开学第一月，你注意到孩子的这些问题了吗？这才是学习的关键

9月份了，孩子们也已开学了。

作为家长的我们，有没有发现孩子有头晕犯困、厌食、睡眠紊乱、焦虑等症状？

先别急，他们只是可能出现了“开学综合症”。

如何让孩子迅速摆脱“开学综合症”的困扰，尽快回到正常的学习生活轨道，快乐迎接新学期呢？

下面几个怎么办，希望对家长有所帮助。

孩子“焦虑”不喜欢上学怎么办？

实际上，刚开学的时候，好多孩子都会出现开学焦虑。

尤其是一些低年级的孩子，甚至出现哭闹的现象，这都是正常的。

这时家长要多跟孩子沟通、交流。

比如聊一聊校园的生活，校园里的小伙伴、以前学过的知识，即将学习的知识等等，让孩子对新学期有新的期待。

孩子学习“注意力不集中”怎么办？

每逢开学，孩子迟到的现象比较多。

上课期间，注意力也不集中，不少孩子还在上课期间打瞌睡、走神。

这主要是因为孩子的生物钟还没有从假期生活中调整过来。

除了帮助孩子调整作息时间，家长还可以适当陪孩子做一些注意力培训和感觉统合能力培训。

如通过数字寻找等游戏方式，提高孩子的注意力，提升他们的协调性、视听整合能力等。

另外，要找到孩子注意力不集中的原因。

是学习态度问题？学习方法问题？人际交往问题？还是心理问题......

只有找到了问题，我们才好对症下药，帮助孩子解决问题。

孩子总是“丢三落四”怎么办？

开学之后，孩子经常出现丢三落四的现象。

比方说忘带书本、学具等。

面对这种情况，家长在批评孩子前要先想想，自己是否也出现这种错误，有没有起到良好的示范作用。

另外，看到孩子磨磨蹭蹭、丢三落四时，家长切记不能直接上手代办。

因为这样的话，我们不仅剥夺了孩子动手的权利，对孩子的能力培养也没有任何作用。

正确的做法是让孩子养成“自己的事情自己管理”的习惯，培养孩子的主观能动性。

孩子在学校“没人缘”怎么办？

学生的人际交往主要包括同学和老师，如果能做到友爱同学，尊敬老师是再好不过的了。

但很多孩子，尤其是低年级的孩子，在人际交往方面缺乏技巧，可能无法处理好人际关系。

这导致孩子在学校过得不快乐，长此以往还可能出现厌学情绪，所以家长一定要重视。

要学会和孩子交流。

每天放学让孩子聊聊今天的学校生活，让他讲讲“有趣”的事情。

这样做不仅能了解到孩子在学校的状态，还能知道孩子对校园生活的看法和感受，从而有针对性地进行引导。

另外，“有趣”的校园生活，也有助于加深孩子对校园的好感和兴趣，有利于孩子良好人际关系的培养。

要教会孩子礼貌待人，自信与真诚。

对自己自信，对他人真诚，拥有这些品质的孩子到哪都会被人欢迎的。

如果孩子性格比较内向、有些胆小害羞、不会主动和同学说话，请不妨告诉孩子，学会微笑吧，爱笑的孩子运气不会太差。

要教会孩子学会自我保护。

当孩子和同学发生矛盾时，一定要先弄清楚事情的缘由，然后再有效解决。

千万不能着急护短或是一味地指责孩子。