孩子总偏爱找“大孩”玩，每天都像一个小跟屁虫，其实有很多好处

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相信会有一部分家长，发现自家孩子跟同龄人不爱说话，但是对比他大的孩子就像个跟屁虫，总是喜欢和大孩子们去玩，这让家长们非常的疑惑。

天天跟着邻居家小哥哥，玩得不亦乐乎！

小编有一个邻居叫鹏鹏，鹏鹏家里有一个非常帅气的儿子，儿子非常的听话，也一直让鹏鹏很省心，但是最近鹏鹏却和儿子犯了愁。

原来，儿子现在每天放学的时候都和邻居家的小哥哥混，同龄朋友根本没有几个，每天在学校里也不和其他小朋友玩，就想着放学回家和小哥哥玩，但是鹏鹏却希望儿子能够多交几个同龄朋友，害怕儿子以后在班级里不合群而受到伤害。

有一天鹏鹏在接儿子放学的路上就跟儿子说，让儿子多和同龄孩子玩，不要总去和比他大的哥哥玩，但是儿子却说他和同龄的小朋友没有什么共同的乐趣，玩不到一块去。

儿子的回答更让鹏鹏感到焦急，他不知道为什么儿子这么喜欢和大哥哥在一起。

其实，在我们的生活中，很多家长都不希望孩子总是跟比他们大的孩子一起玩，但其实孩子总跟比他们大的人玩是非常有好处的，家长们不应该太过于担心！

其实“混龄教育”有很多好处！

1. 更善于观察和学习

混龄教育会给孩子们提供更多的观察、模仿和学习的机会，儿童向儿童学习比向成人学习更加自然而有效，模仿起来更容易，而且不感受到压抑。

“3岁的儿童对5岁的儿童所做的事情是非常感兴趣的，因为这些与他们的能力相差不远。所有年龄大的儿童变成了英雄和教师，而幼小的儿童就成为他们的羡慕者。他们从前者那里得到灵感，然后继续做他们的工作。”

在这个过程中儿童不但可以巩固加深自己的知识，还将意识到他们所做的一切会被年龄较小的幼儿观察、模仿和学习，从而督促自己要为年幼的孩子做出积极的、正确的行为示范。

幼儿的身心发展是由幼儿自身与环境相互作用的结果，尤其是语言。

年幼的幼儿模仿年长的幼儿的说话方式、语气、语调，更快地学会语言，年长的幼儿通过纠正年幼幼儿的错误而提高自己的语言水平，从而使他们共同进步。

在幼儿的智力发展方面，由于幼儿和不同年龄阶段的幼儿交往，年幼的幼儿通过模仿和学习年长幼儿的广阔的视野和知识，使自己增加了知识，扩大了视野，同时发展了他们的观察能力、模仿能力和行为能力等。

2. 促进孩子的发展

混龄教育会更加促进孩子各方面的发展，每当孩子在和一些年龄比他大的孩子们在一起时，由于大孩子们接触的事物会更多，懂得东西也更多。

所以就会无意识的让那些年龄较小的孩子们总有一种追不上他们的感觉，但有想和他们玩到一起去，这也就给了孩子们源源不断的动力，让他们不断的去学习，去追赶大孩子们，促进他们不断的去发展。

