“网课”2个月，开学还要“零起点”教学？家长支持！老师反对！

随着时间来到4月中旬，全国不少省市已经步入了2020年春季学期的开学时间！然而，开学之后，不少家长和老师们因为面对“网课”的态度不同，让不少省市官宣的“开学后零起点教学”，又成为了家长和老师们热议的焦点之一！

从此次疫情爆发以来，全国大部分地区的中小学校，2020年春季学期的课程已经被耽误了接近2两个月的时间！当然，虽然不少省市在“延期开学”期间，启动了“线上教学”的方式进行教学，但是大部分省市在仍宣布了，在2020年春季学期开学之后，按照“零起点”的方式进行教学！

老师：“网课”都讲了，还要再来一遍？

要知道在疫情期间，各级各类学校开启“线上教学”之后，绝大多数老师都会选择给学生上2020年春季学期的新课！并且不少老师，在上“网课”的这两个月时间里，已经把2020年春季学期的新课上了一部分！

并且在疫情期间的“线上教学”过程中，多地教育部门，各级各类学校，对于一线教师的“网课”都要求出勤率100%，按时上课100%，学生掌握100%！

所以，新课已经上了，老师们也按照相关教育部门、学校的要求，辛辛苦苦地把新课都上了，学生们的掌握程度也不错，自然老师们都不太愿意在开学之后，继续“零起点”教学！

家长：以防万一，老师们还是再来一遍吧！

大部分家长对于“零起点”教学的态度，恰恰与老师们相反！他们认为，上“网课”老师无法真实了解孩子学习程度，学生与老师缺乏各种直面交流，就算老师们的各种抽查、作业之下，学生们的掌握情况比较好，但是为了以防万一，更多的家长，还是更加愿意让老师们，把“网课”期间所讲的新课再来一遍！

要不要“零起点”教学，更应该由学生说的算！

老师们反对“零起点”教学，除了各种没必要以外，可能多多少少有一些“怕麻烦”的心态在里面！家长支持“零起点”教学，除了各种以防万一以外，可能或多或少有一些焦虑教育在里面！

而到底该不该在开学之后，“零起点”教学，其实这不应该是由家长和老师们说的算，也不应该由各级教育部门说的算！“网课”期间老师的教学质量到底如何？学生的掌握情况到底怎么样？其实这一切，都应该以学生们测验、检查来进行判断！学生们测验、检测总体反映出来的情况好，那当然大可不必在开学之后继续“零起点”教学，既耽误时间，又浪费精力！学生们在测验、检测中反应的情况不好，那当然也必须要让老师们在开学之后，按照“零起点”的方式教学！

所以，到底该不该“零起点”教学，真的应该把话语权交给学生们，通过考试、测验，调查问卷，学生们自然会给出答案！

最后，史上最长寒假已经结束了，各位同学们也要马上陆陆续续地回到学校！新学期新的开始，各位同学们都做好了开学计划吗？学习计划该如何安排？各科又有什么新的目标？这些学习细节都应该如何把把控？关于这些问题，下面这本《100个学习细节》都能告诉你答案！