导读：
教书为本，育人为重。在无法面对面相见的网络里，老师们也不忘将思政点融入自己的课堂，让孩子多拥有一份责任感。
小学生正处在人生的起步阶段，是树立人生观、价值观的关键时期。而当今经济全球化、文化多元化以及迅猛发展的互联网深刻影响着每一个孩子们的主观意识，思政教育尤为迫切与必要。作为英语教师，也必须责无旁贷地参与这项长期系统的工程建设，探讨如何以教材为依托、课堂为载体、教师为媒介，凝练课程的思政元素，凝聚知识底蕴，强调价值引领，将思想政治教育不着痕迹地渗透与融入英语课程教学，帮助学生树立社会主义价值观，使之成为新时代的栋梁，是每一位教师最重要的工作内容。
当前，疫情防控仍处在胶着期，学生停课不停学，教师停课不停教。特殊时期，面对短短的15分钟，杏花岭区实验小学英语组教师不仅要使学生掌握相应的知识和技能，还要充分挖掘潜在的的德育资源并加以实施，这的确给老师们提出了很大的挑战。在一次次的研讨中，老师们达成共识，小学英语教学不仅仅包含语言知识和技能，更重要的是要挖掘出内在的德育点，将德育因素贯穿在课堂教学的各个环节中，英语教师要有意识地运用各种机会有效进行德育渗透。
以五年级Unit 2 Our new home一课为例，在课时划分和教学目标的制定方面以单元目标设计为前提，将每一个核心板块划分为四个小课时，每个课时之间联系紧密，话题不断推进。同时注重挖掘潜在的思政育人点，将学科思政教育的渗透在每一个教学环节中。在第二课时的教学中，以核心板块Listen and say为主要内容，围绕The Browns一家搬新家展开对话教学，在课的导入部分，设计Sally介绍她的家，以家里人多房子小为理由，引出搬家这一话题。紧接着在谈论家庭每个成员喜欢新家的过程中，学生们扎实掌握了用特殊疑问句Why ... ?Because...询问他人喜欢某物原因的用法。
在最后的结课部分，老师再次以视频的方式呈现了中国改革开放三十年的巨变和面对此次疫情所做的努力，学生们看后情绪激昂，在评论区纷纷留下感言：China is super! China is great! I love China! I am proud of you, China. 再次被中国的大国风范、大国担当和祖国的日益强大所震撼，由此在心中树立了创新强国的决心！此时，老师适时地向孩子们表达了希望：Our country is our home. I hope our country will be stronger and stronger. You are the future of our country. The Great Chinese Dream depends on your hard working.(我们的祖国就是我们的家。我希望我们的祖国变得越来越强大。你们是祖国的未来。伟大的中国梦要靠你们的努力去实现。)
小编有话说
云端上课，不离实际。老师们有义务引导孩子思考当下时事，也有责任培养他们的家国大梦。
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