文 | 橘白 编辑 | 金雀儿
来源 | 布谷学习
布谷老师：
相信很多妈妈们很多都有这样的经历。上学的时候，爱国教育就是老师嘴里的黄继光、董存瑞……
包括语文课本里的诗词：
- 从王昌龄的“秦时明月汉时关，万里长征人未还”到李贺的“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”；
- 从唐代的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”到宋朝的“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”……
孩子们很难理解其中的家国情怀，离乱忧愁，更不理解战争的真正意义是什么。
对于孩子，我们向孩子讲述中华民族的历史文化，讲战争给予我们的伤痛和耻辱，孩子们很难感同身受。这种表面形式的爱国教育只会让他们对爱国失去兴趣和耐心。
“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 要真正地培养孩子的爱国心，还要用最刻骨铭心的历史故事来作为素材。
很多家长反应，自己并不能讲好战争故事，也不知道该如何对孩子进行战争教育。
所以今天，我们为大家带来8部关于世界战争历史的纪录片，让孩子全方位的了解战争，了解过去，珍惜和平，正视未来！
今天是“国际和平日”，今年更是中华人民共和国成立70周年纪念日。
70年的风雨历程、沧桑巨变！是一幅波澜壮阔的历史画卷。
正是这种不屈不挠的中华民族精神，让勤劳勇敢的中国人民自强不息，砥砺前行，跨过无数艰难险阻，用辛勤的双手打造出一个崭新的中国。
1. 我们的世界大战
关于爱国、信念和人性
推荐指数：★★★★★
豆瓣评分：8.7
影片简介：
用一战参战英军的回忆录日记重构起整部影片，讲述了一百年前第一次世界大战时期年轻士兵的亲身体验。
三集的片长，分别讲述了准备与勇敢，忠诚与背叛，团队与爱。从战前平和时军中的矛盾，到战中的团结；从军人想要逃离战场的怯懦，到拼命向前冲的勇敢；从人性的自私，到对家国的爱和坚守，告诉观众战争的开始和最后，都是我们的。
关 键 词 ：士兵 人性
推荐理由：
每个人都怕死，每个人都自私。但在家国大义面前，是什么支撑着这些士兵勇敢地向前冲？
关于爱国，关于人性，关于心中的坚持和守护，这部纪录片给出了最真实的答案。
这里全都是真实的故事再现。没有大背景，没有运筹帷幄、决胜千里，有的只是子弹纷飞下每个人最真实的反应，带给你最真实的震撼。
你可以和孩子聊聊这些：
1. 问问孩子对战争的理解是什么样的？
2. 让孩子说说，有没有哪一个故事让他印象深刻，给了他什么感受？
三张图感受一下这部片：
2. 大后方
江水悲鸣，但从未停止向前
豆瓣评分：9.4
影片简介：
通过电视镜头再现与解读战时中国大后方的完整历史，以时间为故事主线，从经济、教育、文化、国际援助和后方人民的贡献等方面，讲述了历史教科书中没有的细节，阐述了大后方群众与中国抗战胜利的关系，表现了大后方的亿万普通民众在战争中收到的严峻考验。
站在抗战全局的视角，从大后方的各个维度引用详实的中外影像记录，辅以情景模拟和态势图，全面勾勒出抗战八年大后方的波澜壮阔，展现了中国精神令人震撼的坚韧和顽强。
推荐理由：
史料详实，不煽情不吹捧也不过渡抹黑，从大后方的各个维度全面勾勒出抗战八年的大后方的波澜壮阔，让人感动于中华民族的坚韧，感慨于中国精神的团结，更感激于今天来之不易的和平。
国家的沦陷，人民的苦难。抗战八年，每一个拆卸的机器都粘着人民的热血，每一颗长成的粮食都饱含人民的坚韧，这是一个民族背负的苦和痛，更是一种精神挺立的坚韧和顽强。
