怨天尤人的孩子，是从“根”上没教好，缺了这项教育成绩好也没用

我们过去经常能听一些老人说"这孩子从根儿上就坏了"，这个"根"指的就是一个人的内在精神，也就是我们通常所说的"做人"。

虽然说我平常一直提倡使用新的、优秀的育儿理念，但是我们有很多旧的教育思想非常具有实践价值。

老话说得好"未曾学艺先做人"，在谈及为人处事之前，我们要先谈一谈孩子作为一个独立的个体，应该拥有怎样的思想观念。

很多家长在想到这个问题的时候，总是会把一些优秀的品德往孩子身上囫囵一套，按照这种标准的"模板"去教育孩子，在这样的教育过程中忽略了孩子内心的想法，实属"生拉硬拽"型教育，很容易就让孩子内心的积极态度消耗殆尽。

保持乐观积极的态度对人的一生非常重要

我们刚才说的一个人的"根"，我认为其中最重要的一项其实是"要保持积极的态度"。心态决定一切，这句话是不变的真理。

假如有一个人拥有世界上一切财富和优厚的条件、才智出众，但是如果没有积极的态度，他也不会想要去做任何好事。

积极的态度是我们每一个人做事的源动力，做一件事能够让人感觉到快乐，并且获取附带的成就感，那么这件事就能够让人产生积极的态度去做。

一个人做事时的积极态度比较充沛，那么做事的成果也就越好。

做事如此，做人也是如此。我们现实生活中能看到很多孩子满面愁容，经常会说一些灰心丧气的话，家长们会觉得这孩子比较任性，或者觉得这孩子"烂泥扶不上墙"，这种想法根本没有明白孩子的问题到底出在哪里。

孩子们的这种状态其实就是因为无法从生活和学习中获取快乐，因而不断产生消极情绪，做事时更无法调动积极性，所以才会负能量爆棚。

那么家长可能会想知道，对于一个孩子来说，他们做事的积极性到底是从何而来的呢？怎样才能让孩子调动积极性来好好学习呢？

孩子的积极态度来源于何处？

孩子不像成年人那样做事有各种各样的动机，孩子没有"工资"、"名望"、"崇拜者"，孩子所拥有的"快乐源泉"其实只有自己和父母。

1. 自己

在面对自己是孩子做事的源动力，往往就是由他的情绪所掌控，什么事情能够让他觉得开心，他就很愿意去做，哪怕只是在公园里疯跑，只要他觉得快乐，他就能够这样玩一下午。

我们常常觉得孩子是无忧无虑的，也正是因为他们做事往往是靠着情绪驱动，想要怎样做就怎样做，只要快乐就好。

所以针对孩子自身来说，从内心深处萌生的快乐情绪就是他们保持积极态度的源泉。

孩子在幼儿时期非常容易被情绪左右，当他们开始建立自己的人格和世界观时，又接近青春期。

在青春期孩子原本就会变得比从前情绪更加敏感，这个时候的快乐和难过都会给他们带来巨大的影响，叛逆期会让孩子对周围人的态度特别敏感，这个时候的"不快乐"就很容易让孩子陷入消极情绪中。

2. 父母

孩子情绪是他们动力的源泉，这也就是我们现在育儿理念中，经常要让家长们考虑到孩子心情的原因。

如果一个孩子的内心总是屡屡受挫，经常被家长否认，那么他一遇到事情就会产生负面情绪，自然就什么都不愿意做了。

而且对于孩子来说，父母的重要性非常强，有很多孩子会觉得父母比自己更加重要，愿意为了父母的情绪而委屈自己、自发地看父母的脸色做事。

因此我们说，父母对孩子最好不要随意的批评和指责，你的每一句指责对于孩子来说可能都是一次很重的"刑罚"。

如果父母随意对孩子的大小事情都进行指责，这种权威性就会失去了价值，孩子在负能量里纠结久了，就会对父母失望，不再渴求从父母那里获取快乐和积极的情绪。

青春期负能量爆棚，孩子易沉溺于消极情绪

有很多孩子一到青春期就变得特别负能量、很"丧"，每天都沉浸在消极的情绪中，自然什么事情都无法做到最好，这其实主要是因为之前常年从父母那里无法获取被肯定和被赞扬的快乐导致的。

如上文所述，孩子在青春期原本就会变得叛逆，在具有叛逆情绪的情况下，他们会对家长的态度更加敏感。

其实说白了也就是会变得更加"玻璃心"，经不起家长的批评和否定，初步长大的孩子在身高和体力上和家长接近，这个时期他们最渴望家长的肯定和表扬。

但是我们很多家长越是到了孩子的青春期，越是会频繁批评孩子、挑他们的毛病，这样的相处模式就会刺激孩子的叛逆心态变得更加严重。

这种错误的相处模式，就会导致孩子在青春叛逆期负能量不断积累，孩子一方面会和家长发生正面冲突，寻求自己的利益，表现出维护自己、用语言攻击家长的行为；另一方面，在孩子自己的内心中，他们也会因为受到了家长的否定和批评而觉得自己"就是不行"，于是沉溺在消极情绪中，变得"丧"。

青春期孩子的"丧"其实是一种"破罐子破摔"的心态，他们想用这样的方式来换取家长对自己的爱，唤醒家长的心疼。

有一些家长会发现自家孩子会说"没人爱就没人爱，有什么大不了的"，其实越是这样说的孩子，他们就越渴望家长好好爱自己。

对于这些孩子来说，无论是早恋还是逃课，这些"差生"行为其实都不是他们真心想做的。

正如我们前文中所说，我们每一个人做事的源动力就是"快乐"，当青春期的孩子在一些叛逆行为中只是能获得短暂的快乐，做完这些事之后也只能感觉到空虚。

如果家长不能理解孩子的心情，不能够给予他们正能量和被肯定的快乐，那么孩子对于学习和生活是无法寻求快乐的。

积极心态是一切优秀的基础

我们有很多家长在谈到孩子在学习和生活中的快乐，可能会直接想到"奖励"。

比如我们跟孩子说"中考成绩好的话，就带你去迪士尼玩"，孩子听了之后会非常开心，学习的时候也特别有劲儿。

但是如果我们跟孩子说"中考成绩好的话，你将来就能上一个好的高中"，大多数孩子可能会毫无反应，甚至有的孩子会觉得家长很啰嗦、很无聊，而产生一点负面情绪。

这其实不假，获取快乐能让孩子萌生做事的动力，自然就会让他们产生积极的心态，是非常正常的事情。

但是很多家长对"奖励"很抗拒，认为学习是孩子的天职，"怎么能用学习来管家长要奖励呢？这是你应该做的啊！"这样的想法就很"泯灭人性"了。

孩子的天职并不是学习，正如家长的天职并不是上班一样，这些只是我们每一个人获取更好的生活的工具，而并不能成为人生追求的价值。

家长想要让孩子勤奋学习、品德高尚、成为一个全方位优秀的人，就要懂得在这个过程中给予孩子快乐，让他们心中产生动力。

无论是夸奖还是赞美，无论是玩具还是金钱奖励，适当的给予孩子一些，让他们不断的产生积极向上的心态，这样才有动力去做一个优秀的人。