躁的情绪产生，出现考试焦虑的心理问题。因此，家长应营造一个适合考生学习习惯的家庭备考氛围，以乐观的态度积极与考生进行有效沟通，尊重考生的意愿，允许考生面对压力时的情绪宣泄，做好后勤工作，创造和谐的家庭环境。
袁迪老师提出四项减压法，为中考家庭出谋划策。
1.环境减压，为孩子安排好饮食，积极与孩子沟通，多鼓励孩子;
2.睡眠减压，保证孩子精力充沛、心理宽舒;
3.运动减压法，科学安排生活，体力劳动与脑力劳动有机结合有助于减轻压力，及时消除疲劳，家长可与孩子一起适当运动;
4.饮食减压法，有的食物有直接减轻心理压力的作用，如一些含维生素C的食品。
本文选自《新家长报》
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