1. 给孩子讲讲，爷爷奶奶那一辈在战争年代如何过来的
2. 问问孩子，如果他生活在那样的年代，会做些什么来支持我们的祖国？
3. 铁在烧
他们出生于苦难，但勇敢无畏
豆瓣评分：9.4
影片简介：
铁原位于朝鲜和韩国的接壤处，面积虽小，却是两国城市交通大动脉的交汇处。
抗战时期，以美国为首的“联合国军”想要攻下朝鲜，必先攻下铁原。但面对小小的铁原城，武装到牙齿的“联合国军”却奈何不得，连续十三天被狙击在了铁原外的树林中。而阻挡在他们面前的，除了连绵不绝的大山，更有着一支钢筋铁骨的中国志愿军部队。
这场战役如果失败，志愿军将退守鸭绿江，中国东北也面临失守。所以这只需要半个小时就能通过的铁原前线，中国志愿军第63军两万多将士，用切断自己生命长度的方式，固守战场。影片用大量的史实资料和影片资源，讲述了这场不为众人知的战役背后的震撼。
关 键 词 ：坚守 奇迹
推荐理由：
“他们出生于苦难的中国，却从来勇敢无畏。”现代的人们很难理解，当年那些军人为何会离开刚刚结束战火，获得新生的国家，重新拿起手中的武器，跨过冰冷的鸭绿江，参与一场看似毫不相干的战争。
这部影片让人明白，有些战争固有因果，有些奇迹终会发生。世界第一强国美利坚历史上第一次失败的战役，败于用血肉之躯阻挡铁血长龙的中国军人，败于信念大于生欲、家国大于个人的中国精神！这一份隐忍爆发的中国力量，让所有人都为之惊叹。
1. 让孩子说说有哪些他本以为不能做到却做到的事
2. 和孩子讨论一下，如何在绝境中创造奇迹（坚定信念、转换思维等）。
4. 角逐超高空
将生命奉献于“绝密英雄营”
豆瓣评分：9.5
影片简介：
1964年7月23日，毛主席在人民大会堂接见了一支代号为“543”的神秘部队，这是毛主席一生中接见过的唯一一支整建制部队。这部纪录片，正是通过光影的形式带观众领略这支被授予“英雄营”称号的空军绝密部队的辉煌战史。
有曲折，有进步，真切地展示了中国地空导弹部队的发展经历。采访了大量的两岸当事人，将“那个年代不讲报酬”的革命精神体现得淋漓尽致。
关 键 词 ：空军 绝密
推荐理由：
简单而平易近人，真实而引人入胜。这部片子跳出了传统思维，从各方视角描述了对抗过程。最后请到当年的对手白发苍苍地促膝长谈，让人深有感触。
战争是国家与国家间的较量，但战争过后，曾经的对手相对而坐，平静和谈，才是最让人触动的地方。我们震惊于绝密军事部队的配合与坚守，动容于战争时代的苦难与悲恸，但更该感动于曾血肉相杀的敌我双方，在战争结束后也能握手言和。这是大国的气量，更是平静与心的修养。
1. 让孩子说说有没有过竞争之后还能做好朋友的例子。
2. 和孩子一起探讨，现在对待日本人的态度。
5. 西南联大
融合了中国学术巅峰的最高学府
豆瓣评分：9.3
影片简介：
讲述了由清华、北大、南开联合组建的西南联大，在抗战时期“八音合奏，终和且平”的历史故事，展现和解读了这所大学所具有永恒魅力和精神力量。看这些抗战时期的读书人，如何在异常艰苦的环境中突破学术的高峰，构筑民族文化的脊梁。
西南联大的建立，被誉为是“民国时期的诸子百家”。所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。时代巨变下，华北之大已经放不下一张安静的书桌。这里是动荡年代的浪漫与自由，更是民族存亡之际所发出的震天呐喊。
关 键 词 ：文化 铁骨
推荐理由：
群星闪耀，大师云集。那是一个在战乱与贫穷中盛放着独立之精神、自由之思想的荣光年代。崇尚科学民主，人文艺术百舸争流，真乃“旷百世而遇难者哉”！
