高考的激烈竞争，让每个学生对于成绩都是分毫必争，因为往往是差了0.5或者1分，就会导致与理想的院校失之交臂。在高考中看似轻飘飘的几分，其实是多年学习来的扎实基础的体现，所以与其懊悔在考试中因为一些“粗心大意”导致失分，还不如从平时就注重对基础知识的夯实。
在一线教学34年的时间里，杨老师带出了两届全班学生都考上一本的毕业生，在教育资源普通的高中来说，这样的教学成绩已经足以优秀。虽然带毕业班的压力很大，但是杨老师还是表示，虽然辛苦但是看到学生们的成绩都很优秀，就有一种由内而外的自豪感。
在分享自己的教学经验时，杨老师坦言，平时学习过程中，要想拉开成绩差距，除了极少数的天赋外，大多数都离不开这3点。
1、对自我学习状态的分析
在平时教学的过程中，杨老师一直强调一点，那就是不是一个学习方法适用于所有的学生。要想提升成绩最根本的就是要对自我的学习状态有清楚的分析以及理解，自己是不是存在容易三分钟热度的问题，在平时学习过程中最擅长的是什么、短板是什么，只有在清楚的理解之后，才能找到合适的解决方法，来提升自己的成绩。
在学习的过程中，不能只闷头向前冲，也要学会时不时地停下脚步来看看自己的学习状况以及学习节奏，只有这样才能及时发现问题，进而解决问题。
2、对自我学习目标的规划
杨老师认为很多学生其实都处于一种被动学习的状态，对于未来的学习目标或者说一个短期的小目标其实没有明确的概念。杨老师建议，学生在学习的过程中，需要给自己制定一个详细的学习目标规划。
可以是一天完成的学习内容增加多少，可以是下一次考试名次进步多少，只有这样明确清晰的目标制定后才能更好的确定自己努力的方向，然后进行阶段性的反思以及总结。
3、对自我学习成果的总结
杨老师坦言，很多学生虽然制定了学习目标，但是只是制定了目标，对于取得的成绩或者没能达标的问题，都没有一个总结、分析，然后吸取经验的过程，这样就导致目标的设定反而只是一个形式主义。
总结是取长补短、总结经验的过程，也是学生提升自我成绩的重要基础，所以对于那些想要实现成绩进步的学生来说，学会对自我的学习成果进行总结必不可少。
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