有一个学习自律主动的孩子，是每个家长的梦想。然而对于大多数家庭来讲，这种孩子似乎只在妈妈们的传说之中，他们有一个统一的名字，叫做“别人家的孩子”。现阶段由于疫情的影响，学校推迟开学。教育部提出了“停课不停学”的倡议，老师们化身网络主播，而学生们过上了足不出户就能上学的日子。
网课开始初期，大家对此新鲜不已，网络上段子频出，有几位老师甚至完成了从教师到网红的跨越，但时间一长，家长们首先顶不住了，抱怨不断。
而抱怨的焦点在于自己需要上班，孩子自行上网课，学习效率无法保证。让孩子每天守着电脑主动学习，无异于让老鼠看守米仓，风险太大。
学生离开家长和老师的监督，就无法正常学习，是网课期间很多家长需要面对的问题。甚至有家长说：孩子再不开学，我就要辞职了！孩子年龄小，心理不成熟，更加难以抵御外界的诱惑，电脑上的游戏、视频、小说、剧集无一不对孩子有着巨大的吸引力。网络上轻松愉快的各类信息更是把日常需要学习的网课衬托的枯燥难忍。
孩子对学习兴趣全无，这种现象是如何造成的？
1、保姆式育儿，孩子习惯抽一鞭子走一步的模式
家长管得多管得宽，小的时候，家长催着孩子吃饭，长大了，家长催着孩子学习。孩子已经习惯了不催不走的模式。
面对网课，家长和老师无法在身边监督，孩子自然会松懈下来，学习的效果也就不言而喻了。
2、蛮横愚蠢的沟通方式，孩子的学习积极性清零
“都给我把作业做完”“给我写作业去”是很多家长常说的话，命令式的表达方式会使孩子产生逆反心理。虽然家长负担着孩子的衣食住行，但不代表就可以不考虑对方的感受，任意用语言攻击孩子。愚蠢的沟通方式不会起到任何好的作用，只能让双方关系僵化，孩子的学习积极性清零。
3、一山更比一山高，那些别人家的孩子，成为父母打击你的王炸
每当孩子获得进步时，家长会比孩子更加开心，但还是忍不住会说：你看那谁家的小谁，一直都是年级第一名，取得一点点小小的成绩不要骄傲，要继续像谁学习。孩子不是家长攀比的工具，家长对孩子说“看，你的努力是有回报的，对你来讲，这并没有那么难”好过“儿子你真聪明，加油证明给妈妈看看，你比年级第一的那谁一点也不差”。
4、上世纪流行的挫折教育，对任何年代的孩子都没好处
挫折教育在我的父辈中非常流行，甚至被很多家长奉为宝典，继续用它教育下一代。在我上小学的时候，作文范本上经常有这样的例文：小丽的学习很差，老师在全班面前狠狠的嘲讽了她，从此她发奋努力，进入了班级的前几名，这个时候小丽才体会到老师的良苦用心，十分的感激他。
这样错误的舆论导向，导致挫折教育的流行，但是经受过挫折教育的我们回头再看这个例文只有以下四种感受
①这老师真不是个东西。
②被嘲讽后更可能造成孩子自卑怯懦一蹶不振。
③即使小丽的成绩真的得到了提升，她想到这个老师也不可能有感激的成分。
④这个老师讽刺她，没有给她好的成分，只是单纯的看她不顺眼。
不“自律”的孩子，是不是更应该看紧一点？错，家长管得越严，孩子越放肆
首先我们来了解一下，何为自律。自律是指在没有其他人约束的情况下，自我约束的行为。面对不自律的孩子，家长是否应该看的更紧一些呢？
1、不要让孩子把家长的督促，变成孩子学习的闹钟
家长如果过度管控孩子，孩子的自觉性必然会越来越低，家长的监督成了孩子学习的闹钟，闹钟不响孩子必定不动，久而久之成为一个恶性循环，家长投入的精力日益增长，直至崩溃，只能完全放任孩子。
2、强势专横的父母，只能让孩子更懒散
家长对孩子的约束一般分为这个几个阶段，首先家长跟孩子长篇大论的讲道理，效果不明显后，家长失去耐心。然后家长开始谩骂孩子，孩子的抵触情绪更高，甚至产生逆反心理，最后家长打骂孩子或干脆不再约束孩子。
家长的过度约束，只会增加孩子的焦虑，导致家长与孩子之间的隔阂升级。孩子会更加懒散更加不服管教。
让孩子从他律到自律，家长要做好这三点
社会心理学家凯尔曼认为，个体品德是从他律到自律的发展，其阶段有三个，第一阶段，社会规范的依从。第二阶段，社会规范的认同。第三阶段，社会规范的内化。
1、引导孩子做计划、多总结，重学习效率轻学习时间
很多家长会不厌其烦的叮嘱孩子，一定要好好学习，但什么是好好学习？怎样好好学习呢？我认为培养良好的学习习惯才是提高孩子学习成绩的第一步。
我参考过很多优秀学生的学习方法，发现无一例外，他们都是非常自律的人，有着严格的学习计划，在学习中多数也擅长总结归纳。但是这类孩子的学习时间跟同龄的学生比并不长，比起看到孩子只要坐在书桌前心里就踏实的家长，他们的家长并不禁止他们娱乐，而是更注重孩子的学习效率。
2、让孩子理解为什么学？内在动力是自律的第一步
进入工作单位后，我们发现这样一个现象，很多之前成绩一般的人，重新拿起书本，参加了各种各样的技能考核，甚至有一些考上了公务员、事业编。这些人为何不用人逼着也能好好学习了？因为他们理解了学习是为什么以及学习能带给我们什么。
对学习目的的理解，是孩子实现自我约束的第一步。
3、固化学习习惯，让自律成为一种本能
这也就是从他律到自律的最后一步，从思想上认同自己所遵循的规则，自觉地约束自己。将自己所认同的思想和自己原有观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。
当前社会自我约束力的缺失，并不只针对于青少年学生，成年人遇到的诱惑更多，“自律”也更难。家庭的稳定需要抵御异性的诱惑，工作的稳定需要抵御金钱的诱惑，身体健康需要抵御美食美酒的诱惑。
在未来的二十年甚至三十年，我们或者我们父辈的成功经验将不再可取，我们的下一代如果想要获得成功，必须得是一个懂得约束自己的人，是一个自律的人。
今日互动：您的孩子也在家上网课了吗？您用什么方法让孩子提高网课的上课效率
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