看那个时代的大学生虽然历经磨难但永怀理想，拥有着人格独立、敢于批评的铮铮风骨，更有着不惧清贫，甘于奉献，潜心研究的谦谦风度。
看了这部影片，才能理解周恩来总理那句“为中华崛起而读书”，才能真正明白读书之于我们的意义。
1. 和孩子一起讨论一下今天的我们为什么要读书。
2. 让孩子说说，片中哪位大师的求学经历最让Ta触动。
6. 收割炸弹
儿童节的儿童劫
豆瓣评分：8.8
影片简介：
美国在越战时期向越南邻国老挝境内投放了200万吨的炸弹，其中有很多落地后并未爆炸，随着时间的推移，很多威力巨大的炸弹已经被埋入泥土。
这部影片将在拆弹专家的带领下，搜寻部分“种植”多年的炸弹……
关 键 词 ：战后 炸弹
推荐理由：
同样是孩子，有的沐浴在阳光下，在父母的呵护下快乐成长；有的每天游走在死亡边缘。战争的伤痛不会轻易结束，深受战争危害的孩子们甚至需要挖炸弹买炸弹赚钱补贴家用。
儿童节的儿童劫，让孩子们更加深刻地明白和平的不易——不是时代和平了，而是我们国家强大了。落后就要挨打，这不只是国家繁荣的意义，更是激励我们拼命向前的警钟。
1. 和孩子说说，爷爷奶奶辈在战乱时期的生活。
2. 和孩子讨论，有没有遇到过，在过了很久很久后想起来依然难受的事情。
7. 中国远征军
一部血写的历史，却被国人选择、被迫、强制地遗忘。
豆瓣评分：9.5
影片简介：
作为抗日战争的重要组成部分，中国远征军所发挥的作用意义重大却鲜为人知。
本片深入中国远征军郑占国的中缅遗址多处，采访了二十余位战争亲历者和研究专家，探访了中国远征军当年集结和反攻作战过的各地。
关 键 词 ：远征军 悲壮
推荐理由：
一部血写的历史，却被国人选择、被迫、强制地遗忘。一段悲壮的历史，一群应该被永远铭记的英雄，却鲜为人知。
抗日战争虽是建国前的历史，但那时小到放牛儿王小二，大到年迈体弱的老年，都是为家国抛头颅洒热血的英雄。一寸山河一寸血，十万青年十万军。这部影片将目光对焦到了意义重大、死伤惨重、但未被重视的中国远征军身上，意在告诉人们，对历史的遗忘，就是对牺牲烈士的二次屠杀。
1. 给孩子讲讲中国抗战的一些大环境。
2. 让孩子说说了解到的一些著名战役。
8. 战地摄影师
我的照片就是战争的证词
豆瓣评分：9.0
影片简介：
本部影片忠实地记下了国际著名战地摄影师詹姆斯·纳切威冒着生命危险，深入世界各地炮火前沿，用一张张视角独特，构图精美的珍贵影像讲述，一次次战火纷飞中触目惊心的痛苦与伤痛。
关 键 词 ：摄影 战争
推荐理由：
他凭借勇气与良心成为了世界的一双眼睛。他以别人的苦难谋生，为的是让这些苦难不再上演。这位美国战地摄影师，坚持了31年的战地拍摄。
“如果你的照片不够好，那是因为你靠的不够近。”这是一部从摄影师的角度看战争的影片，从细节处见大格局，反映战争下人们最真实的状态。他的照片就是战争的证词。
1. 给孩子讲讲战医等其他非士兵的作战人员。
2. 带孩子一起看看战地摄影师们拍下的照片。
培根曾说过：“读史使人明智。”
父母越早地让孩子了解历史，就越能让孩子树立大局意识和磅礴的世界观。
战争的复杂性、历史的多元性，都会打开孩子新世界的大门，让他们接触到更加丰富的观点和知识。
可能现在孩子还无法理解，但理解的基础是知道，知道这段历史的存在，知道战争里各种人物角色的心理动态，都会对孩子格局的养成产生很大冲击。
历史是能带给人感动的。历史的教育，更是润物细无声的。
给孩子以天然的养分，才能开出纯洁灿烂的花朵。
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