如何把热点内容融入英语课？

有人的地方就有新鲜事，把新闻热点内容融入课堂，无疑是让课堂添姿增彩的好方法。

今天我们就来说一说如何把新闻热点融入英语课。

在塔客学院365个小游戏当中，我们曾经系统介绍过“如何使用报刊开展活动”，那么今天我们从材料的角度出发，用一些热点当例子开脑洞。

（图片来自 South China Morning Post）

1 离婚，永远为我们提供阅读文本

年初，亚马逊的大老板贝索斯离婚，然后来了一封信，老阿姨我还一开始被感动得稀里哗啦，写了一篇分析文章：

亚马逊大老板的离婚官宣里的胸襟、人品、以及真正的man

可惜当今世界，一切均有反转，离别信写得好，主要是因为心中有愧吧…… 这就都是后话了。

这个材料，可以用来分析语法结构，也可以引申讲欧美的婚姻价值观（的虚伪），不过也许需要18岁以上的孩子才更懂得。

对于大学生来说，完全还可以引申到“如何和平分手”，不仅仅是男女朋友，也可以说好朋友出现分歧时怎么办之类。

说到这件事，其实还有一件高光离婚事件，就是前几年安吉丽娜朱莉和布拉德皮特的离婚事件，他们的离婚法律文书都被挖了出来，这也是高段位英文单词的好例子。

如果你教四六级单词、出国考试单词、出国考试阅读之类科目，这些材料都很好。

说到这里，其实还可以引申许多课堂活动，例如，让学生扮演律师、法官、贝索斯、以及贝索斯前期，然后来判一判财产的分割…… 一秒变成了听力口语课堂，而且还会很有趣。

2 中美擦边的话题，永远接地气

在选择热点作为课堂主题时，应当找有“关联性”的题目。

例如，亚马逊森林大火，就不一定有共鸣，不是说它不重要，但真的太远。

可是，如果亚马逊森林大火导致咖啡产量下降，最后星巴克的咖啡要涨价了，这就有了关联性，至少我就感兴趣了。

那么，各位老师选择热点主题时，不妨可以按照中国、美国都擦边的话题来。

例如，奥巴马拍了中国主题的纪录片，大家可以把纪录片的预告片作为视频资料，首先它是听力材料，其次还可以讨论大家对纪录片的观点。

（图片来自www.rushlimbaugh.com）

那部纪录片的确非常烧脑，本意是拍给美国人看的，但是中国人看了之后也会五味杂陈，Netflix 还特别做了一个奥巴马夫妇的采访，探讨背后的创作意图，我们国家的英文台 CGTN （其实就是以前的 CCTV 英语频道）也做了全面的报道作为回应，新闻片做得很好，大家也可以综合起来观看。

这样做下来，你这一堂课不丰满也难了，因为你有了不同视角。

如果你时间有限，可以只用预告片作为听力口语的材料，然后进行讨论，例如中国人的“工作观”是什么？美国和我们有什么不同？你原来以为美国怎么样？但是这个短片当中的美国工人好像不那么想，是为什么？

（图片来自 NBC News ）

3 互怼的话题，永远可以激发讨论

这就要说到“什么是有意思的课堂”？

在初级层面，有意思可以是视觉的冲击，例如PPT好看，有动画，有卡片教具，有新鲜的视频材料。

但到了高级层面，有意思的课堂其实挑战了思维。

互怼的话题，永远挑战思维，所以会更有意思。

大家看截图就已经知道我要说哪个了，中美女主播喊话的这件事。

还是一样的思路，这段互怼的视频用法可以有很多，在术的层面，可以分析对话策略，例如如何打断别人，如何礼貌地不同意别人，如何邀请别人阐述观点等等；在道的层面，可以让学生讨论两个人的表现，以及对她们的问题发表自己的看法。当然，你也可以做得更加基础，讲单词、发音、语法，我觉得这些都是英文老师的基本功，不需要赘述。

小声说，如果换做我来讲这个话题，我还会讲一讲美国新闻的娱乐性，我个人认为，这一次对话完全是中美两国对幽默感的定义不同造成的，结果是对牛弹琴。

4 买买买，永远让学生兴奋

一切和消费有关的新闻，都有得说，因为买意味着选择，有选择就很有趣。

例如前一段时间 Costco 开到了上海，然后近期学而思开了一家分校到美国呢，还有苹果昨天的发布会等等。

（图片来自NBCNEWS）

这些热点话题都有一个让读者选择的空间，如果你来买，你会选择什么？如果你来上学，你会选择哪个班？如果你要换手机，你会换哪台？

只要有选择，就会有讨论，有了讨论就会有表达的机会，这都是听力口语的好素材，也可以变成作文。

还有很多假设题可以引起思考，例如“假设你是 Costco 的大老板，你会怎么做？如果你是上海市民，你会怎么做？如果你是 Costco 商场附近的居民，你会怎么做？” 这种问题能够帮助学生换位思考，都会很有趣。

5 学生、学校、学习相关新闻，永远最贴心

我个人其实最喜欢这一类，所谓小清晰的社会新闻，以前我在巴别塔公众号上也分享过很多，例如：

纽约好老师100岁了！

这位西班牙语老师每天换花招和学生打招呼

你看着她完全感觉不出，她其实只有半颗大脑。

没有好枪法，怎敢当老师~

前一阵子我看了很多遍这个有爱的小视频，法国网球选手比赛失败，在场上难过地低下了头，这时他的儿子跑进赛场，给爸爸一个深深的拥抱，网球选手粑粑马上泪奔~

（图片来自ET Canada Youtube频道）

这样的小视频就非常适合低年龄段的小朋友观看，因为对话少~ 哈哈哈，这种视频可以作为教具使用，也可以从多层面入手，例如看图说话，进行作文联系；例如配音，配心理活动，锻炼口语表达，也练习同理心；还可以进行讨论，如何看待失败和成功，如何鼓励别人，如何表达爱？

当然，你的课堂也可以包含全部三个层次，逐层升级，就非常震撼。

6 关于使用新闻热点的常见问题

新闻热点内容其实属于 authentic material 的范畴，即英语母语者使用的材料。这种材料的优点是真实，缺点是可能超纲，或者出现“不合语法逻辑”。这时需要老师做两件事，花时间寻找适合你学生语言水平的材料，或者进行改写。

对于小朋友来说，可以专门搜集 for kids 版本的英语新闻，例如《时代周刊》、CNN、《纽约时报》这类大媒体都有儿童版或者学生版。

这几年还有一枚很火的 App 叫做 Newsela，他们的新闻大多改装过，甚至还有付费的直接可以用来教学的版本，今年他们的北美代表还特别约过我喝咖啡，问我如何改装能够更帮助到老师们，我觉得这样敬业的公司很值得推荐！

对于翻墙不很熟练的老师，其实很多中国境内的英文媒体也已经非常棒，例如我们自己的 CGTN，《环球时报》，《中国日报》，我个人认为，以上媒体偏京派，内容选材宏大；如果你喜欢软性话题，可以搜寻一些海派的英文媒体，我在过往帖周杰伦登顶超话，已经让人写成英文了中介绍过一个网站，我很喜欢他们的内容。

还有就是新闻热点和正规课本的衔接，我觉得不必刻意，自然最好。不是所有的热点都马上有用，也不是所有课程都能找到适合的热点，脑子里必须有存货，到时候才能用。

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师训平台“塔客学院”创始人

夏威夷大学 SLS 全奖硕士

香港大学新闻学全奖硕士

East-West Center 全奖访问学者

曾任美国 CBS 电视台助理制作人

曾为新东方教育科技集团设计提供系统师训

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