3. 提高孩子的认知

混龄教育会有效促进幼儿认知能力的发展，在与不同年龄和不同发展水平的同伴交往过程中，大大增加了认知冲突的机率。

在处理冲突的这个过程中幼儿不断体会不同的做法和不同的想法，得到良性循环，从而使认知和智力得到发展。

年长儿童在与年幼儿童交往的过程中，在给年幼儿童提出建议，教授做法的同时，自然也巩固了自己对知识的理解，使之更加清晰。

此外，年幼儿童通过邀请年长儿童参与一些建构性和艺术性的活动，以一种轻松活跃的、无明显竞争的方式促进了年长儿童创新能力的发展。

针对这类现象，这些忧虑是家长所担心的！

1. 不被同龄朋友喜欢

很多家长之所以不愿意让自己的孩子和大孩子玩是因为怕孩子不被同龄孩子喜欢，因为他们在和大孩子玩儿的同时，就会减少和同龄孩子们的接触。

因为不总和同龄孩子接触，所认识的事物和对各种事情的认知与看法也不相同，久而久之，孩子就会和同龄的朋友产生分歧。

因为意见和想法的不同，可能就不会被同龄的朋友喜欢，这也就会导致孩子因为不合群而受到伤害。

2. 会存在“错误”的优越感

家长们有时候会担心，孩子在跟大孩子玩儿的时候，会让他们自己产生一种错误的优越感。

因为孩子们的想法都是比较幼稚的，他们会认为比他们大的孩子会懂得更多，如果他们和大孩子们一起玩，会让他们更加有面子。

久而久之，他们就会变得在同龄孩子中有一种错误的优越感，这也就会影响他们和同龄孩子们之间的交往和他们内心上的认知。

3. 存在危险性

孩子喜欢交比自己年龄大的朋友是有一定危险性的，大孩子比宝宝心智成熟，四肢成熟，宝宝如果稍有不慎，把大孩子弄生气了，毕竟大孩子也是孩子，他们是会打宝宝的。

这种事情家长们绝对要制止，在给孩子选择玩伴的时候一定要让宝宝处于安全的范围内，这样才是对孩子最好的交友方法。

家长怎么做，才能中和孩子这种情况？

1. 多邀请同龄小朋友来家里

在生活中，无论孩子怎样，都会有自己玩的要好的朋友。孩子在和朋友一块玩的日子总是开心的，即使到了成年，有些还是保持着朋友关系，显得很是亲密。尤其和朋友一起回忆自己的童年时光的时候，更是非常的开心。

如果孩子始终没有交到朋友，父母应该积极地帮助孩子寻找。比如鼓励孩子与家附近的小朋友一起玩，与同事朋友的孩子一起玩等。

父母在这当中最好能适时地和孩子讨论他们交往的状况，帮助孩子分析并作出选择。父母要多鼓励孩子，帮助孩子去参加集体活动，让孩子对运动队、兴趣小组等感兴趣，多带孩子到其他孩子多的地方，如公园、游乐场、儿童乐园的等。

如果交到朋友，父母要尊重自己孩子的朋友，要欢迎孩子朋友来家里做客，采取热情欢迎的态度。父母对孩子的朋友切不可以以貌取人，而应该从孩子的角度看待他的朋友。

让孩子多邀请他的朋友来家玩，可以帮助孩子加深他们的友情，同时也会让孩子觉的父母是爱他的。

2. 鼓励孩子与同龄小朋友交流

朋友在人的一生举足轻重，而玩伴是孩子最初的朋友。许多研究也指出，孩子可以从与玩伴的互动中，认识自己、发展友谊、发现新经验、培养解决问题的能力，变得比较独立与自信。玩伴对孩子身体、社会、情感以及认知的发展有相当正面的帮助。

然而，随着都市化、小家庭化、玩具精致化，孩童的社会性游戏已大幅减少，又因为少子化以及父母采取过度保护，孩子与玩伴自然互动的机会日益不足，形成当代教养下一代的新兴议题── 玩伴危机。

当然，帮孩子建立友谊圈子的时候，也不是家长想随心所欲的想怎么安排就怎么安排，而是要通过以下几点，循序渐进的让孩子拥有交友的能力，从根本上改善他们的朋友圈子。

最重要的就是同龄朋友的圈子，在刚开始的阶段，孩子会不懂得分享和合作，家长们要尊重孩子的个人意愿，不要强迫孩子去分享，只要假以时日地进行引导，孩子会慢慢接受。

在群体活动中，有的孩子属于主意多喜欢表达善于主导的领导型，而有些孩子可能属于安静地旁观型或顺从的配合型。

无论孩子属于哪种类型，家长都不要用成人的观点来评价好坏，接纳孩子的特性会有助于孩子更好地融入群体。更好的和同龄小朋友相处。

可以让孩子接触不同年龄段的孩子，但是家长与老师一定要加以正确的引导，让孩子在大脑发育的黄金时期，接触到更多的有利刺激，让孩子的身体发育更加健康全面。

为孩子找到更加适合自己的玩伴，让孩子每一天都活在快乐里，是孩子成长路上最有利的因素，会让孩子在成长道路上充满欢声笑语，无忧无虑，快乐每一天。

我是Ainee妈咪，是一名高级育婴师、也是2岁宝宝的妈妈，我们将会持续和大家分享更多育儿母婴的经验和知识，如果您喜欢我们的内容，欢迎点赞或分享给更多的人！