有许多家长请教王老师，这些家长说他们的孩子写作业不专心，总是拖拉，本来该半个小时就完成的作业非要拖到一个小时，甚至两个小时，问我该怎么办？
想起王老师小时候，从小学开始写作业都是很专心，放学后先玩够，然后再专心写作业，心情得到满足了，写作业当然会专心，不拖拉了。有时候可能心情不好不想写作业，就先做点别的事情，比如说看会书看会动画片，等心情调整过来了，就会很快把作业写完从来不拖拉。
所以，王老师对于写作业不专心拖拉的问题从来没有考虑过，但是毕竟很多家长都遇到了这个问题，所以，王老师就针对这个问题来提几点建议。
第一，利用限时鼓励法来纠正
什么意思呢？就是家长针对孩子每天的作业量，自己先估计出一个孩子能完成的时间，然后询问孩子，这项作业半个小时内能不能做完，如果在规定时间内写完了，就奖励孩子，具体奖励什么可以跟孩子一起商量，比如说奖励一个小星星，等星星集满5颗就奖励孩子一个他想要的东西或者陪孩子去他想去的地方。一般情况下，孩子都会乐意接受。
如果发现孩子写作业过程中有不专心的情况，可以让孩子休息一下，毕竟，孩子们的注意力是有限的，不可能在某件事上注意很久。如果孩子的行为严重拖拉，注意力不集中，那么，家长就要在旁边提醒一下，可以跟孩子说已经写了20分钟了，奖励在等着你呢，加油！这样，孩子就会重新集中注意力写作业了。切记，不要一直陪在孩子旁边辅导作业，还孩子制造一个宽松和谐的环境很重要。
还有一点家长们要注意，如果起初使用这种方法的时候，孩子按时完成作业了，就要鼓励称赞，先不要管作业质量，这是后面一步的事。有些家长看到孩子按时写完作业了，但是质量不太好，二话不说就开始批评孩子，让孩子去改正，家长这样的做法只会打击孩子写作业的积极性。
可以用另外一种方式，比如说，可以对孩子说按时完成了作业很好值得表扬，但是这道题好像写的不对，让孩子自己去检查。家长只要耐心点对待孩子，他们肯定也会很乐意的去检查作业去订正。对待孩子就是要多鼓励，多一点耐心，好习惯不是一天两天就能培养起来的，家长一定要注意这点。
第二，利用中途安抚法来纠正
举个例子来说，如果孩子在写作业过程中不专心，家长肯定要制止，但是方式很重要，不能总是对孩子责备，吼叫，抱怨，更不能说孩子真笨，没出息等话语，越是责骂孩子，越是会加重孩子写作业不专心的坏习惯，家长这种简单粗暴的方式必须要改。
比如说，可以轻轻地走近孩子，问下孩子是不是遇到难题了或者哪里不舒服了，需不需要帮助等，这样，首先把孩子的注意力拉到学习上，另外一个方面，也让孩子明白，家长在关注着他，希望他快点完成作业。
第三，利用直接要求法来纠正
这种方法就是家长首先跟孩子商量一个完成作业需要的时间，如果孩子没有按时完成也必须制止孩子继续写作业，这样的话，孩子没有完成作业，肯定会受到老师的批评，让孩子自己来承担后果，让他们吃一点苦头才会长记性。
也让孩子明白，规定好的事情就必须按照要求来做，没有回旋的余地。当然这种办法最好提前跟老师打个招呼，否则老师可能认为家长没有监督孩子写作业，把责任都推给了老师。这样，让老师批评惩罚两次孩子就会知道，自己没有做到的事情自己来承担后果，跟其他人没有关系。
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